吳艷華 甘肅省蘭州市第十中學(xué) 甘肅蘭州 730046
義務(wù)教育化學(xué)課程理念要求:以愉快的心情學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣的化學(xué),增強(qiáng)信心,培養(yǎng)能力,樹立志向。在熟悉的生活和社會(huì)實(shí)踐中感受化學(xué)的重要性,會(huì)分析與化學(xué)有關(guān)的簡單實(shí)際問題…因此,中學(xué)化學(xué)教學(xué)必須超越對具體知識(shí)本身的追求,從傳授事實(shí),掌握知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂檬聦?shí),發(fā)展觀念。即要從“知識(shí)為本”的教學(xué)轉(zhuǎn)向“觀念建構(gòu)”的教學(xué)。化學(xué)不是純粹的符號(hào)、法則的堆積。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用“化學(xué)的眼睛”觀察生活的世界,帶著生活的體檢走進(jìn)化學(xué)的世界,從而發(fā)揮學(xué)科功能,體驗(yàn)學(xué)科價(jià)值。“二氧化碳和一氧化碳”是人教版初中化學(xué)教材第六單元課題3的內(nèi)容,“二氧化碳的性質(zhì)”教學(xué)安排在第一課時(shí),其中,“二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的知識(shí)構(gòu)建是核心。這節(jié)課的教學(xué)如何更好的通過“明線”(雪碧)探究出“暗線”(二氧化碳的性質(zhì))呢?現(xiàn)將這節(jié)課的教學(xué)過程,效果及反思呈現(xiàn)出來,與同行研討。
導(dǎo)語:美麗的蘭州黃河穿城而過,瓜果飄香,美食頗多,吃過爽滑的牛肉面,麻辣鮮香的烤肉串,再來一瓶冰爽的雪碧。雪碧是日常生活中常喝的飲料,同學(xué)們對雪碧究竟知道多少呢?
情景問題:展示一瓶雪碧
當(dāng)看到雪碧上標(biāo)簽時(shí),猜猜這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是什么物質(zhì)?與同學(xué)交流討論。
探究實(shí)驗(yàn):雪碧中二氧化碳性質(zhì)的探究
探究活動(dòng):1檢驗(yàn)雪碧中有二氧化碳
打開一瓶雪碧,在瓶口插上導(dǎo)氣管,將氣體通入澄清石灰水,觀察澄清石灰水現(xiàn)象,由此你得到什么結(jié)論?……