高中物理學習方法與能力培養(yǎng)

徐巧珍

摘 要：學生進人高中后，物理是公認的理科學習中較難的一門學科。想讓學生輕松自如的學習，必須根據高中物理學習的特點去培養(yǎng)學生學習方法與能力。

關鍵詞：主動發(fā)展學習方法;學習能力;分解化歸思想;看、悟、變。

學生進入高中后，就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。而物理是公認的理科學習中較難的一門學科。與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此有的學生在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中后，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現(xiàn)不及格，高掛紅燈。為什么呢？就是因為沒有根據高中學習的特點而學習。

一、高中學習的特點

1、知識量增大 ?學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。

2、理論性增強 ?這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。

3、系統(tǒng)性增強 ?高中教材由于理論性增強，常以某些基刷理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方欄聯(lián)結起來。構成-個完整的知識體系。 前后知識的關聯(lián)是事一個表現(xiàn)。另外，知識結構的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中業(yè)材知識結構化明顯升級。

4、綜合性增強 ?學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學的函數(shù)，解方程等知識技能。

5、能力要求提高在閱讀能力、表達能力、運算能力、實驗理能力需要進一步的提高與培養(yǎng)。

二、學習物理的思路

1、最重要的是思考和理解。對于物理的學習，最重要的是思考和理解。數(shù)理化三課中，最難學的就是物理了。因為物理中定律、定理、公式繁多，對思維的要求也比較高。學好物理，最重要的一點就是要深入理解其中的定理、定律，這是的解題的基礎。遇到一個定理，必須透過字面，把背后隱藏的東西全部挖掘出來，啃透、消化，并要理解這個定理的來源出處。先舉個例子來說，動能定理：合外力對系統(tǒng)作的功等于系統(tǒng)動能的增量。首先要清楚公式表達式，而且要明白這個定理實際上是能量守恒的一個特例，另外它反映的是功能轉化的關系。只有這樣深層次地去理解，才能做到做題時的游刃有余。

2、在腦海中搭建舞臺。大多數(shù)的同學對于物理學基本的概念、定理和公式都很清楚然而往往在做題時被卡住，當聽到老師和同學的講解后恍然大悟噢，原來這察簡單呀，我當時怎麼就沒想到呢？這樣的情況頻繁出現(xiàn)，原因是還沒有形成一種習慣：將物理條件轉化物理情景。看過福爾摩斯的同學應該了解，在剛開始接觸一個案子的時候，他掌握的只有一-些看似不相關的小事件，它們就猶如題目給我們的條件。然而隨著推理論證，最后，福爾摩斯往往能把這些小事件聯(lián)系起來，給我們講出故事是如何一步一步發(fā)展。這就猶如我們推理出物體是如何受力，在哪些力的作用下做了哪些變化，然而又在哪些條件變化時，物體的運動和狀態(tài)也發(fā)生了相應的變化。你可以在自己的腦海中搭建一個舞臺，舞臺上你所研究的各種物體是演員，而劇本是我們所學到的定理和自然規(guī)律。

3、從原理到應用。從對基本概念、規(guī)律的理解和運用這兩個層次來談物理的學習方法。

首先，對于物理概念和物理規(guī)律必須要全面、深人、準確地理解。比如路程和位移的定義、區(qū)別;求不同的力做功時用的是路程還是位移;動能定理中F是什么概念。對這些知識的理解必須要準確，不能只停留在一個大概了解的水平上，否則很可能因為一一個理解上的偏差而造成滿盤皆錯的后果。其次是靈活地將物理概念和規(guī)律運用到解題實踐中。這是一個知識的遷移和能力的提高過程。另外要補充的一點是再平時的練習中多聯(lián)系，多思考。

4、物理中的分解化歸思想。

物理很重要的一點，就是必須在解題的時候保持思維的清晰和連貫，許多同學在物理考試中丟分，往往是因為在平時沒有養(yǎng)成良好的解題思路。做惠前應先打好腹稿，明白自己要做什麼。看問什麼，涉及哪些物理情景，再找出類似模型，對應模型所涉及的方程式，然后得到結果。

5、在理解的基礎上選做經典的題。物理常常被認為是最難的一科。其實不然。它作為一門研究自然現(xiàn)象的科學，有一定的規(guī)律可循，關鍵在于理解。單純的記憶公式定理是-大忌，理解其深層意義才是最好的方法。

對一個物理公式，要弄懂其中的每個物理量，理清它們之間的關系。一個物理量的學習應該包括以下三方面：（1）此物理量是矢量還是標量;（2）此物理量的單位;（3）它的物理意義。例如，對于勻加速運動的速度公式V=V0+AT和勻減速運動速度公式V=V0一AT，如果你理解了兩個公式中間的正負號取決于加速度的方向與初速度相同或相反，那么就不必去單獨記憶兩個公式，只需將兩個公式統(tǒng)一以減輕記憶負擔，而且在處理綜合問題時，可以避免因符號處理不當而出錯。這種統(tǒng)合方法也適用于其它物理矢量的運算。例如，牛頓定律、動能定理、動量守恒定律。

總之，物理的學習就是一個理解的過程。建議要多讀、多理解課本，不要陷人題海，而是在理解的基礎上選做一些經典的題。

6、還要重視觀察和實驗。物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗.學會使用儀器和處理數(shù)據，了解用實驗研究題的基本方法。要通過觀察和實驗有意識地提高自已的觀察能力和實驗能力。

三、學習物理的步驟：看、悟、變

1、看物理是既抽象又具體的一門學科， 如果不能很好劃認識各種現(xiàn)象，就沒有得出正確結論的基礎。所以，我們觀霧物理現(xiàn)象，在重視定性研究的同時，更要重視定量的研究。

2、悟學好物理，不是靠死記公式，死記常數(shù)能做到的公式、定理固然重要，但是要在真正理解的基礎上運用。則，不能舉一反三，不算學通。物理不是靠題海戰(zhàn)術能學女的。做題固然能提高題感，但是題海戰(zhàn)術容易流于光做不想題目是要做的，但是貴在質量而不是數(shù)量，力求做透，真正解其本質。當然，也不是憑空感悟。悟要立足基礎，要重視）過程的分析，腳踏實地，不能很浮虛。

3、變物理是一門很重方法的學科。對于物理題，不僅會做，還要想，有沒有別的做法或者更簡單的方法？比如有題，再變換了坐標系之后，就變的清晰，甚至可以一目了然學物理的“變”，還要求我們學會變通。學會換個角度，把問是進行轉化。

四、做好復習和總結工作

1、做好及時的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復習。

2、做好章節(jié)復習。學習一章后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好章節(jié)總節(jié)。

3、做好章節(jié)總結。章節(jié)總結內容應包括以下部分。本章的知識網絡。主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。

4、做好全面復習。為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。

總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯(lián)系生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。