社會主義核心價值觀的網絡媒體傳播研究

賈瑞娜

摘 要：隨著科學技術的發展，計算機網絡技術也在飛速崛起中。網絡的發展推動了為社會經濟的進步，為社會信息交流與溝通以及各個領域的技術突破奠定了良好的基礎，起到了必不可少的推動作用。同時，網絡技術的發展促進了新媒體時代的誕生，繼報刊、廣播、電視等傳統媒體發展之后的新的媒體形態。在新媒體環境下的網絡傳播同樣需要堅持社會主義核心價值觀的正確原則。本文就網絡媒體傳播社會主義核心價值觀展開研究與分析。

關鍵詞：網絡媒體；媒體傳播；社會主義核心價值觀；研究

隨著科學技術的進步以及信息技術的發展和普及，當前社會已進入了全新網絡時代。互聯網思維不僅推動著經濟形態的不斷眼變，也正在潛移默化地影響著每個人的生活和觀念。互聯網應用的發展與融合創造著新的社會發展形態，對許多領域都產生了極其深遠的影響。互聯網大時代到來，使信息交流更加頻繁，新媒體環境下網絡媒體的傳播必須貫徹落實社會主義核心價值觀，規范和引導人們正確的價值觀念，確保網絡媒體對社會主義核心價值觀的有效傳播。

黨的十九大報告指出， 要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣”。其中對社會主義核心價值觀建設的出發點和落腳點進行了明確指出，同時也對社會主義核心價值觀的傳播和實踐提出來更高的要求。因此，網絡媒體中的社會主義價值觀的傳播是一項重要工作。

一.傳播方式的改變

傳統的社會主義價值觀往往通過獨白的方式進行傳播，這種自說自話的傳播方式缺少與群眾的互動性，也難以達到較好的傳播效果。將獨白式傳播像對話式傳播進行轉變，實現與受眾的平等對話，增強與群眾的互動性，對社會主義核心價值觀的有效傳播有明顯的提升效果。在新媒體環境下，我國自媒體的發展日新月異，傳播主體不再局限于政府一方，公眾作為傳播的參與者，同樣也可以是信息的傳播者，政府與公眾之間的關系逐漸趨于平等化，實現雙向對話溝通。除此之外，對話式傳播采用多種不同的方式幫助政府與公眾之間的溝通交流，有助于消除兩者之間的距離感，政府和公眾可以在傳播平臺中平等自由地進行交流與溝通，產生一定的情感共鳴，從本質上提升傳播影響效果。同時，通過政府和公眾之間的自由發言，可以使來自不同方向上的各種意見和觀點信息平等交流，互相碰撞融合，從而使社會主義核心價值觀真正地融入群眾的意識，真正影響到群眾價值觀的發展。

除了將獨白式的傳播轉化為對話式的傳播，還需要對傳統的說教模式傳播進行創新改變。減少相關信息的重復發布和傳播，避免采用強制記憶的形式強迫群眾對社會主義核心價值觀進行背誦從而導致的逆反心理，同時也需要避免出現單一的簡單解釋的傳播或“上課”模式。將說教式的傳播潛移默化地轉變為體驗式的傳播，使群眾在日常生活的互動中潛移默化地感染社會主義核心價值觀的魅力，受到社會主義核心價值觀的熏陶，從而引導人們建立積極向上的生活態度，幫助社會主義核心價值觀在群眾內心深處的樹立。可以圍繞社會主義核心價值觀為主題開展相關活動，加強群眾的參與度和互動性，使群眾在活動中產生情感交流和溝通形成共鳴，比如社會實踐類活動和一些志愿者活動，使參與者在活動中幫助他人、服務他人，真正融入到人民群眾的日常生活中，在實踐中體會到人與人、人與社會之間的親密關系，體驗到社會主義核心價值觀的真實內涵，貫穿社會主義核心價值觀的方方面面，同時產生積極的情感，有助于社會和個人幸福感的提升。

除此之外，還應當將表面、膚淺的傳播深入化，使社會主義核心價值觀的宣傳做到潛移默化，就像習近平總書記強調的那樣“要使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”。因此，傳播環境非常重要。培養社會主義核心價值觀應當從小做起，家庭作為文化傳承的重要載體，需要從小為孩子樹立正確的人生觀、價值觀，讓孩子在熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的熏陶下成長。學校對學生社會主義核心價值觀的樹立依然有著重要作用，正確的教育非常重要。同時，應當將社會主義核心價值觀融入生活、融入文學作品包括電影、電視劇、新聞、音樂、文學作品等，其內容都應當融入社會主義核心價值觀，使受眾群體在接受傳播內容的同時，收到社會主義核心價值觀的影響和感染。

二.重點的突出

在社會主義核心價值觀的網絡傳播過程中，為了增強其的宣傳效果，需要加強對社會主義核心價值觀的針對性和傳播的有效性。根據網絡媒體傳播的特點，加強文化產品、服務和活動的交流，傳播主題緊扣社會主義核心價值觀，內容深入人心，匯聚內涵。深化對于“中國夢”的宣傳，實現價值觀育人。中國夢的內容包括了政治、經濟、軍事、科技等多方面，社會主義核心價值觀作為中國夢的基本核心價值內涵，其通過網絡媒體創新形式的傳播，以動人的故事、真實的典型案例講述事實道理，用網絡語言感染群眾，深化中國夢的感染力和影響力，幫助群眾們理解中國夢的真實內涵。

其次，還需要加強社會主義核心價值觀的教育宣傳。互聯網時代下信息技術的無縫滲透，使喜歡追求新生事物的青少年們在網絡環境下，面對著各種知識、新思維、新觀念的“包圍”，網絡具有的開放性對青少年有著極大的誘惑力，同時網絡的多元化又導致青少年往往難以做出正確的抉擇。復雜的網絡環境給當前的社會主義核心價值觀的傳播帶來了嚴峻挑戰，但同時，網絡環境又給社會主義核心價值觀的傳播帶來的新契機，其打破傳統模式，拓展了宣傳空間，網絡所具有的開放性以及交互式的特點，使社會主義核心價值觀的宣傳途徑更加多元化。 因此，更新當前的信念教育理念，將其與社會主義核心價值觀的宣傳融為一體，實現資源共享、內容的相互滲透，建立一種全新的理想信念教育宣傳。

小結：綜上所述，社會主義核心價值觀在網絡媒體環境中的宣傳和傳播，需要提高群眾的參與度和積極性，融入群眾生活，潛移默化地為群眾樹立正確的、積極向上的生活態度。

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