初中陽光體育背景下中學體育教學存在的問題和思考

摘要：隨著時代的發展和教育體制的進步，越看越多的教育工作者開始重視“陽光體育”這一教學計劃。“陽光體育”強調學生和教師們應該積極投身到體育學習與教學中來。針對這一教學方案，各學校應積極的開展相關課程，豐富教學內容。徹底完善的落實陽光體育這一教學計劃，推動體育教學工作的不斷發展。但現如今這項教育計劃依然存在很多的問題。

關鍵詞：陽光體育 教育 發展 問題

引言：

當今社會，科技飛速發展，人們的生活也發生了翻天覆地的變化。為了徹底貫徹《關于開展全國億萬學生陽光體育運動》，筆者到各地進行走訪以及發布調查問卷，通過訪談預調查，發現了我國一些地方對于實施陽光體育運動出現的一些問題，之后針對這些存在的問題，提出了解決方案。

一、中學體育教育的現狀

隨著社會的發展，人們對教育的重視程度日益提高。俗話說身體是革命的本錢，一個健康的身體是廣大青少年報效祖國，為祖國事業獻身的基本條件。然而收到了傳統思想的影響以及中高考的影響。許多學校為了提高自己的升學率，將大部分精力都放在了文化課上。而大部分家長也很認同這種做法，認為學習文化課才是最重要的，體育課只是一個可有可無的課。把孩子們長時間的留在文化課的課堂上，導致學生們壓力增大，鍛煉時間急劇減少。這種情況在初三與高三學生身上尤為嚴重。

二、體育教學中出現的問題

部分學校由于經費不足，體育課場地受限，無法順利的開展陽光體育活動。其次，加上體育方面的教師存在經驗不足的問題，很難與學生進行良好的互動，導致學生們本來就對體育課產生抵觸心里，加上與老師溝通不足，更加排斥體育課了。加之學校領導與學生家長對體育課重視程度不足，更加注重應試教育，不注重體育課的開展。學校對學生不斷施加壓力，學生們每天在題海中奮戰，除了休息時間就是在學習。很難有時間與精力進行體育鍛煉。而且經常出現文化課占用體育課的情況出現，大大的限制了學生們參加體育活動。由于體育設施不完善，會出現學生們在進行體育運動的時候受到傷害的問題。一旦發生學生受傷的情況，學校必然會陷入麻煩之中，其中就包括對于出現傷勢的學生的索賠問題。這就導致在進行體育活動的時候教師“放不開手腳”，一些具有風險以及一定難度的體育項目以及活動就在體育課堂上消失了。同時，學生對于課堂的興趣不夠濃厚。學校出現管理與監督方面的錯失。對于課堂的管理不有專業，常常導致課堂出現死氣沉沉的效果。體育教學在整體方面都要進行改革，在改革的途中會出現很多問題，這些問題對于發展陽光體育有著很大的阻礙。必須快速想辦法解決。

三、提高教育體制背景下初高中體育教育的改革

首先要合理安排課堂內容，讓學生對于體育課，對于陽光體育有一個正確的認識。一些學生在老師和家長的影響下，認為體育課并不重要。我們首先需要改正這個不正確的觀念。其次，根據學生的實際情況設立興趣課程。每個學生都是不同的，不同的性格與身體素質以及思維方式，應盡力滿足學生，把相似的學生分成一個小組，讓其盡情發展自己的個性。還可以將體育課分類，分成必修與選修。必須課的內容便是身體素質的鍛煉以及學習體育技能。選修課則可以讓學生自主選擇，根據自己的特長進行選擇，使每個學生都能參與自己喜歡的體育項目，提高自己的體育能力。教師還應該營造相對輕松的課堂氣氛。教師在開展課堂內容時，應加強與學生的溝通，使學生參與進課堂。當學生取得一定成績的同時，教師應該給予其相應的鼓勵，當學生遇到挫折或者失敗的時候，應引導學生正確的面對失敗與挫折。勝不驕敗不餒，培養學生優秀的品德。搭建一個溫馨融洽的課堂，有助于師生關系的發展。學生對老師好感度越高，對課堂就會越喜愛，隨之而來的便是課堂效率的提高。教室對于課堂內容耐心的指導，使學生融入課堂，按照課程展開來加深學生們對于體育課的認知。最后，便是增加師資力量。在學習方面學生是主體，但是學生所學的知識與技能都是來自老師。只有學校擁有專業的老師與強大的資源，教室團隊才可以編制出一套優秀而且適合學生的教學課程。學校在選擇體育老師時應選擇有多年教學經驗的老師，還要有專業的專業知識與教學能力。這樣才能確保學生學到相關的體育知識。在配備老師時，應該對授課教師對相關課程進行規定，以此來確保學生利益最大化，來達到國家規定標準每個學生都可以通過檢測。

結語：

根據上述內容，教育部門應加強陽光體育的推廣，改變傳統的教學思路與教學方式。從而使學生可以學到專業的體育知識，學到應該學習的體育技能。增強學生對于體育學習的興趣，投身到建設體育發展這項事業中來。同時達到強身健體，減輕壓力擴展思維的目的。只有學生的身體健康得到保障，才能有用更光明的未來。學生與教師需要人人參與，對陽光體育進行全面推廣。

參考文獻：

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[3]王淑英.學校體育課程體系研究[D].河北師范大學，2012.

作者：孫中奎（1998-9），男，漢族，河南息縣人，學生，本科學士，單位：河南師范大學體育學院體育教育專業。