王卓：做新時代外語人

陳先云

時值暑假，山東師范大學長清湖校區比往日安靜了很多，蟬鳴卻顯得愈加高亢，尤其是到了夜晚，偌大的校園更顯得空曠靜寂。夜越來越深，食堂、圖書館、教室、宿舍……都先后熄燈了，文淵樓三樓有間辦公室的燈依然亮著。

熟悉的人都知道，這是外國語學院院長王卓的辦公室，這盞燈經常亮到深夜。燈下，王卓正在奮筆疾書，策劃下一次學術會議，審讀《山東外語教學》稿件、提交外語智庫報告、撰寫新專著……一件又一件在她專注而高效的工作中悄然完成。

用外語講好中國故事

我們第一次采訪王卓的那天，她和團隊正在主持召開“2019山東社科論壇：‘一帶一路倡議與對外話語體系建設”。我們也有幸聆聽了她關于《外語學科服務我省“一帶一路”建設》的大會主旨演講。她暢談了“一帶一路”倡議中山東的機遇和外語學科的戰略意義、“一帶一路”建設背景下山東省外語人才需求以及外語學科服務山東省“一帶一路”建設的問題、對策及建設體系等問題。她從外語學科服務我省“一帶一路”建設的高度思考了學科發展和人才培養問題，讓人耳目一新。我們的采訪也就自然從這個問題開始了。王卓笑著說，外語學人在這個新時代遇到了最好的發展機遇，也遇到了最大的挑戰。在我國“一帶一路”建設背景下，外語學人不能僅滿足于關閉在象牙塔中，埋頭做學問，而應該主動承擔起我國對外發展過程中的智庫角色，把自己的學問和傳播中華文化、講好中國故事結合起來。

王卓是這樣說的，也是這樣做的。她和她的團隊通過召開對外話語領域的學術會議，在她主編的《山東外語教學》等學術期刊組織“中國形象建構”“中國文學和文化外譯”等專欄以及多渠道參與中國文化走出去等活動，把語言教育與國別區域研究和對外話語體系建設結合起來，充分發揮外語學科和外語教育助力國家戰略的功能。因為山東師范大學外國語學院的語種齊全，加上王卓的積極協調和推動，學院多個專業的師生有機會參與了山東省多個“一帶一路”建設項目。期間，王卓帶領學院阿拉伯語專業的教師和學生，負責山東輸出阿聯酋的《探索生活大奧秘》和《數學王國奇遇記》兩個系列25種阿拉伯語圖書的阿語翻譯。出版社編輯在審稿過程中發現了一處小問題，想與王卓聯系商定，當時已午夜12點了，編輯抱著試試看的想法，發送了一條微信。令編輯驚訝和感動的是，王卓竟然“秒回”。

讓學術成為生活方式

在校內外的多次演講中，王卓反復倡導“學術成為生活方式”的理念。在處理好學院和期刊事務性工作的同時，她依舊保持著學術研究高產的狀態，奧秘就在于她本人把科研當作了自己的生活方式。她說，科研對她而言，就像每天吃飯、喝水般自然。她晚上在辦公室加班常常到11點，而回家后才是她自己的科研時間，看文獻寫論文到深夜是生活常態。節假日和周末更是她學術研究和學術活動的黃金時間。“很多年來，我都沒有假期和周末，只要不出差，我都在辦公室，基本上晚上十一二點才回家，有時會到凌晨一兩點鐘。”王卓笑著說。“無論在飛機上、火車上，還是在各種場合，只要有空閑，哪怕只是幾分鐘，我都會看書或寫文章。”

在大部分人看來，“把別人喝咖啡的時間用來讀書”就已很充分利用時間了，但是對王卓而言這還遠遠不夠，“我每天平均睡四五個小時，保障高質量的睡眠就夠了！”熟悉她的同事都慨嘆：“王院長的精力永遠都那么充沛，一般人做不到！”與王卓面對面，她身上那種積極昂揚的精神狀態，會深深感染你。每個人的時間都是一樣的，而身兼數職的王卓是時間的女王，她像擠海綿的水一樣擠時間，盡可能縮短睡眠，她把零星的時間充分運用起來，見縫插針，不給時間留空白，把各種看似煩瑣的事務處理得有條不紊，同時做好學術研究，并傳道授業解惑，送走一屆又一屆學生。

一分辛苦一分才。拼命三郎的精神，不懈的努力，科研成果自然就水到渠成。《多元文化視野中的美國族裔詩歌研究》洋洋灑灑，90萬字，這部專著王卓寫了10年。慢工出細活，這部專著獲得山東省社會科學優秀成果一等獎，這也是她獨立主持的國家哲學與社會科學基金青年項目的結題成果。此外，她主持的國家社科項目還有“意象派、黑山派、客體派詩學譜系研究”“《美國非裔文學史》翻譯與研究”子課題“《美國非裔戲劇史》翻譯與研究”、《麗塔·達夫研究》等。另外，王卓還在國內外高層次期刊上發表學術論文60余篇，出版專著、教材多部，獲得省部級獎項多項。鑒于王卓在外國文學與文化研究、外語教育領域的貢獻，2012年被選拔為“山東省有突出貢獻的中青年專家”。

與學生共同成長

王卓出生在教師之家，而當老師則是她從小的夢想。報考大學時，她毫不猶豫地選擇了師范大學，就業時更是毫不猶豫地選擇了當老師。她愛教師這個職業，愛她的學生。她說，在26年的教學生涯中，她最幸福的時刻就是看著自己的學生完成學業，參加畢業典禮的時刻。在2019年的畢業典禮上，她含著眼淚對即將畢業的學生說：“看著你們離開是我們最傷感也是最幸福的事情，而等著你們回來則是老師們最浪漫的故事。”

