互聯網時代我國高校圖書館防治學術不端行為的思考

盧祖丹

【摘 要】在當前互聯網信息高速發展的時代，我國高校學術不端行為呈現愈演愈烈之勢。鑒于此，本文在分析我國高校學術不端行為的現狀和成因基礎上，進一步就互聯網時代我國高校圖書館防治學術不端行為的現狀以及可能對策等方面展開探討，以期為我國高校圖書館在防治學術不端行為、維護學術生態環境健康發展提供對策建議。

【關鍵詞】學術不端行為;高校圖書館;互聯網時代

中圖分類號： G258.6 文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）28-0216-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.098

【Abstract】In the current era of rapid development of the Internet， academic misconducts in the Chinese universities have become more and more serious.In view of this，this work systematically analyzes the current situation and causes of academic misconducts in the Chinese universities，and then discusses the current situation and possible countermeasures on how the Chinese university libraries prevent and control the academic misconducts in the Internet era.This will help prevent/control the academic misconducts and maintain the healthy development of the academic ecological environment.

【Key words】Academic misconducts;University libraries;Internet era

0 引言

學術誠信是一個古老的社會命題，又在互聯網時代賦予了新的特征和內涵。一方面，在強盛國力支持下我國基礎研究和應用研究領域科研經費投入大幅增長，為我國高校的科研水平提升奠定了堅實的物質基礎;但經濟領域GDP思維也對社會各階層產生了普遍的影響，部分高校師生產生了急功近利的心態，產生了一系列學術不端行為[1]。另一方面，互聯網信息技術的發展也給剽竊、抄襲等學術不端行為提供了技術便利[2]。因此，近年來我國高校時有學術不端現象被媒體報道出來，這不僅有損害高校知識分子的社會形象，也對高校學術資源的有效配置、國家科技原始創新能力等方面產生了負面的影響。

我國高校圖書館傳統功能主要有“館藏”人類文化遺產、開發高校師生智力源等[3]。防治學術不端行為并不是其傳統項目。但是在互聯網時代，圖書館因其擁有豐富的文獻資源、系統專業的檢索技術、相對可靠的學術不端檢測軟件等，將在高校防治學術不端行為中扮演著重要的角色，具有其它部門無法替代的資源優勢。作為構建我國高校學術誠信的一項系統工程，防治學術不端行為需要以高校圖書館為主導，并實現其與各責任部門（如科技處、研究生院、學生自治會、各院系等）通力協作。

1 我國高校學術不端行為的現狀和成因

1.1 我國高校學術不端行為的現狀分析

改革開放40年來“中國經濟奇跡”帶來了市場經濟的繁榮，也使得人們的價值觀念趨向于多元化。當今社會，急功近利的腐朽思想與知識分子追求高尚道德的價值觀急劇碰撞。部分高校師生在社會變革中枉顧學術道德，為了自身利益不惜抄襲、剽竊他人成果。近年來，網絡信息技術飛速發展，各種電子資源不斷豐富，為學術不端行為提供了技術便利。因此，我國高校學術不端行為近年來屢屢見諸于媒體，且呈現愈演愈烈之勢。例如2017年國際知名生物醫學期刊《Tumor Biology》撤回107篇學術不端論文，其中大部分作者來自中國，涉事高校師生人數之多令人觸目驚心，社會影響之惡劣難以估量。這表明現階段我國高校學術不端行為業已影響我國學術生態環境的健康發展，損害了我國學者的國際學術形象。

1.2 我國高校學術不端行為的成因分析

學術不端行為既是對學術規范粗暴侵犯的違規行為，也是一種具有反學術性的社會現象。我國高校學術不端行為的成因比較復雜，但大致可分為外部環境和學者個人道德修養兩方面。近年來我國高校采用績效津貼制，實行科研量化考核。這種經濟領域量化思維驅使一些高校師生為了利益走上學術不端之路。此外，我國高校目前的學術監督與懲處機制還不完善，對學術不端行為缺少強有力的懲處措施和責任追究機制。除此之外，高校在學術倫理道德教育方面的滯后和缺失，使得部分高校師生對科學缺乏敬畏之心，學術道德意識淡薄，在利益的驅使下產生學術不端行為。

