高校易班視角下大學生廉潔教育路徑

韋莉幸

【摘 要】黨的十九大指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。“立德樹人”必須以“立廉潔品德樹人，以廉潔文化教化人”。青年是實現中華民族偉大復興的奮斗者、實踐者，易班是新時代網絡思想政治教育的重要陣地，論文以高校易班為視角，探討大學生易班廉潔教育路徑。

【Abstract】The 19th National Congress of the Communist Party of China （CPC） pointed out that it is necessary to implement the Party's educational policy in an all-round way and carry out the fundamental task of promoting morality and cultivating people. "Cultivate people by virtue" must be "cultivate people by virtue and educate people by virtue". Young people are strivers and practitioners to realize the great rejuvenation of the Chinese nation， and Yiban is an important front of network ideological and political education in the new era. From the perspective of Yiban in colleges and universities， the paper discusses the path of clean education of Yiban for college students.

【關鍵詞】易班;大學生;廉潔教育

【Keywords】 Yiban; college students; clean education

【中圖分類號】G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）08-0071-02

1 引言

習近平總書記指出，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”這強調了利用新媒體強化思想政治教育的重要性和必要性。高校開展易班平臺大學生廉潔教育，對促進和培養大學生廉潔自律的習慣和優秀品質，全面加強對青年大學生的政治引領，具有重要意義。

2 易班基本情況

2014年易班正式啟動，它是高校教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區，可以進行社區交流、群組聊天、在線學習和考試、活動發布等，支持PC端、手機客戶端等訪問形式。易班輕應用快搭、優課YOOC、微課等功能上實現資源共享，打破或彌補傳統教學方式方法中的不足。截至目前，全國已有1067所共建高校，350423個班級，14536033名師生加入易班。同年，廣西成為全國第一批推廣易班建設的省區，并選定廣西大學等12所高校進行推廣。

3 大學生廉潔教育與易班思想政治教育

大學生廉潔教育指的是高校利用各種教育途徑和方法，以社會主義核心價值觀為引領，向大學生倡導積極向上的廉潔價值觀，培養大學生廉潔自律的意識，使廉潔自律內化于心，外化于行。大學生廉潔教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，易班是校園媒體，也是高校網絡思想政治教育的平臺之一，高?？梢酝ㄟ^易班平臺開展大學生網絡廉潔教育，促進大學生廉潔自律習慣的形成。

4 易班視角下大學生廉潔教育實效性不足分析

4.1 學生使用度低，廉潔教育效果不佳

各高校開展了豐富多彩的易班大學生廉潔教育活動，如廉政作品征集及投票、黨員廉政微課學習等，但經常出現學生總體活躍度不高的問題，導致廉潔教育的效果不佳。一方面，因為易班的“有效服務期”是大學新生入學到畢業的整個大學時間，時間不長，而且在短時間內很難在新生中廣泛普及和使用。另一方面，QQ、微信有先入為主的優勢，且其個性化功能齊全，大學生使用頻率較高。而易班功能模塊不成熟，學生注冊需進行實名驗證以及系統不流暢等問題，導致用戶體驗效果差，無法滿足廣大師生個性化需求，影響了學生活動的積極性。

4.2 部分大學生廉潔意識不夠高，缺乏學習廉潔教育知識的自覺性

大學生廉潔意識不高在很大程度上也影響了參加活動的主動性和自覺性。據某調查數據顯示，“在提問學生對個人廉潔修身方面的態度時，僅有28.1%的同學‘比較重視，29.1%同學認為‘為時尚早，42.8%的同學認為從未考慮過?！笨梢?，對個人廉潔修身方面，重視自身廉潔修養的大學生還不多，“他們對待腐敗和不廉潔行為只是單純追求個人利益和一種自我保護情感上的感受，而非一種牢固的廉潔意識”，這直接影響易班廉潔教育的效果。

4.3 易班工作隊伍人員不足，廉潔教育創新力不足

對于很多高校而言，易班工作隊伍的師生身兼數職，職責不明確，無法集中精力和時間做好易班推廣和建設工作，甚至有部分老師因工作繁忙而無暇兼顧好易班工作，或不熟悉易班操作流程。諸多因素導致無法實現大學生廉潔教育與易班媒體有效融合，大學生易班廉潔教育如同“走過場”完成任務，且教育內容和方法不新、不活，廉潔教育創新力不足[1]。要進一步豐富和深化易班大學生廉潔教育，必須有專門的穩定的教師隊伍、學生干部隊伍和場地為基礎。