2019年3期
刊物介紹
《報刊精萃》雜志 征稿啟事 《報刊精萃》雜志是由江西日報社主管主辦的省級綜合類期刊，國內統一刊號：CN36-1275/Z，國際標準刊號：ISSN1672-9412，郵發代號：44-43，16開本，半月刊，國內外公開發行。是萬方數據、龍源國際期刊網、中文科技期刊網等收錄期刊。 主要欄目有：政策導向 黨建研究 文學藝術 影視文化 新聞出版 公共管理 社會保障 法制建設 教育教學 體育德育 俗史鉤沉 經濟縱橫 企業管理 知識產權 產品開發 技術創新 人力資源 財會稅務 金融證券 交通物流 旅游開發等。 社址：南
報刊精萃
- 微課在中小學課堂教學應用中的研究與實踐探索
- 初中英語課堂＂互動對話式＂教學模式的研究
- 小學數學核心素養的特質與建構
- 如何讓體驗教育沿著自主渠道流入新課堂
- 創新計算機應用基礎教學
- 微課在小學信息技術教學中的應用
- 基于STEM 理念下的教學實踐
——以《建高塔》一課為例 - 探究網絡作業在農村小學生英語學習中的優勢
- 在象棋校本課程中融入信息技術創新策略的幾點淺見
- 多媒體技術在小學語文閱讀教學中的輔助作用
- 小學語文高段閱讀教學之我見
- 大數據背景下小學語文課堂教學的思考
- 新媒體開放時代下網絡傳播對大學生思政的影響
- 信息技術在初中數學課堂中的應用研究
- 教師信息技術培訓的研究
- 核心素養下的課堂教學改變及導課技巧淺析
- 基于核心素養的初中科學課堂實驗細節的思考
- 新課程改革背景下小學數學教學生活化的策略分析
- 體育課堂上的反思
- 論學生參與式歷史課堂的營造
——記一次教研活動的體會 - “三讓助學”理念在小學美術課中的運用
- 體育游戲在小學體育教學中的應用探索
- 小學生體育活動落實每天一小時之探討
- 基于學生思維品質培養的英語閱讀教學探究
- 淺談課堂提問的藝術
- 體育教學環境對教學主體的影響與優化
- 翻轉課堂在初中科學教學模式應用研究
- 游戲教學在小學音樂教學中的實踐研究
- 淺談小學生思想品德教育
- 基于實驗證據化學理論學習的案例分析
- 音樂欣賞教學從學生興趣入手
--以藏區為例 - 淺談傳統文化在小學美術課堂中的滲透
- 小學音樂課堂欣賞教學措施的探討
- 體態律動在小學音樂中的運用分析
- 論如何實現小學思想品德教學回歸生活
- 小學音樂課堂教學導入方法的研究和探討
- 手機攝像頭在初中化學實驗教學中的運用
- 淺談情境教學在英語教學中的應用
- 關于學校思想政治課教學的幾點思考
- 美術核心素養培育中的德育滲透
- 小學大課間足球開展現狀與對策分析
- 學無止境，努力前行
--一節音樂課伴我成長 - 談在生活中以學生為主體的德育教育
- 探究農村初中體育課堂上的講解法和示范法
- 淺談道德與法治教學實踐中的幾點體會
- 基于體育與健康學科核心素養下的高中選項教學
- 圍棋教學促進小學生創新思維發展的實驗研究
- 依法治國背景下青少年道德意識現狀研究
- 南塘文化在美術教學中的開發利用
- 淺談流行音樂進課堂
- 淺談如何做好中學田徑業余訓練工作
- 初中道德法治教育中融入賞識教育的分析
- 對物理學史進入物理課程教學體系的意義的思考
- 徐州電視塔
- 綿陽市中學生體育消費行為的調查與分析
- 試論歷史核心素養養成策略
- 關于初中歷史對話課堂教學實踐的思考
- 提高初中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 初中化學的育人功能與觀念滲透
- 隨堂練習對初中物理教學的促進作用
- 淺談在初中美術教學中如何滲透情感教育
- 由表及里的舞動言說
- 淺析小學體育教學中對學生興趣的培養與疏導
- 小學高年級數學教學中轉化思想的滲透與運用
- 微課在高中語文教學中的應用探索
- 以就業為導向的中職語文教學策略研究
- 空氣能熱脹冷縮嗎？
- 特殊教育學校職業技術教育現狀的調查
- 高職院校思政教育協同育人路徑研究
- 職校學生工作精細化管理對策
- 中職語文教學與學生生活對接途徑微探
- 增強意識堅定信念在履職盡責中勇于擔當
- 中職數學實驗教學的現狀與對策
- 高職語文中滲透傳統文化教育教學策略分析
- 淺析如何在中職計算機教學中培養學生的創新能力
- 例析中職生《心理健康教育》課程教學的設計與組織
- 我講什么是“實事求是、解放思想、與時俱進”
- “產教融合、校企合作”機制下職業院校旅游管理專業人才培養模式的分析
- 職校生課堂問題成因的心理特點與應對策略
- 淺析班主任如何進行后進生的轉化
- 服裝專業“可商品化”教學項目的流程研究
- 淺談農村中小學如何進行感恩教育
- 高中政治教學實踐中培養學生自主學習能力的方法解析
- 新課改下高中體育教學思路與方法創新研究
- 基于學科核心素養構建高中化學自主學習課堂的研究
- 試論基于新高考背景下的高中通用技術課堂實踐活動的開展
- 工欲善其事 必先利其器
——關于高中語文生態課堂的研究 - 新課程背景下的高中語文主題閱讀教學實踐
- 淺談微課在高中英語教學中的應用
