唯物歷史觀視角下對體育功能的再認識

郭世聰

摘? 要：隨著社會的發展人們越來越重視自己的身體形態，因而為推動大眾健身，大家都應該盡顯自己的一份力量。對于大多數人而言，體育只是一個名詞，所以對體育功能有一個全面的了解顯得格外重要。該文從一個全新的觀點為主，在一切的改革創新需要在歷史的基礎上，運用辯證主義視角對體育功能進行再認識，改變人們以往對體育的認識看法，加強人們對體育的意識，從原始社會的體育功能到現實社會，轉變體育單一的職責，加強體育多元化思維，加強體育思維效益。

關鍵詞：辯證主義? 體育? 發展

中圖分類號：B031 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）07（b）-0213-02

馬克思曾說過：“在人類還沒有意識到人體運動與自身變化之間的聯系之時，這種聯系就已經存在了。”因此，要研究體育功能的分類，應從人類開始形成身體活動為切入點進行研究。

1? 原始社會體育的功能

史前體育是從約300萬年前人類的產生直到5000～7000年前人類進入階級社會為止。在此期間人類為了生存，在日常狩獵、耕作時自然而然地產生的一些固定的身體動作，并在人類的實踐活動的推動下，從原始人類為了生存產生的自然動作中，逐漸產生了一些固定的模式化的動作，這些動作稱之為史前體育。

人類的社會發展的歷史印證了，有人類社會的存在，人類就有各種各樣的活動來滿足他們生存的需要和心理生理的需要。體育與人類的創造相伴而生。體育運動來源于人類社會的原始形態，即原始社會。盡可能重現當時的社會歷史條件，即地域生產方式、生活條件及其生理、心理需要等。

原始人類的認知中，他們進行那些所謂的身體練習、狩獵和競技活動都具有不同的特殊的宗教意義，其實是為實現自身與神靈之間的交流，以獲得某些神秘的力量或祝福。這使史前體育具有十分原始的性狀。

史前體育的原始性，首先表現在其內容和形式上，它仍然存在于原始文化和混沌矩陣中。它是一種綜合知識和技能學習、身體訓練、游戲和培養共同感情和習慣的多功能活動。其次，史前體育的原則也表現在尚未最終確定與勞動過程脫離。許多直接的勞動工具和武器，如船只、弓箭、石球、標槍等，以及許多直接生產技能、軍事技能和運動技能，如跑、跳、投、攀爬、游泳、劃船、格斗等都是這樣的。最后，史前體育的平等性質充分體現了原始體育的原始性，每個社會成員都是平等的，都有相應的體育權利和義務。

從史前體育體育的原始性上來看，體育的功能是人們為了生產勞動，所衍生出來的生存手段的一種。該時間段上反映出體育的本質功能即生存功能，而非本質功能則反映在不同宗教色彩原始社會環境，有著各自不同的體育方式。這時的體育的功能還沒有脫離生產勞動和社會實踐，并不具有其相對獨立的形式和意義。

2? 古代體育的功能

大約在公元前4000年前后，世界各地的人類陸續進入階級社會。直到17世紀歐洲資產階級革命的興起，這才被稱為古老的世界歷史。在這一時期，交通不便，生產生活相對自給自足，使古代世界各大文明地區得以獨立、相對孤立地發展。這些因素造成了古代體育發展中的社會分化和鮮明的地域文化特征。

此時，所謂的體育失去了每一位社會成員原有的平等性，產生了與階級對立相稱的社會分化。與此同時，隨著人類對體育的認知得到進一步發展和體育意識的進一步增強，體育的發展也受到了不同社會文化帶來的影響，從而使古代體育具有了各種鮮明的地域文化特征。

古代體育在其發展過程中，逐漸弱化了其原始性，在很大程度上完成了舞蹈、戲劇、宗教、知識和倫理教育的功能劃分，與生產勞動的直接聯系基本分離，并且制定了專屬的場地、設備、組織的形式和相應的規則，體育漸漸地具有了不同于其他社會實踐活動的相對獨立、不同的形式和意義。

