探討科學技術發展與版畫藝術之關系

摘 要：版畫藝術是隨著技術的發展而不斷變化的，版畫藝術的形式、所表達的內容與科技和時代具有緊密相關，很多版畫家都運用現代技術去進行創作和表達，從而更加深刻的反映了時代的特征。本文主要探析科學技術發展與版畫藝術之間的關系。

關鍵詞：科學技術;版畫藝術;時代性

版畫是一門隨著印刷術的發展而進行變化的藝術，科學技術的不斷變化導致版畫的形式也在不斷改變，它在不同的時期有著不同的表現形式和不同的意義，使版畫隨著科學技術的發展形成了自己的時代性。本文主要淺析科學技術發展與版畫藝術之間的關系，并提出版畫應如何順應科學技術的發展去進行相應改變的相關建議。

一、科學技術發展對于版畫藝術的意義

我國版畫藝術的發展一直與印刷業和刻書業的技術發展有著緊密聯系，印刷業和刻書業的不斷發展，促進了版畫形式與技術的不斷發展，二者之間存在著相輔相成的關系?？茖W技術的發展派生出版畫藝術，而版畫藝術的制作材料與技術又反作用于科學技術的發展，二者之間相輔相成的關系，促進了二者的共同發展。

二、科學技術推動版畫藝術的發展

我國的版畫有著近千年的發展歷史，在發展的過程中制作了很多經典的作品，每個時期的作品都有自己的特點及意義，充分反映了每個時期不同的社會情況及作者的情感[1]。

我國唐朝時期，雕版印刷術已經得到了廣泛的應用，其中玄奘法師的佛教版畫為版畫的發展做出了杰出貢獻，但遺憾的是他所刊施的普賢象并沒有流傳下來，但隨著雕版印刷術的不斷傳播和發展，唐代陸續出現了《金剛般若波羅密經》、《陀羅尼經咒》等，都顯示了版畫藝術隨著雕版印刷術的不斷發展而逐漸變得內容豐富、形式多樣，佛教版畫也經歷了由單版涂色到套版印刷的過程，逐漸提高了版畫藝術的技能。

我國版畫在唐朝時期已經形成了自己的規模和技術，宋朝在此基礎上進行再次創新，使宋代版畫成為我國古代版畫史上的首次繁榮景象。我國宋朝經濟、文化、科技、手工和繪畫的發展和提高，對于版畫藝術的發展起到了極大的推動作用。使版畫藝術不僅在宮廷、文人間得到運用，還在民間、民俗活動及工藝品中得到運用，足以看出我國宋代版畫藝術技術的成熟。宋代除了木刻版畫以外，還運用了銅板版畫，不僅對佛教的傳承和發展有重要意義，還對我國文化的傳承起到了積極作用[2]。

明清時期，我國的社會生產力和工商業都日漸繁榮，進一步推動了手工藝技術的發展，再加上小說、戲劇的發展，為版畫插圖創作提供了更為廣闊的發展前景。明朝是我國版畫發展的繁榮時期，它在文化、醫療、軍事書籍等方面的運用，為以后科學技術的發展提供了理論依據。明朝中期的版畫藝術呈現異彩紛呈的高潮，各種版畫插圖被運用到書籍印刷中，促進了印刷技術的改革和創新，使印刷的效率得到了提升。到清朝，清朝前期由于明朝版畫藝術的集大成發展影響下，出現了很多精品佳作，清朝初期的統治者也注重對印刷技術和刻印技術的發展，雇傭了大量名工巧匠進行圖書的印刷和刻印，使科學技術和版畫藝術都得到了發展。但是，清朝后期由于石印、銅印傳入我國，對我國的木刻印刷業帶來了巨大沖擊，再加上戰爭因素的影響，阻礙了科學技術的發展，導致我國版畫在清朝后期發展緩慢。

我國古代的版畫藝術以復制為主，創新為輔，進入本世紀二三十年代以后，我國版畫逐漸轉變為創新為主，出現了各種以愛國主義為核心的版畫，不僅創新了版畫制作的技術，還創新了版畫的構圖、肌理和色彩，使版畫成為記錄和表達中華民族解放事業的重要組成部分。版畫藝術的創作至今已經有七十年的歲月了，這七十年來新興版畫取得了輝煌的成果，出現了很多佳作，為今后我國版畫藝術的發展和走向提供了寶貴的經驗、借鑒和啟示[3]。

目前，版畫藝術也受到了信息技術的影響，在設計和制作的過程中大量的運用了現代信息技術去進行數字版畫的創作，雖然有很多版畫家對其產生質疑，但數字版畫也在不斷的成長，并逐漸被人們所接受。我國版畫在發展的過程中繼承了古代版畫和近代版畫的優點，也結合了數字版畫的優點，很好的對版畫進行了創新，使當代版畫家也可以用新穎的構圖和色彩去在版畫中表達自己的想法和情感，s既滿足了版畫家的精神需求，也滿足了消費者的視覺享受，使我國的版畫藝術反作用于科學技術，促進科學技術與版畫藝術的共同發展。

結束語

綜上所述，科學技術的發展促進了版畫藝術的進步，版畫藝術是隨著科學技術的發展來進行改革和創新的，科學技術和時代發展的特點影響了版畫藝術的魅力，而版畫藝術制作的材料和工藝又為科學技術的發展提供了材料和依據。因此，當下我們也要立足與科學技術的發展去進行版畫藝術的制作和設計，使版畫藝術在當下變得更加燦爛和輝煌。

參考文獻

[1]葉猛.科學技術發展與版畫藝術關系論述[J].現代裝飾（理論），2016（09）：145.

[2]郭宗保.關于版畫藝術的當代發展淺談[J].中國培訓，2015（14）：122.

[3]陳海燕.簡論科學技術發展與版畫藝術之關系[J].新美術，2005（04）：83.

作者簡介：

李勝男（1998.11—），女，漢族，籍貫：遼寧盤錦人，沈陽大學美術學院，16級在讀本科生，專業：繪畫（版畫）指導教師：任志鵬

（作者單位：沈陽大學美術學院）