- 高中地理教學中問題導學模式的實踐研究
- 高中數學課堂教學情境創設策略探究
- 高中地理教學資源的利用及合理開發
- 淺談高二化學形成性作業的設計與評價
- 淺談高中英語補全短文中的語篇銜接
- 高中數學核心素養的養成路徑探究及實踐應用分析
- 高中數學課堂內分層測試教學模式的實施及分析
- 運用圖表促進高中歷史的有效教學
- 高中化學課程教學改革中的問題與對策分析
- 基于核心素養下的高中物理“魅力高效”課堂
- 賞識教育在小學體育教學中的應用研究
- 淺談高中生涯規劃教育實踐探索
- 淺談當前高中英語語法教學的不良傾向及其對策
- 淺談高中生古典詩歌鑒賞的有效策略
- 基于高中物理校本化教學的課堂抬頭率差異分析
- 微課在高中語文習題講評中的設計開發與應用
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的實踐分析
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑思考分析
- 高中學生數學運算能力現狀歸因分析
- 淺談高三數學復習備考的有效策略分析
- 如何開展高三《概率統計》微專題復習
- 高中語文論述類文本閱讀方法小議
- 淺議高中數學基本解題方法
- 論豐富高中歷史課堂生成資源的途徑和方法
- 人文精神在高中語文教學中的滲透
- 道德兩難問題在高一入學教育中的應用
- 高中政治課堂教學效率的探討
- 淺析高中政治教學中學生社會責任感培養途徑
- 高中化學生活化教學策略實踐分析
- 高中英語閱讀批判性思維能力培養的評價策略
- 淺談在體育的教學中，如何對學生進行文化科學素質的培養
- 小學數學興趣教學策略的構建研究
- 小學高年級數學體驗式學習的教學研究
- 淺談中學生英語閱讀能力的培養
- 淺談合作學習在小學英語教學中的應用
- 研學后教理念下小學語文
——低年段“有聲作業”的有效策略 - 從多角度培養小學生的數學學科核心素養
- 小學六年級語文課堂教學質量的提升策略
- 如何進行小學到初中數學銜接教學
- 改進小學高段數學作業設計的策略分析
- 正確解讀文本 靈活使用教材
——結合案例淺談小學數學教材文本解讀 - 合理分層 有的放矢
——分析小學數學分層教學的實施 - 趣味教學法在小學語文教學中的應用
- 微課在小學語文教學中的應用和對教師的基本要求
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用分析
- 探討小學中高段數學課引答教學的實施策略
- 淺析提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合的策略分析
- 特殊教育數學教學中的愉快教育
- 小學道德與法治教學中活動情境創設初探
- 數學小組合作的探究
- 淺談引導學生自主梳理數學知識構建知識框架的嘗試
- 生活化視界下的小學美術有效教學策略探微
- 淺談學具在數學教學中的作用
- 小學語文古詩詞教學芻議
- 微視頻在小學語文教學中的應用研究
- 運用新課改理念 提高小學英語閱讀教學
- 探究肢體語言在小學英語教學中的輔助作用
- 小學數學課堂有效導入探析
- 談在小學語文教學中如何將思政教育融入其中
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 小學三年級語文個性化閱讀教學的重要性及實施策略分析
- 淺析小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 初中英語高效課堂建設的策略分析
- 閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 試析小學數學教學中高效課堂的打造
- 淺談小學低段識字教學的指導策略
- 初中英語閱讀教學中的詞匯教學
- 我的好朋友
——黑豹 - 英語完形填空之技巧分析
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑研究
- 探究初三語文讀寫復習教學中的“引導自學”
- 小學低段語文閱讀教學之方法創新
- 淺談語文課堂教學語言藝術
- 小學語文教學中運用多元智能理論提高語文教學有效性
- 小學數學微課實施的現狀及對策研究
- 重視提高學生的數學閱讀能力
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題和對策分析
- 學習語文的重要方法
——滲透 - 淺談閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 分析小學語文有效教學的策略構建與運用
- 初中語文文學類文本閱讀中的支點
- 芻議趣味游戲在小學數學課堂中的應用價值
- 高效的語文課堂的幾個特征
- 語文教學中創新能力的培養
- 淺析小學數學教學中學生應用能力的培養
- 例說“從特殊到一般”
- 淺談初中語文名著閱讀教學研究
