癡迷電教煉“三心”

孔令晶

他是一名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，曾在空軍某信息化部隊(duì)服役，任技術(shù)部門負(fù)責(zé)人、工程師，參與的多個(gè)項(xiàng)目榮獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)，獨(dú)立研制的某型裝備模擬訓(xùn)練系統(tǒng)填補(bǔ)了軍隊(duì)空白，受到空軍首長(zhǎng)的好評(píng)。現(xiàn)如今，他脫下軍裝，擔(dān)負(fù)起電教工作新使命，成為了組工戰(zhàn)線上的一名“戰(zhàn)士”。他就是河北省任丘市委組織部電教中心主任——田輝。

責(zé)任心：主動(dòng)扎根求真務(wù)實(shí)

2017年7月，田輝開始擔(dān)任任丘市電教中心主任，雖沒有接觸過電教業(yè)務(wù)，但因?yàn)橛惺畮啄甑男畔⒒筷?duì)服役經(jīng)歷，他還是滿懷信心地走上了新崗位。為了在最短的時(shí)間內(nèi)掌握基層電教工作情況，他仔細(xì)瀏覽了全市各站點(diǎn)半年來的3000余張學(xué)習(xí)照片，細(xì)心的他從中發(fā)現(xiàn)了一些“蛛絲馬跡”——個(gè)別村存在照片雷同、播放非遠(yuǎn)教節(jié)目等現(xiàn)象。“是照片發(fā)錯(cuò)了還是有意造假？”“是偶爾發(fā)生還是久已有之？”他的心里產(chǎn)生了許多疑問，“光看照片還不能完全說明問題，必須要到實(shí)地找一找原因。”

帶著種種疑問，他逐個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，經(jīng)過半個(gè)月的走訪發(fā)現(xiàn)，此類問題主要集中在兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。再往根上一查，原來這兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有十幾個(gè)村的遠(yuǎn)教設(shè)備存在不同程度的故障，每次聯(lián)系聯(lián)通公司線路員來修理，線路員總是一拖再拖，久而久之，就出現(xiàn)了這種應(yīng)付的現(xiàn)象。了解情況后，他第一時(shí)間聯(lián)系了聯(lián)通公司領(lǐng)導(dǎo)說明情況，要求立即嚴(yán)肅整頓線路員隊(duì)伍，并通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全力配合線路員維修，他自己則逐個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查督導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)星期的強(qiáng)力推動(dòng)，所有站點(diǎn)的故障均被排除，遠(yuǎn)教工作也恢復(fù)了正常。他就是這樣一個(gè) “愛較真”的人。

調(diào)研中他還發(fā)現(xiàn)，近年來農(nóng)村黨員遠(yuǎn)教參學(xué)積極性有所減退。站點(diǎn)雖然正常了，怎么調(diào)動(dòng)黨員的積極性就成了亟需解決的問題。經(jīng)過多方征求意見，他研究制定了《任丘市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作考核辦法（試行）》，把遠(yuǎn)教工作納入農(nóng)村黨建目標(biāo)考核體系，把農(nóng)村遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用情況納入農(nóng)村黨組織“星級(jí)動(dòng)態(tài)管理”，把社區(qū)遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用情況作為年底評(píng)優(yōu)推先的重要依據(jù)。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高教育針對(duì)性，他帶領(lǐng)科室同志把遠(yuǎn)教平臺(tái)上的1700多部電教片全部看了一遍，記錄了每部影片的時(shí)長(zhǎng)，梳理出內(nèi)容簡(jiǎn)介，整理匯總后結(jié)合當(dāng)前教育主題，每月下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過一系列改進(jìn)措施，鄉(xiāng)村兩級(jí)遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)狀態(tài)煥然一新。他就是這樣一個(gè)“心細(xì)”的人。

上進(jìn)心：勤學(xué)善思攻堅(jiān)克難

付出就有收獲。2018年，任丘市委組織部被評(píng)為滄州市“黨員電教課件制作和采用先進(jìn)單位”;2019年任丘市制作的兩部電教課件被全國(guó)遠(yuǎn)程辦采用。從“門外漢”到“圈里人”，田輝憑著一點(diǎn)一滴的努力干出了成績(jī)，努力的路上他也灑下了辛勤的汗水。

先是自學(xué)——讀專業(yè)書、逛攝影論壇、分析優(yōu)秀電教片，然后邊學(xué)邊練。對(duì)工作精益求精的他，起初總覺得自己拍的鏡頭有一種“山寨”感。于是，他跑到電視臺(tái)向?qū)I(yè)的攝像師拜師學(xué)藝，人家外出拍攝，他就跟班幫著扛設(shè)備、打下手。“為什么要把三腳架降這么低？”“為什么要從這個(gè)角度拍攝？”……電視臺(tái)的“老師”給他起了個(gè)綽號(hào)——十萬(wàn)個(gè)為什么。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，他的“處女作”《灑下小“火種”，點(diǎn)燃大“熔爐”——任丘市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨“黨員活動(dòng)日”工作紀(jì)實(shí)》終于面世了。這部作品讓他找到了門路，更建立了信心，他像當(dāng)年初次打靶的時(shí)候一樣，對(duì)拍片“上了癮”。隨后，按照之前精選的課題，他又接連拍了兩部專題片，這小試牛刀的三部片子中有兩部被河北省遠(yuǎn)教平臺(tái)采用。

