小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策研究

王章麟

摘要：小學(xué)體育是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，課堂教學(xué)通常都是在室外。實(shí)施體育教學(xué)時(shí)，學(xué)生需要有一些肢體活動，假如學(xué)生沒按要求實(shí)施規(guī)范動作，或者在鍛煉期間有學(xué)生間的打鬧或沖突，會有傷害事故發(fā)生。這樣會對學(xué)生身體健康有直接影響，也會讓學(xué)生對體育課程和活動有抵觸。所以，要分析小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故的原因，并采取相應(yīng)對策進(jìn)行有效防范，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);傷害事故;原因與對策

在小學(xué)的體育教學(xué)中，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握身體鍛煉方式，結(jié)合對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育思想，要更加重視體育教學(xué)。小學(xué)時(shí)期的體育教學(xué)，要對學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉思想培養(yǎng)，也要在進(jìn)行體育知識教學(xué)時(shí)增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)有效提高。因?yàn)轶w育活動中有很多可變因素，老師要保證學(xué)生安全性，明確可能出現(xiàn)安全事故的原因，應(yīng)用相應(yīng)策略防止其發(fā)生，進(jìn)而有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故的原因

1.1學(xué)校的原因

體育教學(xué)需要學(xué)校管理的支持，可是如今有些管理者不重視體育教學(xué)，在安全管理制度的制定中有漏洞，進(jìn)而不能有效提高體育教學(xué)質(zhì)量[1]。如今的體育教學(xué)有一定的隨意性，教學(xué)過程松散、混亂，這在體育教學(xué)活動中經(jīng)常看到。有些小學(xué)不設(shè)置專門體育器材陳列室，沒有明確的器材管理制度，對體育教學(xué)也沒有統(tǒng)一規(guī)范要求。小學(xué)時(shí)期的體育教學(xué)很多都是政府撥款或社會資助進(jìn)行支持，因?yàn)閷W(xué)校管理者不重視，體育教學(xué)的單一資金來源不能保證教學(xué)器材的更新和有效保養(yǎng)，進(jìn)而影響體育教學(xué)正常進(jìn)行。

1.2老師的原因

體育教學(xué)是由老師直接設(shè)計(jì)和推進(jìn)，目前有些老師缺乏足夠的職業(yè)道德素養(yǎng)，不能對自己的工作職責(zé)和角色有效定位。具體的教學(xué)過程中，不能全身心投入。還也有些老師臨時(shí)調(diào)整教案及課堂活動，進(jìn)行調(diào)整時(shí)不能全面考慮學(xué)生實(shí)際要求，也會有個(gè)別老師有離崗問題，忽視體育教學(xué)的重要性。老師有效把控課堂教學(xué)，會對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全有直接影響。可是，如今有些老師不能有效預(yù)見體育課堂的傷害事故，對學(xué)生的身體和動作危險(xiǎn)情況有效考慮，進(jìn)而致使發(fā)生傷害事故。

1.3學(xué)生的原因

小學(xué)生好動，有強(qiáng)烈的好奇心，可是缺乏自我控制力。在小學(xué)體育課堂教學(xué)活動中，學(xué)生不能有效認(rèn)識運(yùn)動適量性和身體承受力，學(xué)生心理和身體發(fā)展還不是很健全，這樣的情況下，體育運(yùn)動過量會對身體健康有影響。小學(xué)生心智發(fā)展初期，缺乏相應(yīng)的規(guī)范性和秩序性，行為不當(dāng)就會有傷害事故發(fā)生，進(jìn)而影響學(xué)生的身體和心理發(fā)展。

2、有效預(yù)防和杜絕體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的對策

2.1重視體育安全教育

小學(xué)學(xué)校的管理人及體育老師在體育活動的進(jìn)行中是支持者和管理者。所以，管理者要重視體育教育過程中的安全教育，有效預(yù)防傷害事故發(fā)生[2]。要定期開展安全教育，進(jìn)而對學(xué)生安全意識培養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是對學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和鍛煉的關(guān)鍵時(shí)期，可是學(xué)生沒有很好的自我控制力及認(rèn)知水平，具體的體育鍛煉和活動中容易發(fā)生傷害事故。因此，學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，比如進(jìn)行安全知識學(xué)習(xí)和競賽，在體育課堂的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)安全意識，讓學(xué)生有安全意識，重視和加強(qiáng)自身安全性。

2.2增加體育教學(xué)資金和精力投入

小學(xué)體育教學(xué)中投入資金，購買相應(yīng)的體育器材和設(shè)施，進(jìn)行精力投入，設(shè)計(jì)良好的教學(xué)方案和教學(xué)方式。體育器材和設(shè)施的安全有效使用會增加安全性的必要手段，要加強(qiáng)體育投入保證體育器材和設(shè)施的更新和有效維護(hù)，實(shí)施科學(xué)管理和操作，進(jìn)而提高小學(xué)體育教學(xué)的安全性。因此，學(xué)校要增加體育管理和教學(xué)資金來源，增加體育教育設(shè)施器材的安全性。要組織體育老師對體育教學(xué)方案及器材應(yīng)用加大精力投入，制定有效計(jì)劃和教學(xué)方案，要準(zhǔn)確把握教育器材操作。在資金和物質(zhì)基礎(chǔ)充裕的情況下，結(jié)合有效方案和教學(xué)方法，可以預(yù)防體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生。

2.3建立和完善體育教學(xué)管理制度

小學(xué)生的體育活動很多都是群體活動，可是他們?nèi)狈Π踩庾R和自我保護(hù)能力，不能明確認(rèn)識到自己的身體情況。多數(shù)學(xué)生都積極參與的體育活動，小學(xué)生不會自己單獨(dú)行動，進(jìn)而隱瞞自己身體真實(shí)情況，或者不如實(shí)向老師報(bào)告體質(zhì)情況，導(dǎo)致在體育活動中發(fā)生傷害事故。所以，學(xué)校要建立和完善體育教學(xué)管理制度，根據(jù)班級具體情況，建立每個(gè)學(xué)生的健康檔案，要詳細(xì)準(zhǔn)確記錄學(xué)生個(gè)體的體質(zhì)和身體疾病等具體情況。通過這樣的方法讓老師詳細(xì)掌握每個(gè)學(xué)生身體情況，以此為基礎(chǔ)有針對性指導(dǎo)學(xué)生參與相應(yīng)的體育活動，并在活動中有效安排活動量。

結(jié)束語：

綜上所述，小學(xué)時(shí)期進(jìn)行體育教學(xué)，要重視學(xué)生的安全性，要加強(qiáng)安全教育、增加資金和體育設(shè)施投入、建立和完善體育教學(xué)管理制度，建設(shè)相應(yīng)安全的體育教學(xué)和鍛煉環(huán)境。以此保證學(xué)生在體育教學(xué)和鍛煉中不發(fā)生傷害事故，有相應(yīng)的安全保證，同時(shí)，要結(jié)合每個(gè)學(xué)生的具體身體和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容和鍛煉量，進(jìn)而有效保證學(xué)生的安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]莊北陽. 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策探析[J]. 文理導(dǎo)航（下旬）， 2017（1）：74-74.

[2]蔣學(xué)強(qiáng)， 蔣軼翀. 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策[J]. 考試周刊， 2016（40）：111-111.