按照中組部關于推動遠程教育創新發展的相關要求,四川省甘孜州得榮縣結合藏區實際,扎實推動遠程教育創新發展、提檔升級,著力解決黨員群眾組織難、教育培訓手段單一和效果不理想等問題,實現遠程教育在藏區“開新花”。
強化實訓基地建設,創新搭建遠程教育“多媒體教室”。針對藏區“土專家”不會制作PPT課件,導致經常出現教育培訓中老師臺上講得“火熱”、臺下黨員群眾反映“冷淡”的問題,得榮縣創新搭建遠教“多媒體教室”,配備電腦、高拍儀、電子白板、中控臺、智能交互式一體機等設備,實現授課紙質課件可通過高拍儀投影,授課教師可用電子白板注解。同時,利用智能交互式一體機還能現場點播視頻課件,進一步提升了實訓效果和群眾參與性。
強化學習渠道拓展,創新搭建遠程教育“移動平臺”。為拓寬遠教學習渠道,得榮縣積極搭建遠教“移動平臺”,支持安卓、蘋果系統接入,覆蓋手機、平板電腦、觸摸屏等多項移動終端。平臺集納兩萬部遠教課件,具備教育培訓、信息推送、開展“三會一課”、收集學習需求等實用功能,還可同步采集黨員群眾大數據信息,有針對性推送學習內容。“移動平臺”實現了農村黨員群眾隨時隨地學、田間地頭學,打破了“空間壁壘”,拓寬了農村黨員群眾的學習渠道。
強化學用成果應用,創新搭建遠程教育“管理平臺”。為加強學用成果應用,得榮縣按農村黨員群眾類別,以姓名、年齡、身份證號、手機號、是否為黨員等真實信息進行平臺注冊登錄。在制度建設上,采取積分管理方式,制定學習積分完成目標任務,利用數據分析技術統計匯總農村黨員群眾學習內容、學習時長、喜歡課件等情況,并按積分高低進行排名,以餅圖、柱狀等方式展示,生成學習情況統計表格。同時,管理平臺自動采取短信方式對積分靠后者進行提醒;連續三次提醒后仍未及時學習者,縣委組織部將對其進行全縣通報。 (宋 福)