這時的體育功能已經逐步形成現代體育功能的基本雛形。例如，有專門運動場地、器材、組織形式和規則，從其他社會實踐活動中脫離開來。這些一系列的特點，正是現代體育鍛煉、體育競賽的基本特征。而體育文化的項目傳播，正是反映出現代體育文化的交流功能。

3? 近代體育的功能

11世紀以后，隨著資本主義工商業和城市的發展，資產階級逐漸強大起來，迫切需要建立適合自己利益的思想文化生活。14世紀以后，經過文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，資產階級在思想文化領域取得了對封建文化的決定性勝利。在這個過程中，現代體育也逐漸形成和發展。19世紀資產階級革命勝利后，現代體育從歐洲學派走向軍事和社會，并隨著資本思想的擴張而傳播到世界其他地區。近代體育的的發生發展過程表明：它在本質上是資本主義生產和生活方式的產物。從文藝復興開始的資本主義文化大革命，決定了人、人體和體育的新價值，現代實驗科學和教育科學的發展，使體育成為一種科學的活動，可以按照一定的標準預先設計，然后加以驗證。這樣，體育就逐漸有了一種外在的動機，使自己越來越完善。

隨著無產階級和資本主義階級矛盾的發展，19世紀初，世界各國都爆發了大規模的工人運動，無產階級開始建立全國性的組織。在此背景下，馬克思和恩格斯提出了包括體育概念在內的財產階級教育理論。其核心是人的綜合發展理論。馬克思主義的體育觀主要包括生產勞動與智力教育和體育相結合。它不僅是提高社會生產水平的方法，也是實現全面發展的唯一方法。在不同的年齡階段，逐步對童工進行智力教育、體育和技術教育等教育，將有償生產勞動、智力教育、體育和技術教育結合起來。

從近代體育發展的歷史背景來看，不難發現，此時體育的功能已經不單單是社會生活及生產方式，而是生產生活方式的高級。體育的功能已經由生活生產方式發展至經濟、政治、文化、教育、生活等各個領域。這為現代體育功能發展的趨勢打下堅實的理論依據。

4? 現代體育的功能

世界第二次大戰（1937—1945年）后，歐洲國家迅速治愈了戰爭的創傷，開始了心臟的經濟建設，大量殖民地國家獲得了政治獨立;近1/3的世界人口進入了社會主義時代;從50年代開始，掀起了以電子技術、航天技術為先導的科技革命的浪潮。這些因素為現代體育的發展增添了新的活力，體育正朝著進一步國際化、高科技和終身發展的方向快速發展。無論在這一時期國際形勢和各國社會制度和政治形勢發生了什么變化，都不可能扭轉體育和體育快速發展的趨勢。社會、性別、種族或宗教偏見這些影響體育發展的因素已經或正在被打破;體育在社會的地位和作用不斷增加;體育科學不斷分化和整合，使體育與人體奧秘研究得到了更好的發展;不僅已經形成普遍和多層次的國際體育秩序，甚至在尋求國際和平和促進各國人民和運動員之間的友誼方面也發揮著更大的作用。這時段的體育已經完全融入至社會、政治、文化以及科學之中。他們都從不同的角度印證了體育的不同功能。體育和社會相互促進共同發展，這體現了體育的社會功能、教育功能。體育爭取和平以及促進各國人民友好建交，這體現了體育的政治功能、文化交流功能。體育的高速發展過程中產生的體育科學，體現了體育的科學功能。運用辯證統一的歷史發展觀，則要求我們實事求是地觀察和分析體育的功能，弄清楚每一個體育功能發生的現象的時間、地點、過程、牽扯到的事件。這樣可以有助于我們弄清楚不同體育功能之間的聯系和區別。

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