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會計教學變革和會計信息化探討

2019-10-21 09:50:20周蓉
科技風 2019年15期
關鍵詞:會計專業變革信息化

周蓉

摘?要:隨著經濟全球化的不斷發展,信息技術不斷普及,會計信息化是信息技術和會計的融合,是信息化社會的必然要求,也是目前現代化社會獲取信息的主要手段。本文將從會計信息化的發展方向展開分析,從會計信息化的現狀,討論會計教學變革的重要意義,探究會計教學變革的新策略。

關鍵詞:會計教學變革;會計信息化

網絡時代的不斷發展,電子商務、信息管理系統順應時代發展趨勢,在工作中應用互聯網辦公。由于網絡辦公的高效性和便捷性,所以企業會計也采用了高科技信息技術,在業務核算、會計信息處理等方面廣泛運用。會計信息化是通過互聯網處理業務,它不僅是會計學方面的變革,同樣也是會計學與當今信息化社會相結合的產物。會計信息化的發展,與會計教學變革密不可分。在財務管理工作中,不斷完善會計信息化,加快信息化的發展。這樣,企業方面,對會計信息化人才的需求不斷加大。雖然高校在課程設置方面,也開設了會計電算化、會計信息管理系統、會計數學等課程,但是缺乏實踐操作。教師側重講授理論知識,對會計信息化思維技能薄弱,使學生在學校學到的知識,不能完全符合企業的用人需求。所以,要注重會計教學的變革。

一、會計信息化的發展方向及現狀

隨著市場經濟的不斷發展,企業的業務量在不斷增加,需要高效率的財務會計工作。傳統的財務管理,已經無法滿足企業的發展需求,會計信息化剛好適應這一發展,給企業工作帶來了巨大便利。

(一)會計信息化的目前狀況

隨著信息化技術的發展,傳統管理手段已經無法滿足企業經濟的管理要求。市場經濟不斷發展,企業日常工作會有大量的資金流轉,傳統的手動操作不能按時完成每天的工作量。傳統的會計電算化,工作手段過于單一,靈活性較差,處理報表、統計數據消耗大量的時間、精力,不利于企業經濟的發展,會計信息化的出現打破了這一局限性。[1]培養會計信息化人才,是會計化工作的重中之重。教育是人才培養的重要手段,大部分高校會計專業開設了會計信息化的課程,但依舊采用傳統教學模式,會計化課程的教學內容,大部分是理論知識的介紹。傳統會計教學,只注重理論知識的灌輸,沒有結合信息化環境展開教學,沒有信息化實踐,沒有達到會計信息化的教學目的。這種模式下培養的信息化人才,無法完整適應企業的用人要求。

(二)會計信息化的發展方向

互聯網的普及,加快了會計信息化的發展。我國的會計信息化進程也在不斷加快,但從整體上看,會計專業的信息化技術,在大型企業應用的比較多。一些中小企業在信息化技術的應用方面還沒有普及,其中一個主要原因就是因為信息化人才的匱乏,還有就是中小企業不重視會計信息化的工作。

經濟全球化的發展,使會計專業信息化發展成為必然趨勢。會計信息化加快了企業會計工作的效率,為企業節省了時間成本,為其他工作的發展制造了有利條件。在經濟全球化的趨勢下,會計信息化是時代發展的必然要求,也是企業在經濟全球化發展中,取得競爭力的重要手段。

二、會計教學變革的重要意義

當前經濟形勢之下,會計專業的畢業生不太好就業。在學校學習到的知識,側重于理論方面,實踐操作技能較差,不能很好地適應崗位需求,這就要求會計教學的改革迫在眉睫。傳統的教學模式存在很大弊端,教師在課堂上一味講授理論知識,忽略了實踐技能、以及學生的主體性。對企業來說,進行會計教學改革,有利于培養出符合企業崗位要求的會計信息化人才。

高校教育在教學活動過程中,把編制報表、登帳記賬等課程內容,簡單定義為會計信息化,沒有考慮到資源管理、創新模式等內容的優化,對會計信息化的理解、重視力度不夠,培養出來的人才無法適應經濟發展的需求。所以,會計教學改革是會計信息化工作的重中之重。

三、會計教學變革的路徑分析

會計教學變革要創新教學理念、優化考試體系。信息化社會的發展,信息技術的應用,促進了企業財務管理工作的發展。傳統的教育模式,不能滿足培養會計信息化人才的教學目標,教師應該采取多元化的教學手段,重視學生的主體作用,重視會計信息化教學工作。在實際的教學過程中,除了講授教材理論知識,組織學生參與信息化實踐模擬,提升學生的實際操作能力。

會計信息化課程是理論和實踐的相結合,單一的考核方式無法全面反映學生的學習水平,不能客觀反映學生的學習情況。所以,要優化考試體系,把學生的模擬成績納入考核的一部分,制定多元的考核制度,盡可能全方位反映學生的學習情況,培養與社會相適應的會計信息化人才。考核的結果,要以學生平時表現、信息化模擬實踐作為重要參考。

綜上所述,互聯網時代的發展,推動會計信息化的發展。對會計信息化方面的人才需求越來越大。這就要求會計專業進行教學改革,注重培養學生的實際操作技能,在講授理論知識的同時,增加信息化模擬的實踐。教師應該重視學生的主體性,充分調動學生的學習積極性,采用多元化的教學手段,開展會計信息化教學,培養出符合時代要求、滿足企業會計管理崗位用人要求的信息化人才。

參考文獻:

[1]王萬里.會計信息化與會計教學變革[J].知識經濟,2018,(15):139-140.

[2]嚴惠.會計信息化與會計教學變革[J].財經界(學術版),2013(13).

[3]夏濱.論會計信息化與會計教學變革[J].商業會計,2012(22).

[4]楊春華.試論高校會計信息化課程體系的重構[J].中國管理信息化,2006(04).

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