為了使電教課件更具吸引力，愛琢磨的他又瞄準(zhǔn)了時(shí)下流行的“微動(dòng)漫”。同事告訴他：“這玩意專業(yè)性強(qiáng)、收費(fèi)高，一分鐘的動(dòng)漫至少萬(wàn)元以上。”為了節(jié)省制作經(jīng)費(fèi)，“摳門”的他又開啟了“開掛”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一有空閑就自學(xué)動(dòng)漫視頻教程，家人說他除了睡覺幾乎所有時(shí)間都在學(xué)習(xí)。掌握了新技能后，他開始了《一分鐘看懂任丘市陽(yáng)光村務(wù)》微動(dòng)漫的創(chuàng)作。為了讓動(dòng)漫更“潮”，他找了很多優(yōu)秀作品反復(fù)觀看，一秒一秒、一幀一幀地仔細(xì)研究，分析動(dòng)畫的制作思路，從模仿到自己設(shè)計(jì)，慢慢摸清了門道。為了讓畫面更“酷”，他成了各大平面網(wǎng)站的常客，研究布局規(guī)律，摸索配色技巧，尋找圖片素材，逐漸形成了自己的風(fēng)格。為了讓動(dòng)畫更“炫”，他精心挑選背景音樂，讓動(dòng)畫既與解說音頻相匹配，又與音樂節(jié)奏相協(xié)調(diào)，這樣的設(shè)計(jì)讓制作難度大大增加，有時(shí)候一秒鐘的動(dòng)畫就要做上兩三天。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三個(gè)月的努力，《一分鐘看懂任丘市陽(yáng)光村務(wù)》微動(dòng)漫終于制作完成，在“滄州黨員先鋒”微信公眾號(hào)上發(fā)布后，引起熱烈反響。“看了這個(gè)，我就明白陽(yáng)光村務(wù)是個(gè)啥了”“這個(gè)陽(yáng)光村務(wù)真不錯(cuò)，讓咱們心里透亮透亮的”……群眾的稱贊是對(duì)他努力的最好褒獎(jiǎng)。

事業(yè)心：精益求精奮斗不止

如何讓優(yōu)秀的電教作品能夠及時(shí)地傳遞到農(nóng)村黨員中，如何更加靈活地向全市黨員精準(zhǔn)傳遞黨的好聲音，是田輝一直思考的問題。為此，他充分發(fā)揮自身專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在用活用好遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維開展黨員遠(yuǎn)教工作，建立了以“微信公眾號(hào)、藍(lán)信廣播號(hào)、任丘黨建網(wǎng)、農(nóng)村大喇叭”為主的多維黨員遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)體系，使遠(yuǎn)教工作在基層黨組織建設(shè)及全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。

他在利用任丘黨建網(wǎng)發(fā)布電教課件時(shí)發(fā)現(xiàn)，黨建網(wǎng)共有12個(gè)板塊、40多個(gè)文章分類，由于分類太細(xì)太多，黨員教育的內(nèi)容并不突出，黨員群眾在瀏覽網(wǎng)站時(shí)往往很難直接找到想看的內(nèi)容。為了便于黨員群眾瀏覽學(xué)習(xí)，經(jīng)過分析研究，他確定了將相近的分類進(jìn)行合并、只保留與黨員教育密切相關(guān)的內(nèi)容、將分類大幅精簡(jiǎn)為8個(gè)的改版升級(jí)方案。憑著多年的編程經(jīng)驗(yàn)，他又著手做起了網(wǎng)站。為了尋找安全穩(wěn)定且適合任丘的建站平臺(tái)，他的瀏覽足跡遍布所有知名的開源網(wǎng)站和一些業(yè)內(nèi)口碑較好的小眾平臺(tái)，一個(gè)一個(gè)地下載、學(xué)習(xí)、測(cè)試，終于發(fā)現(xiàn)了一款幾乎可以說是“量身打造”的建站平臺(tái)。測(cè)試沒問題后，他立即開展網(wǎng)站建設(shè)，兩天后新的黨建網(wǎng)就上線運(yùn)行了。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，黨員群眾對(duì)于電教資源的獲取方式呈現(xiàn)多元化需求，僅有網(wǎng)站還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又把精力投向了新媒體。在一次工作匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)叮囑的幾句話觸動(dòng)了他：“黨建公眾號(hào)是黨的喉舌，不應(yīng)單純以吸引關(guān)注量和點(diǎn)擊量為目的，而是要發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，傳播黨的聲音，起到宣講黨的政策、宣傳先進(jìn)典型、教育黨員群眾的作用。”明確定位后，他著手建設(shè)“任丘黨建”微信公眾號(hào)，除了電教專題以外，還開設(shè)了“學(xué)習(xí)綱要”欄目，分期發(fā)布《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》有聲書;“學(xué)習(xí)·朗讀者”欄目，由基層黨務(wù)工作者領(lǐng)讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》;“每周一星”欄目，講述優(yōu)秀基層黨員的先進(jìn)事跡;還有習(xí)近平講故事、黨建頭條、工作發(fā)布、圖書連載等，把微信公眾號(hào)打造成了一個(gè)掌上學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成了黨員活動(dòng)日集中學(xué)、微信公眾號(hào)平時(shí)學(xué)的遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)模式。

經(jīng)過兩年多的不斷創(chuàng)新與完善，任丘市遠(yuǎn)教工作在教育資源方面，站點(diǎn)、網(wǎng)站、公眾號(hào)“百花齊放”;在管理機(jī)制方面，部署、督導(dǎo)、考核、獎(jiǎng)懲“環(huán)環(huán)相扣”;在隊(duì)伍建設(shè)方面，市、鄉(xiāng)、村“順暢聯(lián)動(dòng)”。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，田輝將時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記對(duì)軍轉(zhuǎn)干部的要求——“保持和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，聽從組織安排，積極到黨和人民最需要的地方建功立業(yè)。”

（作者單位：河北省任丘市委組織部）