教學相長，做學問，寫專著，為王卓的課程不斷注入養分。外國語學院是山東師范大學最大的院系之一，有教師160多人，本科生1600多名，研究生300多名。作為院長，王卓教務繁忙。她堅持給本科生上課，她是為數不多的給本科生上課的博士生導師，此外，她還帶著多名博士后、博士和碩士研究生。王卓說：“現在科技發達，給學生們上課要不斷創新，才能激發他們的學習興趣。這要求我們要在教學方面不斷汲取新知識，才能把課上好。”王卓的研究生商軼說：“王老師的課很有趣，她注重啟發式教育，非常有吸引力！我的一位同學就是因為本科的時候聽過王老師的課，才決定報考王老師的研究生！而且王老師很容易溝通，在治學方面非常嚴謹！”

作為教學管理者和研究者，王卓非常注重人才培養理念的創新。她是我國“跨學科英語語言文學”人才培養和研究模式的倡導者之一，她發表的《從簡單復合到跨學科外語人才培養——談新時代背景下英語專業人才培養》《師范類英語專業跨學科人才培養模式探索》等文章，在我國外國語言文學領域產生了較大反響，對我國新時期外語人才培養和研究具有引領性作用。她創辦的“雅閱·跨學科文學沙龍”也成為這一人才培養理念的拓展，通過邀請學界名家，在“跨學科”的視域下，為她的學生們打開一扇通往“文學圣地”與“學術圣地”的新大門！

做現代高校管理者

王卓不僅承擔著學院管理和學科建設的重任，還擔任《山東外語教學》的主編和《基礎外語教育》的聯合主編。這兩本刊物都有過輝煌的歷史，《山東外語教學》更是首批外語類核心期刊，在外語界有很大的影響，但它們在發展中曾遇到過困難，比如編輯團隊、機制等問題，在一定程度上影響了刊物的發展。在此背景下，王卓提出了“外語學刊和外語學科協同發展”的理念，采取一系列改革措施：組建新一屆編委會、全面改版、 全面數字化、編輯團隊學者化、期刊平臺化等，使得這兩種期刊重新煥發活力。

8月20日，“新時代外國文學研究前沿問題”學術研討會在山東師范大學千佛山校區舉行，來自全國各地的上百名專家學者濟濟一堂，作為此次活動的策劃人，王卓主持了本次研討會。王卓介紹，像此類活動，每年要舉行七八次，甚至更多。策劃組織此類活動要花費很多精力和時間，王卓說本次研討會準備了大半年。外國語學院的教師翟乃海說：“王院長的組織溝通能力非常強，人緣也非常好，從這次研討會就看出來了！”

我們在辦公室采訪王卓時，她剛從青島參加會議回來。“作為外語學院的院長，做好學術、上好課的基礎上，還要謀劃學科的發展，宣講我們學院的優勢，這樣才能招攬到優秀人才！”因此，王卓經常忙于參加各種活動和會議。

行政、教學、學術、會議……讓人應接不暇，但善于打理時間的王卓總是游刃有余，把各種事情安排得井井有條，人們看到的總是精神飽滿、熱情洋溢的學者形象。“我會集中統籌安排不同的事情，有時開一上午會，會場上不斷變換著一波一波的人，我在那里穩坐泰山！”王卓笑瞇瞇地說。嚴謹的治學態度，并沒影響王卓由內而外的溫婉。

天行健，君子以自強不息

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。王卓取得的成就不是一日之功。大學畢業后，她進入高校當了一名英語教師，從小喜歡寫文章的她，結合自己所學的英語專業開始寫論文，并頻頻被國內重點期刊采納。“當時同事就很羨慕我，覺得我這樣年輕就發了這么多論文很幸運！其實，拒稿量和發稿量是成正比的，他們沒有看到而已！”光環背后往往是艱辛的努力。

王卓認為學習是終生的事，30歲那年，身懷六甲的她備考研究生，復習考研對一個準媽媽而言非常不易。“復習的時候，心理和生理都很不適。當時和我一起考研的有兩位同事，后來由于各種原因都放棄了，好在我堅持了下來！”王卓欣慰地說，“考試的時候，監考老師在我身邊走來走去，大概看我大腹便便，很為我擔心。”讀研對王卓而言也不是件容易的事。“讀研期間，孩子小，需要照顧，白天由公公婆婆幫著帶孩子，我去山東大學上課，晚上回來照顧孩子。” 40歲，她又考上了博士。考博期間，王卓的母親生了重病，她想放棄，但是媽媽鼓勵她一定堅持。王卓就邊照顧母親，同時兼顧各種事情，邊復習考博，終于如愿以償。

2012年8月，讀博期間，王卓申請了國家留學基金，去賓西法尼亞大學英語系深造一年，這次訪學她完成了自己的博士論文和第一個國家社科基金項目——《多元文化視野中的美國少數族裔詩歌研究》。2018年12月，王卓又去馬薩諸塞大學阿莫斯特分校非裔研究中心訪學，此次訪學的目的是完成她的國家社科重大招標子課題“《美國非裔戲劇史》翻譯與研究”。

天行健，君子以自強不息。王卓踐行了這種可貴的奮進精神，并在治學的道路上不斷攀越高峰，看到越來越亮麗的風景。

（未署名圖片由受訪者提供? 編輯/吳潔）