做智慧教師 育陽光少年 創特色學校

董秀平 張芬萍

長沙縣泉星小學位于長沙國家級經開區，2013年落地起航，是一所高起點、高標準的現代化全日制公辦完全小學。現有58個教學班級，3000余名學生，152名教師。學校是被教育部認定的“第二批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校”。

2011年下半年，羅艷林被任命為長沙縣泉星小學校長，著手籌建泉星小學，一磚一瓦，一草一木，她都親自把關，帶著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的真誠，執著于教育事業，無私奉獻。羅艷林善于學習總結先進的教學理念，精于業務、勤于管理，被評為長沙市小學管理名優校長、長沙市十佳芙蓉標兵、長沙縣首批名校長、長沙縣“感動星沙 十大魅力教師”、 湖南省武術協會第六屆、第七屆特邀副主席，湖南省武術工作突出貢獻獎、湖南省武術推廣先進個人。

學校秉承“用愛呵護每個孩子，讓夢想從這里啟航” 的辦學理念;以“做智慧教師、育陽光少年、創特色學?！睘檗k學目標;以“孝、悌、謹、信”為校訓;形成“務實創新、和諧向上”的校風和“孝悌誠樸 樂學善思”的學風。

泉星小學自2013年正式創辦以來，經歷6個春夏秋冬，碩果累累，辦學特色十分鮮明。

經過6年的打造，泉星小學從無到有，從默默無聞到名聲在外，“文武兼修 潛心育人”的特色享譽省內外，被國家教育部認定為第二批全國中小學優秀文化藝術傳承學校，是湖南省武術特色學校。羅艷林校長所主持的長沙市規劃課題《“文武兼修”培養儒雅小學生的研究》榮獲長沙市一等獎，長沙市友誼教育科研二級一等獎。

泉星小學歷年的“文武兼修”特色活動，場面宏大、氣勢磅礴，凸顯出中華傳統文化的魅力與精氣神。學校相繼接待了省教育廳、省體育局、省武術協會、長沙市體育局、湖湘文化交流協會以及各市州教育局領導的觀摩、交流，吸引了包括中國體育報、人民網、新華網、東方網、搜狐新聞、湖南日報、湖南教育電視臺等20多家媒體進行新聞報道，在全省乃至全國的影響力進一步擴大，成功經驗進一步推廣。原湖南省政協副主席歐陽斌曾用“震撼”一詞對泉星小學文武交融的活動大加贊賞。

6年來，學校有一大批陽光少年初長成。提及“某校集會半小時，暈倒學生一大片?！钡仍掝}，校長羅艷林驕傲地說：“我們泉星人冬能抗嚴寒，夏能戰酷暑，泉星學子個個都是棒棒的，咱習武的人就是不一樣?！备上驳氖牵鳛楹鲜∥湫g后備人才培訓基地，學校以普及促提高，依托俱樂部分層次培養武術人才，涌現了一大批武術苗子。在2016年至2018年的湖南省校園武術展示活動中，學校的功夫少年更是連續三年獲得團體一等獎！今年學校又參加了第17屆香港國際武術節，由24位學生組成的泉星團隊共斬獲了58個獎項。今年1月，由學校自編自演的課本劇《孔融讓梨新編》，作為湖南省唯一參演節目，在教育部主辦、中國青年報承辦的“首屆校園春晚”中精彩亮相。這些成果的取得，固然讓人欣喜，但最讓學校引以為豪的是泉星的學生由內到外散發出樂觀向上、自信陽光的精氣神。

垂綏飲清露，流響出疏桐;居高聲自遠，非是藉秋風。學校特色建設如切如磋，如琢如磨，以期實現“文”與“武”更深層次的融合，使泉星學子最終成為健康儒雅有內涵、國際化全方位的人才。

為此學校編寫了《文修手冊》——書香濃郁滿校園，英姿颯爽傳經典;創辦了《雅集·泉潤童星》?？峭揠H會競顯風流，文辭美妙各領風騷;成立了聽泉詩社——聽名家講授古詩創作，做文武貫通儒雅少年。學校的“文武兼修”課程體系，正逢“一夜好風吹，新花一萬枝”。

經過6年的沉淀，學校已經建立了完整的“文武兼修”校園文化體系。學校的校園文化已成為優良校風之源、學校發展之魂，發揮著它潛移默化、潤物無聲的德育、智育、美育功能。

一是創設墻體文化，理念深入人心。走進校園，西面墻上巨大的“文化樹”似從地面生長出來，直沖屋頂。它詮釋了文武兼修的目標與內涵： “孝、悌、謹、信”四個大字是學校校訓，也是儒雅少年的基本品格。二是創設廊道文化，內容潤物無聲。泉星小學的廊道是國學知識的海洋與國術技藝的舞臺，樓梯兩側解讀學生武術動作，規范動作要領，展示學生真人的標準武術動作。三是創設教室文化，課程遍地開花。學校堅持將教室打造成教學活動的主陣地，使教室內外的墻報、黑板報、活動角及環境布置等成為課程的延伸與物化反映。四是點綴文化石。校園三個大型文化石，點綴在學校的銀杏林和花園中。走進銀杏林，巨大的石頭“書”矗立其中，書上鐫刻著由中國作家協會會員章庭杰為學校撰寫的《泉星賦》，充滿文學氣息。

泉星小學共有152名教師，其中研究生學歷4人，本科學歷148人，市級骨干教師2人，縣級骨干教師3人，縣級名校長1人，市級卓越教師2人，縣級卓越教師1人。

學校一直重視教師隊伍建設，著力培養年輕教師。學校成立“星教師聯盟 琢玉計劃”，主要是為了促進青年教師的成長。聯盟由學校骨干教師擔任各科盟主，聯盟成員每周實行粉筆字、普通話打卡等訓練，盟主每周進行點評，對通關者發結業證書，定期為青年教師培訓，效果顯著。

同時學校開設青年教師夜校課，給青年教師一個學習交流平臺，舉辦“閱讀+”系列活動?！短綄し姨m教育全球第一的秘密》閱讀筆記心得評比，古詩文粉筆字比賽，以及閱讀21天打卡活動。通過系列的活動，學校青年教師在導師的帶領下，穩步前進。

學校注重德育體系的構建，提倡給予學生理性的愛，無形的愛，立德樹人。從學校、班級、教師、家庭四個維度對孩子進行賞識教育。

開展陽光少年評選等一系列德育活動給予學生閃光的舞臺;推行“小崗位、大職責”，班級管理實現由“少數人的游戲”轉向“團隊的游戲”;建立一套完整的特殊學生關懷體系，讓平凡的綠葉享受平等的陽光;積極開發家長課堂，讓每一個家長成為最好的教育者。

引萬道清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。在“做智慧教師、育陽光少年、創特色學?！钡霓k學育人路上，泉星小學將不忘初心、努力前行。相信未來的泉星小學一定會群星閃爍、燦爛輝煌！