淺述科技館常設(shè)展廳局部優(yōu)化提升的規(guī)劃

摘要：科技館是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的重要平臺，按照一般規(guī)律，各科技館應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況對展陳設(shè)施進(jìn)行不定期的優(yōu)化提升或更新改造。本文以重慶科技館2013年至2017年實(shí)施完成的展覽教育提升項(xiàng)目為例，從必要性入手，通過可行性分析以及預(yù)期和實(shí)際效果的比較，闡述了展陳設(shè)施局部優(yōu)化提升在規(guī)劃階段的脈絡(luò)和方式方法。

關(guān)鍵詞：科技館；常設(shè)展陳；項(xiàng)目規(guī)劃

1 必要性分析

1.1 功能定位角度

科技館是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的重要平臺，而常設(shè)展覽作為向觀眾傳達(dá)科學(xué)思想、精神、方法、知識以及實(shí)現(xiàn)科技館教育活動(dòng)的主要載體。以《全民科學(xué)素養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006～2010～2020年）》為指導(dǎo)，為充分發(fā)揮科技館的功能，持續(xù)增強(qiáng)對觀眾的吸引力，保證科技館的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合觀眾需求及科技發(fā)展?fàn)顩r，故有必要對科技館常設(shè)展廳展品、布展、公共空間等展陳設(shè)施進(jìn)行不斷地優(yōu)化和提升。

1.2 現(xiàn)存問題角度

展覽和教育是科技館的兩大核心功能，其中展覽是硬件基礎(chǔ)，是科技館圍繞展品開展非正式特色教育的先決條件。重慶科技館自開館以來，隨著時(shí)間的推移，觀眾需求的變化以及經(jīng)濟(jì)、社會和科技的發(fā)展，常設(shè)展廳內(nèi)的展陳設(shè)施逐漸暴露出一些問題：

（1）部分展品損壞嚴(yán)重，維修成本高，修復(fù)價(jià)值不大。由于展品的自然老化和人為的不正確操作，導(dǎo)致展品不同程度的損壞，加之展品非標(biāo)準(zhǔn)零部件獲取困難、所有展品已超過質(zhì)保期等因素使得維修維護(hù)成本逐年增加。

（2）隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，觀眾的關(guān)注熱點(diǎn)也隨之變化。已有的展覽內(nèi)容已不能完全滿足觀眾的需求，部分展覽內(nèi)容漸喪失新意，展品不能體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展的先進(jìn)成果。

（3）展示技術(shù)的進(jìn)步，觀眾對體驗(yàn)形式提出新要求。隨著移動(dòng)媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等新交互技術(shù)的普及，觀眾對展品的體驗(yàn)需求也變得更快、更多樣，有必要增強(qiáng)展品的趣味性、互動(dòng)性、便捷性。

（4）展廳公共空間及配套服務(wù)設(shè)施不能完全滿足觀眾的需求。充足的展品數(shù)量和內(nèi)容導(dǎo)致展廳的公共活動(dòng)空間狹小，加上部分配套設(shè)施不足，制約了依托展品開展教育活動(dòng)的場地及觀眾參觀游覽的便利性。

2 可行性分析

2.1 總體布局

根據(jù)國內(nèi)外科技館更新改造的經(jīng)驗(yàn)和做法，改造時(shí)既要考慮科技館自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也要考慮經(jīng)費(fèi)投入和展覽教育資源的充分利用，計(jì)劃在開館運(yùn)行5至7年期間，集中進(jìn)行展覽和教育功能和水平的提升，實(shí)施展覽教育優(yōu)化提升。

2.2 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

組建項(xiàng)目工作組。通過考察、調(diào)研，形成了《重慶科技館展覽教育提升項(xiàng)目規(guī)劃方案》初稿，并通過國內(nèi)科技館專家的論證。在認(rèn)真吸收專家的意見和建議的基礎(chǔ)上，工作組對方案進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化完善。

2.3 項(xiàng)目規(guī)劃

2.3.1 明確目標(biāo)和任務(wù)

