高校音樂教育在民族傳統音樂文化傳承中的重要性

蔣 青 蔣宜靜

一、現階段高校開展民族音樂文化教育現狀

1.高校音樂教學的實用價值

高校開展音樂教育可以提高大學生的音樂素養，提升學生的音樂感受能力，達到提升學生綜合素質的目標。民族傳統音樂文化有助于幫助學生感受我國音樂的魅力，培養學生良好的思想情操和民族情感。當前我國高校正處在音樂教育改革的關鍵期，強調從大學生的主體需要出發完善音樂教育活動體系，著力培養綜合性的音樂藝術人才，以便于為我國社會主義文化發展貢獻力量。

2.高校民族音樂文化教學的問題

高校是培養音樂文化藝術人才的重要載體，隨著我國高等教育的普及，有多元文化背景的學生融入到高校教育體系當中，以及大學生受到各種社會流行文化的影響，使得大部分學生熱衷于流行音樂文化，當前大學生普遍喜歡日韓音樂、歐美音樂。不少學生對我國傳統音樂文化的興趣不足，甚至很多少數民族學生對本民族音樂不甚了解。

二、高校音樂教學弘揚民族傳統音樂文化的價值

1.推進民族音樂文化的繁榮發展

我國民族傳統音樂經歷了漫長的發展過程，民族音樂雖然可以在全社會廣泛性的進行流傳，但是，高校仍是最適合民族音樂傳播發展的陣地。首先，高校學者和廣大教師可以進一步對民族傳統音樂文化的歷史脈絡進行研究梳理，從而完善我國傳統民族音樂文化體系，有效防止民族音樂文化流失，做好總結民族音樂文化精華工作。其次，我國大部分高校已經普遍性的開展民族音樂文化傳承工作，一方面在各種音樂教育活動中增加了民族音樂文化教學的比例，另一方面提升了民族音樂文化教育的系統性，通過音樂教學活動提升了民族音樂教學的多元化特征，培養了學生的民族情感。總之，高校的對民族音樂文化進行了完善，為民族音樂文化的傳播奠定了基礎。高校不僅了弘揚民族音樂文化，而且實現了民族音樂文化的系統性推廣。

2.提供民族音樂文化創新契機

高校音樂教學可以為民族音樂文化的創新發展提供契機，時代的發展變化要求民族音樂更好的融入到現代社會體系。弘揚民族音樂文化不僅要傳承經典，還要體現民族音樂的實用屬性，能夠有力的滿足當代人們的生活需要。高校音樂教育可以進料一步繼承傳統民族音樂文化內核，在新的時代背景下開展符合傳統音樂文化特征的音樂創作活動，從而實現傳統民族音樂文化不斷繁榮發展的目標。高校是一個極其豐富、多變、符合時間前沿需要文化交匯平臺，高校可以兼容不同類型的文化，促進我國傳統音樂文化取長補短，實現傳統音樂文化不斷再創新和再發展的目標。把民族音樂文化深刻的融入到高校音樂教育活動，有助于傳統音樂文化與其他類型的音樂文化互動交流，達到汲取豐富的各國音樂文化優點，彌補我國傳統音樂文化不足效果。高校為民族音樂文化的創新提供了條件，實現民族音樂文化在繼承中發展的效果。

3.擴展民族音樂文化的影響力

高校有著完善的科研體系，有較強的理論綜合能力，運用高校普及傳統音樂文化，可以更好的體現音樂文化的綜合性、融合性特征，有助于在比較中西方音樂文化的基礎上，促進學生更深刻的領會民族音樂文化的內涵。首先，高校音樂教育可以展示時代背景，能夠基于學生融入現代社會需要，促進學生直觀的感受傳統音樂文化魅力，進一步拓展課上課下的互動空間，組織開展豐富的傳統音樂文化的賞析活動。其次，高校不僅可以開展傳統音樂文化教育，而且可以為學生搭建互動性的音樂學習平臺，通過組織開展豐富的學生活動能夠為傳播民族音樂文化提供新的途徑，讓更多的學生群體接觸到傳統音樂文化。第三，在高校教育改革的大背景下，能夠探究更多元化的教育教學方式，可以在尊重學生主體地位的基礎上更好的實現弘揚傳統音樂文化的目標。

結論

高校音樂教學是弘揚民族傳統文化，提升學生綜合素質，普及我國音樂文化藝術精華的重要載體。雖然我國傳統音樂文化在高校傳播過程中面臨著一些困境，但是，高校音樂教師認識到通過音樂教育傳播傳統文化的重要性，努力構建傳統音樂文化教育的平臺，努力增強學生對傳統音樂文化的興趣，就可以使大廣大青年學生承擔起弘揚民族音樂的重任，進一步推動民族音樂繁榮發展。