技術轉移與科技創新路徑探索

高安晶

摘 要：培育科技創新能力，逐步加快創新水平，這同時也是我們構建社會主義核心價值觀以及和諧社會的必行之舉，這同時也是科學發展觀的核心理念與戰略步驟，我們應該借助高校齊全的科研教學設備，形成濃厚的學習氛圍。本文對技術轉移與科技創新的路徑進行探索。

關鍵詞：技術轉移；科技創新；路徑探索

我們可以依托高等學校的優勢學術資源、校園數據庫的海量文獻，為我國實現創新型國家與科教興國的戰略的持續性發展貢獻一份力量，同時也為今后的科學研究的學者們提供理論的研究依據，和實踐的具體樣例。

1研究背景及意義

本篇文章借助科技創新的原理對國家的高校科研基地的技術創新的現狀、問題、發展戰略、對策進行探究與分析，21世紀是創新驅動與引領多項產業發展的時代，技術的因素往往成為行業核心的競爭力，中國可以效仿英美等西方國家的工業革命，極大提高社會生產力，以科技代替人力，引領全行業的高速發展[1]，為全球經濟一體化提供了有力的契機。在當今高速發展的背景下，中國也正在探索獨具自身特色的創新型發展戰略，借助科技和產業革命的東風，實現環保清潔能源、無污染材料、低排放廢棄物、人工智能、轉基因工程等的多個前言技術領域的縱深化發展。[2]

我們可以借助高校的發展平臺，在科技創新的過程之中，最大程度的利用資源，進一步全面實施科教興國以及人才強國的戰略，高校的科技創新在未來的發展不可限量，[1]我們可以從高校創新的階段性發展總結相關的經驗，為我們今后技術創新奠定堅實的基礎，實現技術創新的高效化。[3]

2技術轉移與科技創新概念

2.1技術轉移的概念

技術轉移是專有名詞，技術轉移屬于技術領域的研究范疇，是一個相對復雜，極具專業化的名詞。技術轉移具體內容，主要包括科學技術的相關知識、技術科學研究成果、科技信息、科技能力等。技術轉移的具體類型包括轉讓、許可、合作等多種方式，其中許可和合作又可以細分為其他形式。技術轉移的核心是以專利的轉移為主，[4]技術轉移側重于技術的核心內容的知識產權的轉移。

結合技術轉移內容、具體形式的多元化和差異化，因此，從一般概念上區分與辨別技術轉移流程比較困難的。但這并不意味著，技術轉移基本流程無規律可言。因此，我們需要進一步對技術轉移的基本流程進行研究，由全球視野的角度，對國內外技術轉移與科技創新路徑進行全面而深入的分析。高校的技術轉移系統即以技術轉移的表現為高校綜合功能的正常運行提供理論層面的依據，高校的技術轉移體系具體是以技術作為核心，多學科參與協作、共同完成的動態化網絡系統，對于高等學校而言，有利于樹立全新的科學化管理體系，明確高校在技術轉移中起到的作用，[5]從而使學校中的技術轉移具有廣闊的發展潛力，使學生群體的社會實踐能力愈來愈強，向社會各界灌輸技術轉移的優勢之處，使我們更為全面領悟技術創新的內涵及外延，從而更加靈活的應用。

2.2科技創新的概念

高校的科技創新，由宏觀層面觀之，有利于打破高校與外界科學研究領域的壁壘，直接參與到科技創新的隊伍當中，[6]彌補高校關鍵性技術的空白，同時為學生日后走上工作崗位，更好的應用技術，在工作的過程中不斷創新，提供工作效率提供前提條件，由微觀層面觀之，科技創新可以為高校的理論教學做以指導，豐富課本上的理論創新，[7]形成嶄新的理論定位。針對科技創新的發展現狀，我們可以由高校的視角而觀之，高校具體以哲學為綱領，綜合應用各個學科，具體涵蓋馬克思主義哲學，思想政治教育、管理學、經濟學，以及組織行為學各個學科的理論知識，依托各門學科為指導，[8]以高等教育的責任與作用為原則，闡述科技創新在高校教育中的意義，以及各個高校在科技創新的過程之中，所作出的各項措施以及獲得的各項成果。[9]

