未成年人犯罪在道德角度下的原因淺析

劉麗萍

摘 要：近年來未成年人犯罪案件時有發生，而未成年人 的道德素質低下是導致其犯罪的直接原因，社會上注重金 錢交易的現實、學校只看重學生成績而忽視學生道德的事 實、未成年人家庭教育的匱乏都是未成年人犯罪的原因?；?形的家庭文化以及畸形的家庭成員關系也是間接導致未成 年人犯罪的原因。馬克思主義認為：“道德不是天生就有的， 是在與社會交往的過程中形成的，只有用德育的方式才能 使人的道德素質最終得到提高并形成良好的習慣”。因此， 家庭、學校以及社會對未成年人的道德教育是必不可少的。

關鍵詞：未成年人犯罪;未成年人犯罪原因;家庭環境

未滿 18 周歲這個時期是未成年人世界觀、人生觀、價 值觀形成的重要階段，一旦缺乏正確的引導和教育，未成 年人很容易走上犯罪的道路。據調查統計，704 名未成年犯 中，父母已離異的占 18.0%;父親亡故的占 5.0%，母親亡 故的占 3.71%;父母雙亡的占 2.14%。長期生活在父或母 單親家庭里的占 7.29%，長期生活在父或母再婚重組家庭 里的占 19.42%。另外，還有屬于被家庭拋棄的流浪兒占 0.57%，父或母失蹤、長期離家不歸的占 1.0%，父或母被判 刑入獄的占 2.14%。[1]由此可見，未成年人犯罪的背景大多 比較復雜，多與畸形的家庭環境以及沒有獲得足夠的該有 的愛護有關系。

習近平總書記 在報告中進一步強調：培育和踐行社會主義核心價值觀要 “從家庭做起，從娃娃抓起”。未成年人犯罪普遍化有多方面 的原因，而家庭教育不完善則是最基礎的因素，家長需要用 合理的方式幫助未成年人形成良好的思想道德品質。

一、社會不良風氣影響

“任何人都是潛在的犯罪人，個人和社會的聯系可以阻 止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為，當這種聯系 薄弱時，個人就會無約束地隨意進行犯罪行為。因此，犯罪 就是個人與社會的聯系薄弱或受到削弱的結果”。社會作為 每個人生活的大場所，對人有潛移默化的影響作用。一個良 好的社會秩序，對人有良好的引導作用;反之，就會極其容 易誤導人形成錯誤的價值觀和行為，尤其是思想還未成熟 的未成年人極易走上犯罪的道路。 市場經濟的快速發展雖然給人們帶來了良好的物質生 活條件，但也使人們加劇了對物質的追求甚至滋生了拜金 主義;網絡技術的進步雖然便利了人與人之間的聯系，也提 高了人們工作的效率與精神追求，但網絡中存在的詐騙、色 情事件卻時有發生，而社會中這樣良莠不齊的復雜環境間 接導致了未成年人走上犯罪的道路。經濟的進步和互聯網 迅速發展的同時，享樂之風、攀比之風、腐敗之風也隨之盛 行起來，而未成年人具有較差的分辨能力、強烈的好奇心等 特點，極易在復雜的社會中受到侵蝕和傷害。未成年人長時 間在這樣的社會氛圍中受熏染，再加上缺乏正確的道德教 育和價值觀的指引，極易形成畸形的人生觀、世界觀和價值 觀，對其一生都會造成巨大的傷害。

二、學校法制教育形式化影響

據 2019年聯合國教科文組織發布的全球校園欺凌現 狀最新報告顯示，全世界每年有將近 2.46 億兒童和青少年 遭受欺凌。而這些都在告訴我們：如果一個孩子缺乏對生命 最基本的敬畏和是非觀念，釋放出的人性之惡會有多么可 怕。校園欺凌事件時有發生，根據真實事件改編的電影《悲 傷逆流成河》表現出了校園欺凌對受害學生身體乃至心靈 難以彌補的傷害，以及欺凌事件施虐方走入犯罪深淵的慘 痛后果。在這背后就反映出學校作為未成年學生的主要學 習和活動場所，只是一味地重視學科教育而沒有充分重視 生命教育、道德教育的弊端。

