淺談陽光體育在城區小學的實施

方晶

摘 ?要：本文通過查閱文獻資料等對陽光體育的提出背景及其內容、意義進行闡述，通過口頭訪問等方法對城區小學對陽光體育的認識以及實施現狀進行調查與分析，廣泛深入開展陽光體育活動提供理論依據，并提出可行性意見與建議，提高學生的身體素質。

關鍵詞：陽光體育;城區小學

前言

為了促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，2002年7月教育部、國家體育總局聯合下發了《學生體質健康標準（試行方案）》，教育部、國家體育總局、團中央決定從2007年開始，結合《學生體質健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動。隨之中共中央國務院也印發了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（簡稱中央7號文件），該文件明確要求廣泛開展陽光體育運動。

一、陽光體育的內容與作用

（一）陽光體育的內容

1.開展陽光體育運動，要進一步提高對體育的認識。

各級教育行政部門、體育行政部門、共青團組織和各級各類學校要把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施。在全國大、中、小學中掀起陽光體育運動的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。

2.開展陽光體育運動，要以“達標爭優.強健體魄”為目標。

用3年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標準》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

3.陽光體育的作用

每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。2007年4月23日，中共中央政治局召開會議，會議強調，廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。陽光體育的有效開展可以讓學生舒緩來自學習上的壓力，解除壓抑，放松心情，以備有更好的精神與精力來學好理論知識。

三、城區小學陽光體育實施情況

（一）指導思想

城區學校嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進學校體育教學工作健康、快速地發展。

（二）時間安排

為更好的落實陽光體育特制訂了以下方案：

時間安排：上午06：20—06：35

中午10：15--10：50

下午5：30—6：00

（三）活動組織

具體實施如下：

校長室：宏觀調控，并隨時督查。

體育組：制定具體實施方案，組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。

班主任：負責按活動計劃實施。

時間安排：每天安排第二課堂。

（四）實施內容與方法

1.實施內容

首先，各年級應保證開齊開足體育課、活動課、兩操活動，課外活動課，嚴格按國家課程標準執行;其次，以年級為單位按班分組開展各項體育運動比賽;最后，開展豐富多彩的體育競技比賽，全面推進學校陽光體育運動。開展豐富多彩的體育趣味活動，按年級班級為單位進行拔河比賽、籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等體育運動項目競賽。

2.實施方法

首先，體育課必須由專職的體育教師上課;活動課的時候要由體育教師巡視指導;兩操活動時體育老師、班主任全面參與組織和管理。學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生身體健康;其次，各年級組每學期必須制訂體育活動計劃，在體育教師的協助指導下，班主任認真組織開展好各項活動;最后，營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念。

四、通過對比得出問題并提出應對措施，貫徹陽光體育

（一）轉變思想觀念

學校、社會、家庭、學生齊抓共建，思想觀念的轉變與統一是正確認識建立陽光體育運動長效機制的前提。

（二）建立監控管理機制，加強體育教師培訓力度

自1986年義務教育法頒布實施以來，我國制定了以憲法為核心，以體育基本法為主干，以行政法規為基礎，以部門規章和地方性法規為補充的較全面的公民體育權利法律保障體系。為此，我們首先應該堅決貫徹現有的法律法規和政府部門規章，才能為陽光體育運動的有效開展和維護提供制度保證。

五、提出應對措施

要采取靈活多樣的辦學形式，要有的放矢選擇教學內容。為了貫徹好陽光體育長效機制，政府應進一步完善教育經費籌措體系，千方百計增加體育教育投入，面對經濟社會發展的實際，應切實加快體育教育教學改革，實施“跨世紀園丁工程”，建設高素質的師資隊伍。

六、結論與建議

根據一些學校陽光體育實施的實際情況，我們進行了實地調查，并在實地調查的基礎上進行了理行的邏輯分析。光明小學等學校雖然嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，認真組織實施《學生體質健康標準》。但是受很多因素的影響，使得老師和學生之間對于陽光體育的實施存在著不同的想法，學校現狀滿足不了對于實施陽光體育的要求等，我們客觀分析了這些情況，得出了一些建議。

在教學實踐中必須采取積極有效的激勵學生興趣的方法，從而使學生積極參加，不斷提高課程效果和課堂教學效率，充分發揮校園網絡環境的有利條件。通過網絡的平臺來進行，以便使學生和教師通過網絡對體育課的學習和體育鍛煉進行指導、管理和監控，從而使學生形成鍛煉身體的體育意識。

參考文獻：

[1]教育部，國家體育總局，共青團中央.關于全國億萬學生陽光體育運動的決定[Z].教體藝[2006]6號文件.

[2]中共中央國務院.關于加強青少年體育增強青少年體育的意見[Z].中發[2007]7號.