《馬說》新解

陳妍言

“世有伯樂，然后有千里馬。”伯樂謂誰？世間眾人。何為千里馬？人生來獨特的天賦秉性以及社會情感體驗。天賦與特性是最難得，而最常有的。不可否認，人并非生而獨特，但是從生命在母體形成開始，我們每個人便開始因基因、家庭、環境、經歷等的不同，逐漸擁有異于他人的天性和興趣。正所謂：每個人都是天才。

然而，縱是各有所長，絕大多數人也無法成為自己的“伯樂”。如同那“辱于奴隸人”的千里之馬，極少有人發現隱藏著的最好的自己，于是最終，千篇一律地陷在紛擾的大環境里，營營役役庸碌一生——“不以千里稱也”。

我們如何才能夠覓得自己真正熱愛且愿將生命真摯投入的事業和理想？如何發掘自己出色的一面，把自身能力稟賦發揮至巔峰？許多人跋涉半生，結婚生子，也許依舊困惑。

昌黎先生似有答案——“馬之千里者，一食或盡粟一石。”

天賦和才華，是每個人都有的；興趣和熱愛，我們也并不會欠缺，但要想真正發現、發掘，使其顯現，過程總是艱難的。如同那一石粟米，需要我們花費大量的時間、精力和苦痛去不斷摸索、嘗試。這正是如今中國青少年所面臨的現狀——大量的繁雜學科和文體活動。也許你在每天疲于奔命地完成課業時感到迷茫不解——它們非我所愛，也與未來無關，我現在忙碌的意義何在？

不妨把自己當作一個相馬人，廣泛地涉獵各領域的知識，拓寬視野。沒有認識不一樣的人，看過不一樣的職業和人生，沒有嘗試過對自己進行全方位的探索和了解，沒有給自己足夠多的機會，你的世界恐怕會如那“食不飽，力不足”的好馬，小得只能容下眼前的茍且。“才美不外見”，即使擁有過人的個性和專長，缺乏對大時代和新潮流的接觸，你也只能被埋沒，如普通人一般，安穩生活已是不易，又何談活出自我，展現個性？

或許你沒有那么多的厭煩和不易。所謂興趣，誕生于努力后那個自我滿足的清晨。認認真真地寫一首詩，也許你就會發現自己對文字的熱愛；咬緊牙關做完一本數學習題，也許你會發現函數與幾何的魅力；一時興起參加的英語演講比賽，也許能堅定一個關于同聲傳譯的理想；忙里偷閑學習的歌唱或繪畫，也許會是你一生鐘情的職業……

學習，不能運用最適宜自己的方法；努力，只停留在表面，不能竭盡所能地奮力拼搏；感到前途迷茫時，又沒有充分了解自己，做出合乎心意和個性發展的選擇。當我們站在人生的路口，像那可恨的飼馬之人，發出抱怨和感慨——憑什么自己生來就如此平庸而一無所長？可是仔細回憶，我們真的生來就有所欠缺、沒有自我嗎？

——不過是不曾一往無前地突破那本不存在的桎梏，不曾像看待一匹千里好馬般地認識自己、珍視自己、磨礪自己，也不曾試著向更遠的夢想不顧一切地奔馳一回。

教師點評

作者在反彈琵琶之余，將千里馬之所以為千里馬，為什么做不成千里馬，不妨做自己的相馬人等話題漸次鋪展，表達出清晰的自我認識、不斷自我激勵的重要作用。

（平溪）