閆桂鵬
“閆老師,你放心吧,我們絕對不會讓你失望的。我們一定會為紅隊爭光的!”孩子們從我身邊有序地跑過去,整齊地蹲下來,一齊喊出洪亮的口號:“起、落、起、落……”彩虹毯上的圓球高高地騰在空中,畫過一道道美麗的弧線,我按捺不住激動的心情,被這群孩子感動著。
馬上就要進行第四屆全員運動會了,為了呈現最好的效果,前期我們進行了緊鑼密鼓的彩排。全校分為紅、黃、藍、綠隊,我們三一班是紅隊,前兩次的彩排,紅隊的整體表現不佳,特別是我們班參與的“爆米花”和“鉆山洞”,每次都是最后一名。連續的兩次彩排下來,他們明顯很失落,一個個垂頭喪氣的。從下午兩點到五點半,孩子們頭頂烈日,忍著饑渴,一遍遍地訓練,毫無怨言。雖然結果并不滿意,但是為了給他們增加信心,我調整了下狀態,故作輕松地說:“孩子們,你們今天的表現很不錯,我們應該享受這個比賽的過程,結果是次要的。比賽第一,友誼第二嘛!”這時,有個女生站起來:“閆老師,我們想得第一。彩虹傘的游戲是考驗團結的,只要我們全班一條心,一定可以很好地完成的。我們現在就練習!”她的語氣堅定,其他同學被她的激情感染,紛紛站起來,在班級里練習。聽,班長的口令聲:“準備,起、落、起、落……全體要蹲下去,不要偷懶哦!”他們小小的身體里蘊藏著大大的力量,他們的身姿隨著口令聲在空中劃過一道道完美的弧線。
僅僅的一次訓練是不夠的,如何能夠做到事半功倍呢?后來的兩天時間,孩子們下課就幾個人一組在教室走廊上練習撐“小山洞”,他們還發現,兩個人的手臂挨得緊緊的,支撐的時間會比較久一點,踮起腳尖撐起的山洞會高一點。晚托寫完作業以后,他們也會自發地組織練習跳繩,為了爭取勝利,他們個個鉚足了勁兒。
正式比賽當天,天氣依然炎熱,他們嚴陣以待,隨時準備著展現自己的實力。“閆老師,您就是我們努力奮斗的榜樣,這幾天我們看到您在賽場上一直奔跑,我們要以您為目標,一起奔跑,加油!”所以才有了文章開頭的那段話,比賽的結果也很令人滿意,雖然紅隊整體成績是第二名,但是我們班參與的三個項目都獲得了第一的好成績。拿著獎杯,孩子們興奮地擁抱在一起,曬得通紅的小臉上露出了久違的笑臉。
比賽背后的小花絮同樣令人感到溫暖,有的同學一手拿水杯,一手拿瑜伽墊,顯然有些力不從心,這時有個笑臉從他身邊閃過,一把扛起瑜伽墊就回教室了;比賽過后的體育長廊里有遺留的鞋子,一雙小手順手提起來,放到了失物招領處;操場旁的草地上有幾片碎紙屑,小腰一彎,扔進垃圾桶,那里才是它們的歸宿……老師給你們的舉動點個贊!
孩子們,老師希望你們能記住,你們的精彩并不僅僅是因為獲得了理想的成績,而是身處逆境,仍然充滿斗志和信心,執著追求的過程。在今后的學習生活中,希望你們能繼續發揚賽場上的拼搏奮斗精神,才能逆流而上,實現自我!