讓“五四”精神在社會主義核心價值觀教育中升華

梁巧

摘要：紀念五四運動100周年，就要引導青年弘揚“愛國”“進步”“民主”“科學”的五四精神，樹立“國家富強、社會自由”，“國家和諧、社會公正”，“國家民主、社會平等”，“國家文明、社會法治”的價值觀念，讓“五四”精神在社會主義核心價值觀教育中升華。

關鍵詞：“五四”精神;社會主義核心價值觀;升華

五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學的“五四”精神。“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求”。我們紀念五四運動，就是要將“五四”精神與社會主義核心價值觀教育結合起來，讓“五四”精神在社會主義核心價值觀教育中實現升華。

一、弘揚“愛國”的五四精神，樹立“國家富強、社會自由、公民愛國”的價值觀念

五四運動彰顯的首要精神就是愛國精神，新時代要繼續弘揚愛國的“五四”精神，推動其在國家富強、社會自由、公民愛國的社會主義核心價值觀教育中實現升華。

（一）弘揚“愛國”的五四精神，堅定“國家富強”的理想信念

弘揚“愛國”的五四精神，引導青年加強對國家富強的理想信念。首先，引導年輕人回顧屈辱的歷史，增強他們對繁榮和力量的信心。“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求安慰，更不要說躺在辛勤工作的書里，也不要找借口來逃避我們今天面臨的困難和問題，要總結歷史經驗，把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”第二，我們應該引導年輕人把國家繁榮和強大的理想和信念植根于具體行動中。擁有信念卻不作為猶如紙上談兵，愛國不能止步于口頭，而是要付諸到具體行動中，為促進國家早日實現富強貢獻力量。最后，引導青年堅定道路自信。改革開放40年來的偉大實踐證明，中國特色社會主義道路是科學的、正確的。我們要堅持走有中國特色的社會主義道路。

（二）弘揚“愛國”的五四精神，秉持“社會自由”的社會理想

新時期，弘揚“愛國”的五四精神，就要通過社會主義核心價值觀教育引導青年秉持社會自由的理想。一是要引導青年堅定共產主義理想信念。鼓勵青年自覺地堅定共產主義理想信念。二是要引導青年努力實現自身的自由。人的自由是社會自由的前提和基礎，社會的自由源于人的自由。三是引導青年“己所不欲，勿施于人”。“每個人的自由發展是一切人自由發展的條件”，一個人的自由不等于社會的自由，只有每個人實現自由，社會才有可能實現自由。

二、弘揚“進步”的五四精神，樹立“國家和諧、社會公正”的價值觀念

新世紀，弘揚“進步”的五四精神，就是要求我們在培育和踐行“國家和諧、社會公正、公民誠信”的社會主義核心價值觀中推動其實現升華。

（一）弘揚“進步”的五四精神，落實“國家和諧”的國民教育

五四時期的青年們努力將國人凝聚成一股團結和諧的力量，求得國家和社會的進步，改變中國落后挨打的局面，贏得國家和民族尊嚴，也正是在他們的不懈努力中孕育了“進步”的五四精神。新時代，弘揚“進步”的五四精神，就是要加強國家和諧的價值觀教育。一方面，要在青年的教育和工作階段融入國家和諧的價值觀教育，增強青年的情感認同，加快其行為習慣的轉化。另一方面，引導青年為國家和諧不斷植入與時俱進的內容。國家和諧包括人與人、人與自然、人與社會、人與自身的和諧等等，隨著社會不斷發展進步，國家和諧的內涵有所增長和變化，青年要有進步意識，既要用靈敏的視覺和聽覺等能力捕捉新興的構成國家和諧的方方面面，又要從自身出發采取措施推動這些新的和諧得以實現。

（二）弘揚“進步”的五四精神，加強“社會公正”的體系建設

新時代，弘揚“進步”的五四精神，就是要引導青年在習近平新時代中國特色社會思想的帶領下培育和踐行社會公正的價值觀念。一是要引導青年深刻理解我們黨關于全面從嚴治黨和精準扶貧思想等一系列涉及社會公正的內容。黨的執政能力是實現社會公正的重要因素，黨內的政治生態嚴重影響著黨執政能力的提升，青年應加強對黨內動態與黨內作風的關注和監督;精準扶貧思想集中體現了我們黨全心全意為人民服務的宗旨，體現了我們黨旨在幫助貧苦人民和貧困地區脫貧致富。二是要引導青年樹立正確的三觀。社會公平的實現需要每個人的努力，青年具有正確的三觀，有利于減少當自己處于利益群體中時就竭盡全力維護不公平現狀的現象，也有利于減少當自己處于非利益群體中時就極度偏激做出危害他人生命等悲劇結局。

