《母愛似水，感恩相伴》

李若

一、活動目的

為了培養我們學生對母親的感激之情，同時也增進同學們和母親之間的溝通交流，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以便以后把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

二、活動準備

1.三年級小組朗誦表演

2.三句半表演

3.才藝展示

（1）小組英語會話

（2）獨唱《媽媽的吻》

（3）跆拳道表演

（4）獨奏《世上只有媽媽好》

4. 邀請學校舞蹈團表演《天天向上》

5.親子交流

6.集體手語表演《感恩的心》

三、活動過程

（一）活動開始儀式

1.各中隊整理人數。”

2.準備召開主題隊會，請指示！”

3.出旗！唱隊歌！

（二）開展活動

甲：世界上有一個人，任你肆意的去索取，卻從不要求你報答，這個人叫母親。

乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，

丙：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，

丁：瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

甲：世界上最偉大的愛，莫過于——

甲丁：母親的愛

丙：母愛，人類永恒的話題。

乙：母愛，人間最美的情感。

甲：十余年來，我們無時無刻不在享受著母親的愛，

乙：十余年來，我們無時無刻不在沐浴著母親的情。

丙：她包容著一切，像高山，似大海，。

丁：多么寬容、多么博大的襟懷。

甲乙：讓我們一起體會母親的關愛，

丙丁：讓我們一起感謝母親的養育之恩！

甲：仙巖一小三年級

乙丙：“母愛似水，感恩相伴”主題隊會

齊：現在開始！

（1）甲：請欣賞小組朗誦《哦，媽媽》

（2）甲：有一份偉大叫母親，

乙：有一份依戀叫媽媽。

甲：親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。

乙：親愛的媽媽，您的聲音是世界上最美麗的呼喚。

請欣賞三句半表演

（3）甲：小時候，媽媽的愛，在吮吸的乳汁里，甜甜的;

乙：上學時，媽媽的愛，在背著的書包里，沉沉的;

丙：長大了，媽媽的愛，在遠行時的牽掛里，深深的。

丁：媽媽愛我，我愛媽媽。

甲：我們用才藝來獻給您，媽媽！

丁：請欣賞才藝展示——

丙乙：小組英語會話

乙：請欣賞才藝展示——獨唱《媽媽的吻》

丁：請欣賞才藝展示——跆拳道表演

丙：請欣賞才藝展示——電子琴獨奏《世上只有媽媽好》

（4）丙：不知不覺中，我長大了。

丁：曾幾何時，歲月的年輪寫在了父母的身上。

丙：他們的臉上爬上了幾絲皺紋，頭發中映出了幾根銀絲，

丁：他們的步履不再矯健，他們的腰背不再筆挺。

丙：這一切，都是為我們操勞的呀。我們要說：

丁：媽媽，您辛苦了！

丙：媽媽，我們每天都會好好學習，天天向上！

丁：請欣賞仙巖一小舞蹈隊帶來的舞蹈《天天向上》

（5）乙：一張賀卡、一片愛心，獻給母親;

丙：一句話語、一片孝心，回報母親;

丁：感恩母親，我們也能從身邊的小事體現。我們應該怎么做呢？同學們，我們來談一談吧。

丁：其實呀，傾聽也是一種感恩。愛媽媽，就讓我們來傾聽媽媽的心聲！請我們的家長嘉賓也來說一說吧。

（6）甲乙：學會感恩是人性的體現，

丙丁：懂得感恩是責任的要求，

甲乙：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長！

丙丁：讓我們懷著深深的敬意，給所有的人獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”！

甲：請欣賞三年級集體演繹《感恩的心》

（7）甲：媽媽，是您用愛托起了我們的生命之舟，

乙：媽媽，是您用愛滋潤了我們稚嫩的心

丙：媽媽，是您用愛撫慰了我們孤寂的心靈，

丁：媽媽，是您用愛溫暖著我們整整的一生。

甲：同學們，請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。

丙：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

甲：請我們敬愛的輔導員老師講話。

（三）活動結束儀式

呼號，退旗。

丁：禮畢！

甲：多少年風風雨雨辛酸苦辣，您曾經走過，

乙：多少年默默承受無聞付出，您從不問收獲。

甲：好想抹去您心底的傷痛，

乙：好想撫平您臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;