2 互聯網時代我國高校圖書館防治學術不端行為的現狀分析

2.1 互聯網時代高校圖書館在防治學術不端行為的地位

防治學術不端并非高校圖書館的“傳統項目”，但因其擁有技術便利，使得互聯網時代高校圖書館在防治高校學術不端行為中具有天然的優勢。因此，現階段我國高校圖書館添加一項新的職能，即在學校學術誠信建設中扮演著監督者和引導者的角色，在高校學術反腐中具有其它職能部門不可替代的地位。

2.2 我國高校圖書館在防治學術不端行為的方式

我國高校圖書館在防治學術不端行為的方式主要有兩種，一是開展學術誠信教育，二是利用學術不端檢測系統對學術不端行為進行監控。一方面高校圖書館可以通過講座、網頁、展覽等多種方式開展學術倫理道德和誠信教育，也可利用其在信息資源上的優勢對近年來我國高校學術不端現象個例進行整理和宣講，引導高校師生學習學術規范知識、樹立良好的職業操守。另一方面，當前大部分高校圖書館購買了學術不端文獻檢測系統，常用的有維普論文檢測系統、中國知網科技期刊學術不端文獻檢測系統等，這些檢測系統在防治學術不端行為起到重要的技術媒介作用。

2.3 我國高校圖書館防治學術不端行為的成效和缺陷

近年來，高校圖書館通過開展學術誠信教育和利用學術不端檢測系統在防治學術不端行為中起到不錯的效果。例如，高校在學位論文評審中引進了中國知網科技期刊學術不端文獻檢測系統，通過查重大大減少了學位論文抄襲、剽竊等行為。此外，高校圖書館通過學術講座、展覽等多種形式對高校師生開展學術誠信教育，從源頭杜絕和減少了學術不端行為的發生。盡管如此，在“學術GDP思維”的大環境下，無法保證每一個高校學者都能自覺抵制學術利益誘惑，都能恪守學術道德。此外，學術不端檢測系統目前也還很不完善，比如檢索數據庫不夠豐富、不同語言文獻可對照性差等。這些技術上的缺陷也給高校圖書館在防治學術不端行為方面帶來很多困難。

3 互聯網時代我國高校圖書館防治學術不端行為的可能對策

針對我國高校學術誠信可能惡化的現狀，圖書館在防治學術不端行為面臨巨大的挑戰。為了維護高校良好的學術生態，保持其傳播人類知識和文明的純凈性，我國高校圖書館在防治學術不端行為方面大致可從以下兩方面著手：

1）通過多種渠道加強學術誠信建設

嚴守學術規范、堅持科學道德是創新型國家建設的重要基礎，是高校培養高層次創新人才的重要保證。高校圖書館可主動承擔學校信息中心的角色，通過多種渠道推動高校學術誠信和科學道德建設。既可利用知識產權講座，對師生加強學術規范和嚴謹性的教育等;又可制作相關宣傳手冊、書籍、視頻資料等，對學術不端事件案例進行分析，如復旦大學2019年編寫《研究生學術道德案例教育百例》利用正反兩方面案例對學術道德事件進行剖析;還可利用新媒體手段的滲透性對師生進行日常的引導，在校園中形成良好的學術規范和科研誠信氛圍，提高師生自覺抵制學術不端行為的意識。

2）加強學術不端檢測系統的監控服務能力

首先，對于各類學術不端檢測系統，圖書館應加強對其技術性能的甄別，挑選信度和效度好的檢測系統來服務于廣大師生。其次，推廣學術不端檢測系統的使用范圍，使其不僅可用于對學生學位論文、教師職稱評審材料等的監控，還應用于本科生日常作業的查重，培養學生尊重原創的意識。此外，圖書館負責查新查重的工作人員要提高專業技能，對學術不端行為做出更加準確可靠的判斷，為健全學術不端行為的監督懲罰機制提供技術和人員保障。

【參考文獻】

[1]楊文碩.高校學術不端現象的社會成因和多元治理[J]. 廉政文化研究，2010，3：65-70.

[2]胡朝明，韓俊，隋秀芝，黃志強.基于學術不端檢測構建高校學術誠信體系[J].圖書館學刊，2012，8：12-14.

[3]儲文靜，甘安龍，劉小強.江西省高校數字圖書館建設現狀調查分析[J].大學圖書情報學刊，2017，35：109-124.