目標(biāo)：以引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流，成為國內(nèi)卓越科技館為愿景，以激發(fā)青少年科學(xué)興趣，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)為目的，提升展覽教育水平，完善展覽教育功能，改善展廳配套服務(wù)設(shè)施，增強(qiáng)對觀眾的持續(xù)吸引力，實(shí)現(xiàn)“國際先進(jìn)·國內(nèi)一流·重慶特色”的建設(shè)目標(biāo)。

任務(wù)：堅(jiān)持以觀眾為本，在不改變展示主題及展品故事線和知識鏈的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有展廳和展品進(jìn)行研究和分析，通過淘汰和精細(xì)化部分展品，新增經(jīng)典和創(chuàng)新展品，完善公共空間和配套服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)整體規(guī)劃，分步實(shí)施，步步見效的任務(wù)。

2.3.2 樹立基本原則

（1）注重結(jié)合。展示效果上注重科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，內(nèi)容上注重現(xiàn)象和本質(zhì)、理論和實(shí)際相結(jié)合，手段上注重展覽與教育相結(jié)合。

（2）突出互動(dòng)。突出展品的參與性、互動(dòng)性和趣味性。同時(shí)考慮展品展示目的明確、操作簡便、利于維護(hù)。

（3）體現(xiàn)細(xì)節(jié)。充分考慮觀眾切身感受，加強(qiáng)展示設(shè)施在視覺效果、功能、安全方面的細(xì)節(jié)把控，打造展示精品。

（4）提高實(shí)效。利用現(xiàn)有的布展設(shè)施，以展品的增、減為主要任務(wù)，逐步進(jìn)行展品的精細(xì)化、創(chuàng)新和研發(fā)，確保展廳的正常開放。

2.3.3 實(shí)施對象

（1）淘汰及精細(xì)化展品。根據(jù)展品的知識性、趣味性、參與性和可維護(hù)性等要素進(jìn)行分析歸類，將展品分為：淘汰、精細(xì)化。對于趣味性和互動(dòng)性差、損壞嚴(yán)重、維護(hù)成本高且無法修復(fù)的展品，進(jìn)行直接淘汰；對功能、外形或質(zhì)量上存在缺陷的展品進(jìn)行精細(xì)化。

（2）新增展品。淘汰展品由新增展品進(jìn)行替換，并確保展品總數(shù)有所增加。新增展品的知識核心以經(jīng)典科學(xué)理論為主，同時(shí)體現(xiàn)當(dāng)前的前沿科技；注重展品的趣味性、知識性和互動(dòng)性。

（3）新增配套設(shè)施。一是新增客戶關(guān)系系統(tǒng)，用于統(tǒng)計(jì)重復(fù)參觀率，與核心觀眾間建立良好、持久的互動(dòng)渠道，增強(qiáng)觀眾對科技館的粘度；二是增加飲水設(shè)備和適量的休息椅，為觀眾休憩提供便利。

（4）新增展品精細(xì)化設(shè)備設(shè)施。根據(jù)人才儲備情況，結(jié)合展品維修車間資源，新增生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施，從而承擔(dān)新展品原型實(shí)驗(yàn)、已有展品維修維護(hù)以及已有展品技術(shù)升級任務(wù)，逐步擺脫單靠展品供應(yīng)商的問題，同時(shí)達(dá)到鍛煉隊(duì)伍，提高員工技能水平的目的。

3 項(xiàng)目預(yù)期與實(shí)際結(jié)果

3.1 實(shí)施步驟

提升項(xiàng)目按照由易到難的實(shí)施步驟展開。于2013年開始實(shí)施，每年進(jìn)行一個(gè)樓層，在三至四年內(nèi)投運(yùn)所有提升設(shè)施。每個(gè)樓層的項(xiàng)目實(shí)施前，均按照規(guī)劃方案的總體部署，編寫實(shí)施方案，逐個(gè)評審，逐個(gè)申報(bào)。

3.2 實(shí)施結(jié)果

整個(gè)項(xiàng)目按總體部署于2017年順利結(jié)束，在計(jì)劃周期和預(yù)算內(nèi)，展陳設(shè)施基本按照規(guī)劃方案及實(shí)施方案完成既定目標(biāo)，展品布局和設(shè)計(jì)方案略有微調(diào)。

作者簡介：吳奇（1983），男，漢族，重慶人，本科，館員，職員，研究方向：展覽策劃。