淺論計算機病毒防護與思考

呂麗溫

[摘 要]信息是現代化人類文明的重要載體。隨著現代化信息技術的發展，社會中人類的活動也越來越離不開信息，計算機技術的出現更是開創了當下信息時代的新紀元。但是隨之而來的各種安全隱患也引起了人們廣泛的關注。尤其是計算機病毒，其極大地威脅了信息安全，在網絡、計算機系統中都可以產生巨大的破壞。簡要分析當前計算機病毒傳播的主要途徑，并探究如何有效地防護計算機病毒。

[關鍵詞]計算機;病毒;防護對策

計算機病毒是一種人為設計編制的計算機程序，其通常包括毀壞數據、竊取信息以及影響計算機性能的軟件代碼。計算機病毒擁有著特殊的自我復制功能，并且還可以通過網絡、U盤等移動設備進行快速的蔓延。當計算機感染上病毒之后往往出現較難處理的故障。計算機病毒不僅能將自身附著在各種各樣類型的文件上，還能準確地替換正常的系統文件。因此，對計算機病毒進行有效的防御和治理對維護計算機網絡的安全有著十分重要的作用。與此同時，計算機病毒防護技術作為重要的計算機軟件技術已經陸續在世界各國展開了深入的研究，許多計算機病毒防護軟件也逐漸深入地應用到計算機病毒防護中。

一、當前計算機病毒傳播的主要途徑分析

（一）利用移動存儲設備進行傳播

在實際生活中，移動儲存設備為人類的生活和學習帶來了許多便利，但與此同時也給病毒的傳播提供了捷徑。光盤、移動硬盤以及U盤都是常見的移動設備，這些設備的使用較為頻繁，但是一旦這些移動存儲設備感染了病毒，設備中原有的文件不僅會受到破壞，還會損壞設備的一些硬件。當這些受到病毒感染的設備連接到其他的計算機時，病毒就會隨之傳播、擴散出去。

（二）通過網絡進行傳播

現如今，越來越多的計算機終端都接入了互聯網，互聯網以其快速、便捷的傳輸優勢得到了大眾的深度認可。但是，當前互聯網平臺中傳播的信息和資源不都是安全的，其中夾雜的網絡病毒可以產生極大的危害。常見的網絡傳播方式包括網頁、郵件或者通信軟件，計算機病毒會在無形中附著于正常文件上，再通過上述方式在網絡平臺中傳播，并且傳播速度及傳播方式也是最迅速、范圍最廣的。

（三）其他常見傳播方式

通過系統漏洞攻擊計算機也是當前病毒傳播的重要途徑，另外，計算機中不能移動的硬件設備也能傳播病毒，雖然這種傳播方式能傳播的病毒類型十分稀少，但是其破壞程度卻是無與倫比的，并且目前也沒有有效的檢測手段抵抗這種病毒。除此之外，無線通道、點對點通信系統也是病毒能傳播的方式，有些加密性很弱的數據信息存在著較大的不安全因素，因此，無線通信網絡也成了病毒傳播的又一個渠道。

二、對計算機病毒進行有效防護的策略分析

（一）加強計算機網絡的管理

近些年，計算機病毒防治技術一直都處于被動防御的地位，因此，相關人員在管理計算機網絡時應更加的主動積極。一方面，管理人員要從硬件設備以及軟件系統的維護、管理、使用以及服務等各個環節制定出切實可行的標準制度，同時對計算機系統的管理人員以及用戶都要側重加強對其進行職業道德教育以及法制教育。在實現規范工作程序、操作規程的過程中，嚴厲地懲罰從事于非法活動的個人或者集體。

（二）新計算機要進行軟件、硬件病毒檢測

一般情況下，新計算機的預裝操作系統可能會存在感染病毒的情況。因此，相關檢查人員要用科學的計算機病毒檢測軟件詳細地檢查已知的計算機病毒，同時還要應用人工檢測方法進一步檢測未知的計算機病毒。確切地證實沒有計算機病毒感染以及破壞的跡象之后再進行使用。除此之外，新的計算機硬盤還可以采取低級格式化的方式確保沒有病毒，同時，現在計算機還要安裝相關的病毒防護軟件進行保護。

（三）安全使用計算機網絡服務器

針對網絡服務器系統，相關人員應主要針對網絡采取有效的防護措施。比如，相關人員在安裝網絡服務器時，應確保即將安裝的操作系統與網絡環境兩者自身都沒有感染計算機病毒;相關人員在連接網絡服務器之前要做好數據備份工作，進行雙機備份;相關人員要安裝最新版本的防火墻軟件以及殺毒軟件，并且在網關、路由器上都安裝相關的計算機病毒防火墻產品，通過這些操作以便于相關人員能及時發現計算機病毒，并且將其扼殺在搖籃之中。

（四）及時的檢查外來文件

郵件是病毒傳染最快、影響最廣的途徑之一，如果郵箱中發現了不明來歷的郵件，一定不要輕易打開。除此之外，無論是對網上接收的還是移動介質中拷來的文件，相關人員在打開之前都需要通過殺毒軟件進行全面的檢查，通過這種方式減少病毒入侵的概率，當確認安全之后再打開執行。

總之，計算機病毒防護是一項漫長的工作，相關人員還要提高重視，安全使用計算機網絡服務器，并且及時檢查外來文件，及時檢測計算機病毒，從而有效地防護計算機病毒。

參考文獻：

[1]趙明坤.計算機病毒防護策略分析[J].信息與電腦，2010（5）：12-14.

[2]胡芳芳.淺析計算機病毒防護技術[J].科學技術研究，2017（3）：23-24.

[作者單位]

敦煌藝術旅游中等專業學校

（編輯：溫子超）