三、弘揚“民主”的五四精神，樹立“國家民主、社會平等”的價值觀念

新時期，弘揚“民主”的五四精神，就是要引導青年樹立國家民主、社會平等以及公民友善的價值觀，推動“民主”的五四精神在社會主義核心價值觀教育中實現升華。

（一）弘揚“民主”的五四精神，培育“國家民主”的價值目標

新的歷史時期，弘揚“民主”的五四精神，就是要引導廣大青年培育和踐行國家民主的價值觀。首先，引導青年正確認識和理解國家民主。我國要實現的民主是最廣泛的民主。在我國，國家民主就是人民民主，國家民主說到底就是國家的一切權利屬于人民，國家允許人民有實現當家做主的民主權利，國家為人民創造美好幸福生活提供可靠的政治保障。其次，引導青年對我國現行民主制度自信。事實充分證明了我國的民主政治制度是有極強生命力的，要引導青年堅定制度自信，自覺自愿培育民主價值觀，推動人民民主實現得更加充分。最后，引導青年正確認識我國實現國家民主依舊有很長的路要走。雖然我國民主取得了一系列成果，但在實現真正民主的道路上我們依舊要歷經長途跋涉。

（二）弘揚“民主”的五四精神，樹立“社會平等”的價值追求

弘揚“民主”的五四精神，就是要引導青年樹立“社會平等”的價值追求。第一，引導青年理解社會平等含義。要引導青年認識到我們所追求的社會平等不是“不患寡而患不均”的絕對平均主義，而是“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”。第二，引導青年樹立正確的性別觀。中華人民共和國成立70周年以來，廣大婦女胸懷家國之情，自覺踐行社會主義核心價值觀，在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面發揮了獨特作用。

四、弘揚“科學”的五四精神，樹立“國家文明、社會法治”的價值觀念

新的歷史時期，弘揚“科學”的五四精神，就是要引導青年樹立國家文明、社會法治、公民敬業的價值觀。

（一）弘揚“科學”的五四精神，追求“國家文明”的發展目標

弘揚“科學”的五四精神，就是要引導青年樹立國家文明的價值觀。第一，引導青年堅定文化自信，創造先進文明。中華民族是有著沒有斷代的5000多年文明史的偉大民族，青年要堅定文化自信，繼承和發揚中華優秀傳統文化，借鑒其他優秀文化，推動中華文化在創新中得到發展，在創造中實現轉化，努力創造引領世界的先進文明。第二，引導青年重視精神文明。“只有搞好物質文明和精神文明建設，才能加強國家的物質文明和精神文明建設，只有改善全國各族人民的物質生活和精神生活，中國特色社會主義事業才能順利推進。”要引導青年從自身做起，重視精神文明，克服“重物質輕精神”的心理，繼續關注和滿足他們日益增長的精神和文化需求。第三，引導年輕人重視家庭文明。“過去、現在和將來，絕大多數人都生活在自己的家庭中。要重視家庭文明建設，努力使千百萬家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要起點，成為人們夢寐以求的航海之地。”

（二）弘揚“科學”五四精神樹立“社會法治”價值觀

科學是國家發展與進步的不竭動力，法治是維護社會穩定的重要基礎。新時期，弘揚“科學”的五四精神，就是要引導青年樹立法治社會的價值理念。一方面，引導青年養成尊重法律、依法辦事的意識。只有尊重法律，才會受到法律的保護;同時要尊重他人合法人身權益，尊重版權，尊重憲法和法律。另一方面，高校和社會要引導青年自覺維護網絡秩序。青年應意識到網絡并非無法之地，每個人都要為自己的言行負責。青年在網絡中要努力做到不傳謠、不造謠，做到學法、懂法、用法，理性表達，自覺維護網絡秩序。

總之，新時代的廣大青年要不忘歷史，悼念革命先烈，緬懷先烈的豐功偉績，繼續繼承革命先輩的光榮傳統，弘揚“五四”精神，為祖國的繁榮富強努力學習，共創美好明天。

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