慎 獨

◎張 悅 浙江省桐鄉市第六中學905班

每個人都是單槍匹馬在闖蕩險象環生的人生。一念起，風生水起；一念落，萬劫不復。

古人說，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。

起初覺得這話好像并沒什么道理。每個人都離不開集體，何必要接受一個人的獨處？時時刻刻“如臨深淵，如履薄冰”又是何必。

“慎獨”聽得太多，便左耳進右耳出了。

直到上完自習課，老師一踏出教室，我便放下筆，開始發呆。

直到一個人寫作業，我就要磨磨蹭蹭，東張西望。

一個人的時候，很容易地，會賴床到大中午，會不換睡衣不出門，會捧著手機看一天。

這才發現，我們需要“孤獨”，需要獨處，需要精神的自由。“從人群中抽身而出，從喧囂中隱匿，返回獨對天地、獨對真實之自我的存在”。

而慎獨這件事，不大不小。往大了說，就是不會像貪官污吏那樣以權謀私；往小了說，就好像是一個人彈琴，一個人練字，一個人閱讀，一個人堅持在隆冬季節晨跑。

大抵學習和生活，都是與自己的斗爭。

有時候勁頭上來的時候，我會想著去圖書館自習。有時候人少，一個自習室里只有寥寥幾人。那些勤奮的學生，確實令我敬佩：手機就放在手邊，并不看。我看到他們一坐便是四五個小時，手機就放在伸手可觸的地方，卷子和書頁翻飛，“唰唰”作響，他們逆著光，光線模糊了他們的面部輪廓，在我看來，就像是明亮的太陽。

為什么這么說？我大概也是吃過苦頭的。手機放在眼前，就難以長時間保持高度專心。十幾分鐘能完成的事情硬是要拖到一小時。所以只有遠遠地放開手機，放到目光不可及之處，才能保持專注。所以很佩服他們。這是很小的事，也許不難，卻不是我輕易能做到的。

印象很深的，還在一位學姐的書扉頁上看到一句話：耐得住寂寞，才能守得住繁華。

也許這些小事與慎獨關系不那么密切了。但慎獨強調的正是自我約束。處處需要自我約束，所以處處需要慎獨。

“在獨處中謹慎不茍”，《辭海》是這樣解釋的。“獨處”，則意味著一個人單獨生活。我卻越來越發現，“慎獨”的“獨”，并非狹義上的獨處。空間上的“獨”與精神上的“獨”不同，后者大概是思想上的孑立，沒有他人道德約束時的“獨”。

就好比很常見的“中國式過馬路”，一群人在一起，雖然并非“獨處”，卻時常有這樣的現象：只要有一個人率先穿過馬路，其他人也大多從眾。這時候那些猶豫要不要過馬路的人，精神上是孤立的。因為規則對每個人來說都是平等的，只要有一個人打破了規則，規則在其他人心中也就淡化了。

那么這時候在場的每個人，都是獨自“一個人”。

這時候的“慎獨”，大概是一種更高層次的約束。內心需要多少堅定，才能在大流中堅持自己的方向？

越是一個人，越是修行的好時機。

【老師評】

“獨處”最難堅守；“獨處”最易逾矩。故古人云：慎獨。在“獨處”中有一種發自內心的約束，這大概也應該算是一種高境界的修行了。作為一名初中生，小作者引用古語，敢于觸碰這涉及“個人修養”層次上的命題，勇氣可嘉！再者，小作者聯系自身生活實際，通過舉例、對比等手法發表自己對“慎獨”的見解，在娓娓道來中引發讀者思考，在思考中認同。卒讀此文，意猶未盡，真乃一篇難得的學生習作！