學校是為學生提供學習優秀文化、提高創造力以及培 養道德素質、情操的場所。近年來，國家更加重視法制社會的建設，而未成年人犯罪事件時有發生，學校作為學習場 所，培養的高分人才有很多，但是學生的心理健康、道德素 養和法律意識卻沒有得到應有的教育引導。縱觀當下的環 境，由于學校側重于文化知識的灌輸與對成績的追求，而該 有的法制教育卻被形式化地應付了事，學生在學習壓力下， 在受到社會上不良信息的侵擾時，由于薄弱的明辨是非能 力和對世界強烈的好奇心，極易走向歧路。

有些教育工作者也沒有做到示范引導的作用，規范知 識不過關，對待學生沒有耐心，變相體罰學生的事件時有發 生，且沒有責任意識，就如近期出現的一個新聞：一個非法 教育機構里的男老師因為學生沒有完成任務而毒打學生， 視頻流出后，諸多網友發出心涼的表情，并為教育事業感到 擔憂。通過此事件，可以看出整個大環境下，學校教育為追 求利益而對學生的危害。

三、畸形家庭環境的熏陶

家庭是社會中最基礎的細胞。家庭環境是指包含婚姻 關系和血緣關系（也包括收養關系）的人在一起長時間地生 活而形成的文化、氛圍和風氣。一個人從出生開始，直接接 觸的對象就是自己的家人。一個人在未成年時期，在家里的 時間最長，因此家庭環境的好壞、家庭結構的完整與否以及 家長的人生觀、世界觀、價值觀的正確與否，對未成年人具 有基礎性、滲透性和長久性的影響。 好的家庭環境有良好的家風，是青年人建立正確的人 生觀、世界觀、價值觀的基礎單位，對青少年良好思想品德 的形成具有重要作用;惡劣的家庭環境，如家長或撫養人道 德素質差、態度不端、行為暴力等不良風氣不能給未成年人 帶來正確的導向，極易誤導未成年人，這些都是未成年人犯 罪的潛在因素?！凹彝ブ凶钪匾牡掠h境是反映其特殊氣 氛和心理氛圍的軟環境，尤其是父母對待子女的方式和由 此形成的親子關系”[2] 。日本教育專家森重敏在其著作《孩子 和家庭環境》一書中指出：“為了培養身心健康的孩子，必須 讓孩子在好的家庭環境中長大?！盵3] 可見，家庭環境對未成年 人的發展會產生決定性的影響，為孩子營造一個溫馨和諧 的家庭氛圍是父母重要的責任。

“家庭文化是由社會和家庭共同營造的一種文化氛圍， 在這種氛圍中，民族的傳統、歷史的經驗、文學藝術的傳承、 道德的弘揚、為人處世的態度等，使家庭的所有成員都受到 一定的文化熏陶和教育，養成良好的文化素養、審美觀念和 思想品德”。[5] 家庭文化是家長引領孩子共同營造的氛圍。未 成年人的心理成熟度偏低，多項研究表明，健全的家庭會減 少未成年人的犯罪率，大部分高文化水平的家長更加注重 營造孩子的生長環境與朋友圈，因而生長在這樣環境里的 未成年人的心智也會更加成熟。未成年人處于青春期，其心 理發育不完善，有模仿性、可塑性強的特點，如果青春期心 理危機缺乏恰當的輔導與引導，不注重心靈上的關懷，性格 極易發生扭曲，嚴重者在受到強烈的刺激時就會做出危害 自己、危害家人、危害社會的事。所以，溫馨和諧的家庭文化 對孩子的一生具有重要的意義，如果未成年人生長在充滿 暴力、不健全的家庭環境中，加之周圍不良朋友圈的影響， 極易走上違法犯罪的道路。

參考文獻

[1] 李康熙，王允龍，趙東.未成年人犯罪與家庭教育問題研究[J]. 預防青少年犯罪研究，2016（3）