■西北工業大學附屬中學/黨焦揚
什么是“發現”?
翻開《現代漢語詞典》,“發現”的解釋是——經過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規律。這么看來,“發現”就只是科學家的事兒了。但再往后看,“發覺”這層含義才是“發現”最常用的意思。只要這“發現”使人好奇,令人欣喜,或是讓我們增長了見識,不管它是不是沒有被前人看到或找到,它都是有意義的。再這么一看,“發現”在生活中真的是無處不在。
學校的大門口,種了一排水杉,筆直高大,蓬勃向上,充滿朝氣。
春日的早晨,我背著書包去學校,經過那一排水杉時,突然腳下踩了一個圓圓的東西,差點被絆倒。我心生好奇,俯下身子。哇!好像是水杉的果實,圓圓的,有點像縮小版的松果,精致可愛。我抬頭看著那些還未成熟的嫩綠色果實,好像一個個綠色的小燈籠掛在樹梢,綠色的精靈在樹葉間隙中跳躍,仿佛詮釋著生命的美好。這也算是我對自然、對生命的“發現”吧!
春天是充滿生機的季節,各種花朵次第開放,但如果你仔細觀察就會發現,有些植物等不及長出新葉,就迫不及待地綻開鮮艷。而有些,則先慢吞吞長出滿樹綠葉,再盛開出姹紫嫣紅。原來,這是植物的策略,連翹、杏梅、木棉等植物,都會選擇“先花后葉”的生長模式。在春天,它們為剛剛冬眠蘇醒的昆蟲提供了食糧,提高了傳粉的成功率。而另一些植物則反其道而行之,選擇了“先葉后花”的模式,先長出葉子,儲存好養分,才不慌不忙地開花,從而避免了乍暖還寒時的能量短缺。當然,也有植物猶豫不決,選擇了兩全的方法——“花葉同出”,比如紫藤。還有更加神奇的植物,刺桐樹,在荒年時“先花后葉”,而在豐年時又“先葉后花”。所以,刺桐就被古人當作判斷豐年與荒年的標準。
所以,“發現”,不僅能讓我們看到生活之美,還可以讓我們增長新的知識。而正是這些看似微不足道的“發現”,構成了我們精彩的人生。當這些“發現”匯聚起來,積少成多,就組成了我們燦爛的文明。
今天,你“發現”了嗎?