P省教育廳遴選公務員試題

高守國

【試題】

中國傳統文化博大精深，源遠流長。加強中小學生中華優秀傳統文化教育，對于引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興中國夢，具有重大而深遠的歷史意義。某教育工作部門的領導在一次回答記者提問時指出，要深入開展傳統文化教育進校園活動，他說：“優秀傳統文化進校園，要覆蓋教育的各個學段，從小學到大學，把這項工作看成是一個固本工程;要融匯到教材體系中去，把這項工作看成是鑄魂工程;要貫穿人才培養全過程，把這項工作看成是中國人打底色的工程?！?/p>

新陽中學根據中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》等文件精神和省、市有關教育工作部署，擬在全校開展中華優秀傳統文化進校園活動。根據以上內容，結合自己的理解，完成下面試題：

為新陽中學起草《關于開展中華優秀傳統文化進校園活動的工作方案》。要求：格式完整，重點突出，可以假設一些情形，未知事項可用××表示，1000字左右。

【答案要點】

關于開展中華優秀傳統文化

進校園活動的工作方案

為貫徹落實《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》等文件精神，進一步加強我校師生中華優秀傳統文化教育，傳承優秀傳統文化，弘揚優秀傳統美德，根據省、市教育工作部署要求，我校決定開展“中華優秀傳統文化進校園”活動。結合實際，制定活動工作方案如下：

一、指導思想

以省、市教育工作會議精神和有關加強中華優秀傳統文化教育的工作部署為指針，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，以學習中華優秀傳統文化和踐行優秀傳統美德為重點，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進中華優秀傳統文化教育在學校健康深入開展。

二、活動主題

傳承傳統文化精粹，培育誠信厚德品質，提升校園文化品位。

三、活動內容

（一）加強傳統美德教育。開展傳統文化經典知識、故事的普及教育。深入挖掘和大力宣傳中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。開展“文明禮儀習慣養成教育”活動。認真落實“安、禮、凈、靜、法、序”六字德育要求，規范和促進升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借物禮儀、迎客禮儀等禮儀習慣養成，引導學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。

（二）重視傳統節日教育。開展感恩教育，利用“三八”婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節等節日，開展“感恩父母，踐行孝心”“感恩老師、尊愛長輩”等關愛師長的道德實踐活動。挖掘元旦、春節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日中的德育元素，培育學生民族感情，激發民族自豪感。以五四青年節、勞動節、建黨節、建軍節、國家公祭日、國慶節為契機，引導廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

（三）抓好傳統經典誦讀教育。每學期制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，在各年級開展不同的經典誦讀。搭建誦讀平臺，豐富誦讀形式，開展“誦經典、寫經典、唱經典、演經典、展經典”等活動。以班級為單位，每日開展“誦讀經典一刻鐘”活動，每周開展一次“書寫經典一刻鐘”活動，將傳統文化教育與學生教學相結合。引入傳統音樂元素，利用音樂課、校園廣播等平臺開展說唱經典活動，把經典誦讀貫穿于日常教育教學活動中。廣泛開展生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的誦讀活動，借助校園藝術節、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學習等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇、美文說唱等新穎活潑的形式，把經典美文表現出來。有計劃開展師生“同讀一本書”活動，評選“誦讀經典之星”“書香班級”“書香家庭”等活動。

（四）開展地方名人民俗教育。充分發揮地方傳統文化資源優勢，推進地方優秀傳統文化“進課堂、進校園、進師生頭腦”;將地方傳統名人名事、文化遺跡、藝術、傳播媒介等資源有效整合，構建具有鮮明時代特征和地方特色的傳統文化教育體系。選樹一批地方傳統文化資源作為學校的德育教育基地，利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館等載體，加強全校學生的德育工作。

四、加強領導

成立中華優秀傳統文化進校園活動工作領導小組，組長：校長××，副組長：副校長××、××。成員：政教主任、年級長、班主任、語文、歷史、思品、藝術、體育等學科骨干教師。

五、活動要求

以增強理解力為重點，提高對中華優秀傳統文化的認同度，引導學生認識我國統一的多民族國家的文化傳統和基本國情，切實做到學科課程全覆蓋，將教育內容體現到德育、語文、歷史、體育、藝術等主要課程中去;教學環節全覆蓋，包括課堂教學、課堂外教學、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優秀傳統文化教育。