產學結合協同育人的實踐環境建設研究

盧印海　趙如

【摘要】產學結合協同育人要將學校和用人單位緊密結合，充分發揮各自優勢，由學校和用人單位雙方共同研究人才培養方案和課程建設，共同實施和管理教學過程，培養企業需要的合格人才。通過與用人單位長期合作，讓學生直接去企業進行實習，讓單位成為學生重要的實踐環節，達到學生與企業技能要求零對接。推動協同育人模式的深入發展。

【關鍵詞】產學結合 協同育人 實踐環境

2015年，教育部提出要讓一部分地方本科高校向應用型轉變。要實現這種應用型的轉變，一定離不開產學合作育人的過程。產學結合協同育人是以學校與用人單位為共同主體培養人才，充分利用各自不同的教育資源與就業實踐環境培養適合用人單位需要的技能型綜合能力人才，實現學校、用人單位與學生三方互利的一種新型綜合人才培養模式。就像用人單位的生產要對接市場需求一樣，工科人才培養需要對接產業企業的人才需求。面對當前部分高等學校轉型發展的形勢，產學結合協同育人校企合作將用人單位對人才所需要的技能與高校密切相結合是非常有必要的。

一、電子商務實踐環境平臺建設必要性

電子商務作為現今最流行商務平臺以及蓬勃發展為我國經濟快速發展注入了一股新的活力。而今，現在電子商務人才的培養與用人單位對人才的需求還存在一定的差距。當前，開設電子商務專業的高校在培養過程中只對電子商務理論知識進行講解而不注重實踐環節，另外開設實踐內容，其中實訓內容和實訓內容教學質量也并非用人單位所需要的技能。經過調查電子商務專業畢業的學生中缺乏專業實習是用人單位對學生不滿意的主要問題。用人單位需要畢業生有一定的實踐經驗，而對于大部分高校，有質量的教學內容是教學過程當中最大的短板。因此無論從學生的需求和滿意度情況，還是用人單位對人才需求的脫節現狀，都充分說明了改善高校電子商務專業的實驗、實踐教學環境，結合用人單位需求來落實電子商務人才培養已成為高校電子商務專業建設和教學改革的必經之路，充分體現了其必要性和緊迫性。

二、電子商務專業實施產教融合的重要性

產學結合協同育人有利于學校、用人單位和學生的共贏發展。教育部門注重IT技術的建設與發展，大力實施“產”、“學”、“教”融合發展綜合模式，用人單位為學校發展提供了充足的有效資源、資金保證、先進的技術保障以及實習實訓基地等。學校可以與用人單位建立長期合作機制，在擁有企業資源的同時充分滿足提供用人單位發展的需要。根據用人單位的需要發展專業的電子商務技能人才，不但緩解了高校建設資源短缺、同時也緩解了各高校實習基地不足的發展難題，也為用人單位發展提供了優秀的人才保障。同時，產教融合發展模式不但豐富了就業學生的理論知識，也在一定程度上提高了電子商務畢業學生的實踐能力。滿足了學校與用人市場之間的發展需要。電子商務是互聯網技術的發展而衍生出的產物，電子商務的快速發展給人們的平時生活帶來了非常大的影響。在這樣的市場需求發展背景下，學校務必更加注重培養專業化的應用型電子商務技能型人才，通過產教融合建設模式，學校與用人單位建立強效的合作機制，注重畢業生的職業生涯培訓，將畢業生的技能培養放在培訓電子商務人才的首要位置，實現理論與實踐的有效相結合，充分滿足高校的電商人才培養需求。另外，我國的網上購物人數逐年逐步穩定增加，利用網絡進行線上線下購物已成為了一種現今非常流行的購物方式。因此，專業技能強、熟知市場交易買賣規則、有一定的英語口語能力的專業化電子商務人才培養便成為了現今電子商務專業人才培養的主要建設目標。

三、產學合作協同育人模式

1、工學交替育人模式

根據電子商務專業的特點，與現行具有代表性的用人單位進行實踐教學平臺的共建，通過與用人單位共同操作，學生在校進行理論學習，而實踐階段則把學生送入用人單位進行實地操作，通過這種工學交替的育人模式可以有效的把學生在校的理論知識在用人單位中實現最大化把理論和實踐更好的結合起來。

2、共建實訓室育人模式

高等院校利用自己的教學資源，院校設備等優勢與知名用人單位進行聯合建立實驗室，雙方利用自己的優勢進行研究。高校科研研究成果轉化;用人單位根據成果轉化實現效益最大化，雙方實現資源共享，受益雙方。

3、校企合作實習基地育人模式

高等院校通過與用人單位進行聯合培養，給用人單位輸送畢業生到用人單位培養，用人單位派相關技術人員進行就業指導，擔任學生導師，學生不僅在學校學到有效的理論知識，實習導師還可以加強就業指導。這種育人模式充分把高校和用人單位優勢資源有效結合，大大提升學生就業能力。

四、結束語

產學結合協同育人是可以把學校和用人單位雙方的資源，核心技術，實習場所等資源有效的結合起來，可以實現雙方共同合作開發共同課程，財力支持共同建設實驗室，同時通過校企合作共同創建就業實習基地等一些雙贏的目的。用人單位不僅可以共享學校的人才資源，使用人單位企業可以達到經濟利益最大化，還可以參加到合作院校的未來發展和建設中去，增強學校的辦學實力，對于學校來說，協同育人過程中，與用人單位分享企業提供的實習崗位、實踐教學崗位場地及用人單位設備等方式，利用這種合作方式，促進學校、用人單位和學生三者之間實現共贏，從而提高高校教學質量以及用人單位效益最大化，培養出具體就業競爭力的電子商務人才。

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作者簡介：盧印海，哈爾濱信息工程學院商學院副院長、副教授，哈爾濱理工大學碩士，主講《計算機網絡技術》、《PYTHON程序設計》、《信息管理技術與應用》、《ASP.NET程序設計》等課程。

作者簡介：趙如，哈爾濱信息工程學院商學院電子商務教研室教師，副教授，哈爾濱工程大學碩士研究生畢業，主講《電子商務導論》、《西方經濟學》、《銷售管理》、《就業指導》等課程。