3技術轉移路徑

技術轉移路徑，具體是指以技術轉移中介服務機構，對于技術輸出的各項需求，我們具體執行訴求詢問、資質核對、材料審核、材料使用的流程，全面對接技術牽涉的雙方公司，執行一系列前期的基礎工作。具體涵蓋與委托方獲取技術的資料，并通過資質的審核，充分溝通了解訴求，確認法律有效性等工作，進行技術評估與評價等，最終形成技術轉移的可行性分析報告。本文認為技術轉移路徑分為四個階段，[10]具體包括達成基本訴求、技術信息材料遞送與資質審核、知識產權核查、知識產權核查。

1）達成基本訴求

基本訴求的溝通與反饋，是服務機構了解委托方技術需求以及現存技術的狀況和背景，轉讓基本條件，委托方向服務方了解服務的各項信息以及具體涉及費用，服務供需雙方就技術委托項目，達成一致的結果。

2）技術信息材料遞送與資質審核

對技術轉移委托方提交的各種技術信息資料（具體包括文字、圖表、數據、公式、模型）以及資質情況進行嚴格審核，確保這些資料的真實性與完整性。

3）知識產權核查

對委托技術的知識產權進行核查，是準備階段的步驟之一，這一步驟要通過嚴密審核，明確技術的相關知識產權，以及知識產權之間的權屬關系。假設委托技術還未申請專利，將依據技術保密原則，依據相關法律規定，我們在對知識產權進行核查的同時，可以協助客戶制定進行技術專利申請。

4）技術評估反饋

在我國技術轉移的過程之中，我們對整個流程之中的技術因素做以全面性的評價，評估包括定量評估和定性評估兩個方面，技術評估反饋穿插于技術轉移的事前、事中、事后的整個過程，是全過程性的系統化分析與雙向信息傳遞的過程。

4結論

國內外對于技術轉移全過程的具體論述，具體呈現出相對零散、非系統化的特點，對于技術轉移，專題性的論述稍顯不足。國外涉及技術轉移流程方面的文獻以及數據更是少之又少，具體存在過于宏觀層面，或是較多涉及國家級和大學等的事業性單位，對于社會化技術轉移的單位鮮有涉獵。本文通過對技術轉移路徑的闡述，側重于探討中介服務機構的技術轉移，梳理出技術轉移的基本流程。

參考文獻：

[1]河南省技術轉移轉化現狀及對策研究[J]. 劉靜雅. 創新科技. 2018（11）

[2]國外技術轉移服務機構建設經驗對我國的啟示[J]. 魏巍，賀和初，李斌.企業技術開發. 2018（11）

[3]改革開放40年：中國技術轉移體系建設之路[J].方煒，鄭立明，王莉麗.中國科技論壇. 2019（04）

[4]河南省技術轉移市場體系現狀、問題及對策研究[J].常林朝，戶海瀟，高亞輝，李方圓.科技管理研究. 2019（06）

[5]關于英國科技創新和技術轉移體系的學習與思考[J].何劍華，耿燕，容晶.機電工程技術. 2019（04）

[6]國家技術轉移體系建設方案[J]. 安裝. 2017（11）

[7]國務院印發《國家技術轉移體系建設方案》[J]. 本刊訊.地質裝備. 2017（06）

[8]顏明峰：國家技術轉移東部中心正在踐行“技術轉移的第四方平臺”建設[J]. 李偉.華東科技. 2018（01）

[9]我市獲批首家四川省技術轉移示范機構[J]. 宜賓科技. 2018（01）

[10]我省落實國家技術轉移體系建設工作任務分工[J]. 吳妍. 福建輕紡. 2018（04）