郭林如
摘 ?要:計算機英語的詞匯特點鮮明,但記憶困難。本文旨在分析計算機英語中的常用構詞法,降低學習者記憶計算機英語詞匯的困難。
關鍵詞:計算機英語 ?詞匯 ?構詞法
中圖分類號:H319 ? ? ? ? 文獻標識碼:A ? ? ? ? ? ?文章編號:1672-1578(2019)09-0010-01
隨著“一帶一路”政策的實施,國際交流日益頻繁,涉及到了各行各業。行業英語作為各行各業專業英語的歸納和總結,給廣大學習者提供了專業所必須的 常用詞匯和句子,受到了廣大學習者的關注和追捧。計算機英語作為最早最普遍使用的行業英語之一,其行業專業英語詞匯和詞匯特點,已經形成了一定規模,逐漸趨于成熟。計算機英語專業詞匯比較多,并且新名詞,新術語還在不斷增加,給學習者記憶帶來很多困難。掌握詞匯的構成,不僅可以解決記憶詞匯的困難,還能提高對專業詞匯的認知。最常見的計算機英語詞匯的構成方法主要有舊詞新意、派生、縮略、合成等。
計算機英語里面的許多詞匯都是我們日常生活中經常使用到的普通詞匯賦予了新的意義。比如,word普通詞匯是單詞、字的意思,在計算機專業英語里就有了新的意義字、命令。這樣的詞匯在計算機英語里面非常普遍。chip油炸土豆條、炸薯條 →芯片。memory記憶 →存儲器.stack垛、干草堆→堆棧。Retrieve取回、恢復→檢索。mouse老鼠 → 鼠標。enter進入→ 回車。
派生構詞法不僅在計算機專業英語里,在普通英語中的使用也是相當廣泛。派生法構詞能力非常強,組合靈活。通過加上前綴和后綴組成了許多新的詞匯。
2.1 加前綴
計算機英語中常用到的前綴有:in-, micro-, sub-, multi-.inaudible(聽不見的), microprocessor(微處理器), subsystem(子系統), multimedia(多媒體)。
2.2 加后綴
計算機英語中常用到的后綴有:-less, -er, -or, -tion. Wireless(無線的), programmer(程序員), monitor(顯示器), presentation(演示)。
縮略詞主要是在意義能表達清楚的情況下,為了方便使用,省略到了詞匯中的一部分。計算機英語中也出現了大量的縮略詞,最常見的有首字母縮略、截取、短語或句子縮略等。
3.1 首字母縮略
首字母縮略是計算機英語中最常見的縮略方法。如:Printed Circuit Block = PCB(印刷電路板),Static Random Access Memory = SRAM(靜態隨機存儲器),Cathode Ray Tube = CRT(陰極射線管),WMV = Windows Media Video(一種數字視頻壓縮格式),Compact Disc=CD(只讀光盤,光盤)。
3.2 截取
截取主要是指截取原詞的一部分組成新詞或者是截取兩個以上原詞的一部分重新組合構成新詞語的方法。截取單詞是以截取詞尾、詞首、詞腰為主。電腦上的按鍵就是截取了詞的一部分。如:delete=del(刪除鍵), Numeric Lock=Num Lock(數字鎖定鍵),Alternate=Al(t 換擋,變更),Control=Ctr(l 控制鍵),Table=Tab(制表鍵),Capital Lock=Caps,Lock(大寫鎖定鍵), Print Screen=PrtSc(打印當前屏幕內容), Page Up=PgUp(向上翻頁),PageDown=PgDn(向下翻),Escape = Esc(退出鍵)。截取兩個詞的一部分組成的新詞。如:International + network = internet(互聯網),electronic mail=mail(電子郵件),high fidelity=Hi- Fi(高保真)。
3.3 短語或句子縮略
計算機英語中還出現了一些短語或者句子的縮略。如:
First In First Out = FIFO(先進先出) Last In Fist Out = LIFO(后進先出)。
合成詞是指由兩個或者兩個以上具有獨立意義的詞組合構成新的詞。一般而言, 在計算機英語中使用這類詞匯體現了信息容量大、速度快的優點。如:bit +map = bitmap(位圖),web +master=webmaster(站點管理員),data+base=database(數據庫),down+load=download(下載),blue+ tooth=bluetooth (藍牙),broad+band=broadband(寬帶),還有一種帶連字符的合成詞,如:add-on(附件,附加軟件), active-marix(主動矩陣)。
國際化進程的不斷進展,不僅帶來科技和經濟的飛速發展,語言也出現了很大的變化。不斷出現的新詞匯,給學習者帶來了很大的學習挑戰。解決這個問題最有效的手段就是了解詞匯的結構和來源。這樣不僅可以提高學習者學習的興趣,還能幫助學習者記憶詞匯,成為了學習者門學習和記憶專業英語詞匯最有效的方法,受到許多學習者的歡迎和使用。
參考文獻:
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