乙：三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

甲：媽媽，我們的表現也許還不夠好，也許還不能讓您滿意，

乙：但是，媽媽，我們會努力的，我們會帶給你一個又一個驚喜的！

全體學生：我們愛您，媽媽！

甲：仙巖一小三年級

乙丙：“母愛似水，感恩相伴”感恩母親節主題隊會

齊：到此結束！謝謝！

四、活動自評

三年級的隊會在舞臺、隊形、陣容和結構上與之前的或者歷史上的相比，有了新的模式。

（1）舞臺和對象。四個班集中在后幢三樓大廳，中間為舞臺，四個正面就坐著四個中隊隊員，整齊、有序而且大方。

（2）內容和組織。從演出的內容看，中隊主題隊會以生為本的活動理念進一步得到深化，通過簡短的40分鐘，我們看到了來自學生對基于核心理念下的主題內容的自編、自導和自演，圍繞著主題開展了一系列活動，如1.三年級小組朗誦表演;2.三句半表演;3.才藝展示：（1）小組英語會話、（2）獨唱《媽媽的吻》、（3）跆拳道表演、（4）獨奏《世上只有媽媽好》;4. 邀請學校舞蹈團表演《天天向上》;5.親子交流;6.集體手語表演《感恩的心》。

每一個節目都由四個中隊的隊員一起排練和表演，所有的節目內容緊扣“母愛似水，感恩相伴”的感恩主題，并且在活動的不斷推進中，深入演繹其中的內涵，不斷來豐富主題思想，我們也看到了隊員們的真誠，看到了一群懂事的小孩子。更通過家長的反饋，看到了“母愛似水，感恩相伴”活動的教育意義已深入家長和隊員的做人觀念，因此主題隊會的教育價值指向了教育的宗旨：發展學生的素質。

在組織上，四個班通過通力合作，選拔優秀主持，優秀節目，使得節目質量和主持質量提到提升。

五、家校反響

（一）家庭和學校合力打造

（1）老師給力。三年級的輔導員借助隊會給予了我們全體一條重要的理念信息：只有在統一的氛圍中，才能聚焦想法，聚焦精彩。

（2）隊員給力。在三年級隊會的整個過程中，我們也看到了合作和教育工作者統一，隊員們個個精神飽滿，雖然年齡小，按理說耐力也差，可是整場下來，我們真的震撼了，隊員們站如松，坐如鐘，連拍掌聲都是一個節奏。

（3）家長給力。讓家長們看到教育活動的意義是教育者的智慧，也是學校開展主題隊會的價值取向，家長很關心自己孩子的成長狀況，通過活動，家長更是看到了自己孩子生活的集體環境狀況，從家長的口出知道，本次主題教育活動并不是散發在參與表演的隊員身上，而是以常規教育的形式落實到每個三年級隊員的行為中，從家長的口出，我們還知道了家長的教育理念之先進，也看到了家長與老師之間的相互溝通和尊重，使得本次活動走向了“家校共勉”的局面。

（二）創意和意義凝聚其中

1.生本理念。四個中隊的少先隊員自編、自導、自演了整個流程的節目，先不說創作水平、外貌長相和表達能力，且說輔導員引領學生自主地完成中隊會的理念是完全正確的。作為關注的人，整個節目觀賞下來，看到了來自少先隊的優秀人才和優秀題材，還看到了學生真情的自然流露，感動著一大批看風景的人。

2.合作意識。“合作”在主題隊會開展階段也曾被人懷疑為“偷懶”，因為四個中隊合起來才40分鐘，本身一個中隊開展也是40分鐘，但是這些都是形式和表面的說法。四個中隊真正將“合作”脫離了表面的膚淺意義，而是將每一個節目賦予內涵，這種內涵來自于日常對“母愛似水，感恩相伴”實踐活動的涵養，才有了如今主題隊會的精彩演繹。同時每一個節目都是由四個中隊出人數和出腦力，真正打造出一群富有感恩素養的年級少先隊員。