改變心靈的教育

張晶

河北省石家莊市新華區新星中學，河北石家莊 050000

“對于一名優秀的教師的來說，培養學生不是機械的要求，不是嚴厲的批評，而是用心去感化，對其進行心靈的教育。”這是我任教以來最深刻的體會。教學過程中的一個個經歷也讓我真正感受到了，心靈教育的魅力。讓我體會到了如果僅僅是有優秀的專業的教學技能是遠遠不能實現教書育人目標的，作為一名優秀的教師我們要用愛心關注孩子，改變孩子，真正走進孩子的心靈，了解他們的需要，才能做好真教育。

一、用鼓勵與支持表達愛

1、枷鎖中的豬

這是我在一次心理課上的意外的發現，在我一次以“我的夢想”為主題的繪畫活動中，我給孩子們的布置是：畫一幅對未來的期望圖。在班里有個孩子是這樣畫的：滿滿一張紙上全是黑色的鐵鏈子，紙的正中間是一只黑色的豬，豬的身上被縱橫交錯的鐵鏈子包裹著。在安靜的課堂上他畫完放下筆，輕輕地輸了口氣，小聲說：“好輕松啊”。這樣一個輕微的聲音吸引了我的注意，我慢慢踱步到他身邊，他把畫遞給我，悄悄對我說：“老師你能看懂嗎？”看到他的畫，我內心緊緊地一縮，我輕輕地對他說：“你的生活中肯定壓力很大，這些壓力如同枷鎖一樣束縛著你，你的內心特備渴望放松與自由。”當說完后，孩子的眼圈紅了，我繼續說：“你需要什么樣的幫助盡管和我說，我可以幫助你。”其實從圖中我還發現孩子有些自卑，他被沒有在紙上畫下自己，而是用一只豬來表示自己，這也顯示出了他潛意識的自卑心理。之后孩子真的找到我，我們聊了整整兩節課。孩子對我說雖然自己學習成績不錯，但是父母總是不滿足，在家從來就沒有表揚過自己，生活中感覺自己特別累。父母的期望往往會成為孩子們身上沉重的負擔，給孩子心理造成很大的壓力。從那以后，我又多了一項工作那就是盡量多的關注他，找到任何一點閃光點后不遺余力的大大表揚，不斷地鼓勵他，班里的一些工作也盡量的安排給他，只要他能順利完成，就給予鼓勵。私下我利用一個偶然的機會和家長進行了溝通，當媽媽看到孩子的畫時，眼淚瞬間滑落了下來，“我真的不知道，我的教育給孩子帶來了這樣大的傷害。”這是媽媽的原話。父母總是以“我是為你好”的初衷來約束孩子，而忽略了孩子成長過程中真正需要的鼓勵和支持。

2、我家有個懶爸爸

在開學不久的一天，突然有一個小姑娘找到我說想和我聊一聊，于是我把她帶到了心理室。經過交談我明白了她找我來的原因。她的媽媽生病了，腿部骨折，爸爸不務正業，在家里什么都不做，天天是上網聊天。面對這樣的爸爸、天天愁眉苦臉的媽媽以及一個碎碎念的奶奶孩子很是痛苦。她不明白為什么爸爸會是這樣的。于是我幫她剖析了一下爸爸的心理，其實他的爸爸是一個自控能力較差的人。很難管的住自己，并且由于長期以來不好好工作，在家里天天被母親和老婆訓斥。長期以往下去，在家里完全沒有了成就感更甚至是沒有了自尊。這樣就沒有了動力去工作，長期下來形成了一個惡性循環。其實在這個時期的男人如同孩子一樣，需要家人的不斷鼓勵與支持，才能不斷克制自己。于是我鼓勵她回家以后主動和爸爸談一談，讓爸爸明白自己在女兒心中的重要性。平時多鼓勵鼓勵爸爸，給他一些支持。第二天小姑娘很開心的找到我和我說，爸爸聽了她的話很感動，并且答應他以后會慢慢改變的，為了女兒而改變。

這兩個事例讓我清楚的明白父母在孩子們心中的重要性，父母是孩子生命的一個重要他人，親子關系完全可以影響到孩子的學習與生活質量。這些事例也給了我提醒：能夠影響孩子學習的不僅僅是注意力、記憶力這些學習能力的好壞，也不僅僅是學習方法問題。更重要的是孩子們的學習狀態、學習情緒、學習意志等等。

二、用心關注細節

這是我從我校一位老師那里學來的班管理方法，她采用的是心理學上積極心理學的理論知識，在整個班級的管理中，她從來不會去批評孩子們，每天從不同的角度發現孩子們的優點，進行鼓勵。并且還在班里設立了愛心一角，讓孩子每天從身邊發現一些令自己感動的事，寫下來并且把那位同學的名字寫下來貼在愛心的一角里。這樣孩子們每天都會主動去發現美，而每天好的行為都會收到表揚，這樣下來孩子們好的行為習慣會越來越多。

最讓我觸動的是初一新生開學第一天，大家進班的過程中，這個老師故意把一個墩布橫著放在了教室的門口，她在一邊偷偷的觀察著誰會第一個把墩布扶起來，結果她的計劃失敗了，因為在她等待的過程中，在每個班進班之前都會有一個初二年級的學生會為學弟學妹們領路，正是這個領路的學生破壞了她的最初計劃，因為她在進班時很自然的把墩布拿了起來，放在了一邊。雖然計劃失敗了，但是她沒有放棄，馬上抓住這個機會讓那位初二的大姐姐和大家分享了自己的想法與體會，并且及時的對孩子們進行了初步教育。他的這個小小的細節觸動了我，因為孩子們的習慣的培養就是一個一個的小細節的改進與教育。注重每一個細節才會取得最后的勝利！這就是把每一件小事都做到極致的真實事例。

對于初中的孩子來說，他們正處于一個青春期的波動階段，有很多情況老師的嚴厲批評已經起不到很好的作用了，甚至有可能會惡化師生關系。我們的教育方法也需要不斷地變通，不斷改進自己的教育方式，這樣讓孩子們在愉快的教育中學到老師想要教導他們的知識與做人的道理，效果會更加的明顯。

沒有愛的教育是不完整的教育，當愛和責任交織在一起，就會發生一種微妙的化學反應。化合成一把打開心靈之門的鑰匙，我相信如果我擁有了這把鑰匙，在之后的教學之路上，我會越走越好，越走越遠。