- 小學語文古詩詞教學研究
- 思維導圖在小學四年級數學教學中的策略研究
- 淺談中小學語文古詩詞教學的有效銜接
- 隊會活動是促進感恩教育生活化的有效途徑
- 如何處理好焊接理論與實訓一體化教學
- 基于問題驅動的主題教學設計
——以“鐵的重要化合物”為例 - 盼 盼
- 基于合作學習的英語批判性閱讀教學活動設計策略
- 情感教學在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 初中語文教學中情境教學模式的創新分析
- 淺析初中數學自主合作成功課堂創設途徑及思路
- 論初中數學教學中如何培養學生創新精神
- 探析幼兒園常規教育和學前教育
- 淺述幼兒園小班幼兒自理能力的培養
- 信息技術在幼兒教育中的應用
- 如何開展幼兒園德育教育
- 淺談大大班數學教學的幾點嘗試
- 淺談人工智能對幼兒教育的影響
- 變思維，改模式
——探索幼教后勤服務的變革與創新之路 - 尊重孩子、理解孩子，走進孩子內心世界
- 多變 融合 深挖掘
——課程游戲化背景下幼兒園健康課程資源的開發與利用 - 探討提高小學語文低年級寫字教學實效性的途徑
- 一封來信
- 淺談中小學數學銜接策略的探討
- 為家鄉點贊
- 看圖說話教學心得
- 石榴
- 如何在語文教學中引導學生進行情感體驗
——《背影》教學例談 - “大課間活動”的組織與實施
- 解析小學數學綜合與實踐活動教學策略
- 對語文教學工作的若干思考
- 初中數學課堂教學互助情境的實踐
- “感恩與責任”是小學品德教育的兩條線
- 小學數學教學工作中存在的問題研究
- 共情
——親子溝通的有效策略 - 在閱讀教學中實施感恩教育的策略
- 淺談“八育”融入到班級管理中的有效對策
- 班級管理“心”經驗
- 基于“真善美”課堂教學的思考與實踐
- 優化教學設計 建構化學高效課堂
- 讓尊重教育引領學校和諧發展
- 中學生思維能力培養策略探究
- 從“趣”字著手 方法指引 習慣養成
——低年級識字寫字指導之我見 - 做新時代有底線、以身作則的家長
- 家校合育促進學生養成良好行為習慣的研究
- 深度加工 以素養促成長
- 初中數學過渡到高中數學期間的幾個變化
- 《荷花》教學設計
- 讓嬌嫩之花綻放
- 難忘師恩
- 《莊子》的政治哲學思考
- 讓信息技術走進數學課堂
- 高考物理實驗后期復習
--做好兩類題型，提高實驗分數 - 高考地理復習中“定位”復習策略的一點體會
- 淺析浙江省選考經濟生活表格選擇題型的命題特點及解題技巧
- 借助新版作業本，構造高效課堂
---以八上的《背影》為例 - 守望孩子心靈的成長
——家庭教育案例分享 - 言傳身教，愛心點亮孩子們的心靈
- 當好引路人，讓心靈與學生共舞
- 閱讀寫作成就智慧教學
- 創建特色班級，多樣性促進班級發展
- 教學機智，小智慧蘊含大道理
- 淺談教師合作能力的培養
- 小學中如何有效開展實踐教育活動
- 淺談嘗試教學中學習自主性的培養
- 奏響愛的主題曲
——八（6）主題班會 - 小學二年級數學創新教學的新思路
- 實驗認知能力的高考化學實驗試題研究
- 社交媒體對高校思想教育發展的啟示
- 愛
——令教育無聲勝有聲 - 如何與家長建立良好的溝通
- “角的比較大小”教學環節施教案例深層思考
- 友誼地久天長
- 教育的真諦“立德樹人”的探析
- 社會轉型期的大學生該怎樣管理自己的情緒
- 快速提高作文法
--移花接木 - 低段詩歌“語用教學”的策略
- 我和我的“另類”學生
- 圖示教學法在對外漢語教學中的實踐研究
- 一切評語皆情語
——融入傳統文化元素的學生操行評語 - 淺談如何避免學生抄作文現象
- “錯誤”不容錯過
——對勾股定理典型解題錯誤的分析與思考 - 課堂因錯誤而精彩
- 新形勢下加強高校意識形態工作的對策分析
- 讓貧困生的心里灑滿陽光
- 小徑漫步踏春跡，芬芳之處解煩憂
- 通過班級自主管理實現學生健康快樂發展
- 一次平穩定而有力的過渡
--2019 江蘇高考語文試題評析 - 改變心靈的教育
- 課堂問題化，教學人性化
——“質疑、解疑、互動、創新”問題式人性化課堂教學案例 - “放收式”多維備課模式的實踐與應用
- 整體育人模式的實踐研究
——以生態教育校本課程建設為例 - 新課程實施中的中小學教師自我評價
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策
- 中職美術教學中學生審美能力的培養途徑探析
- 淺談培養聽障學生學習數學的興趣
- 細節花開 沁人心懷
- 紅豆花生火龍果馬卡龍的制作配方研究
- 獼猴桃
- 小學數學低段學生問題解決策略探究
- 在家校共育下農村小學班主任工作探索
- 小學高段數學教學中學生自主學習探究
- 對成人教育實施混合式教學與管理的探討
- 捕捉焦點，有效開展課內拓展閱讀的研究
- 小學教師專業化成長的實踐探索
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 小學數學“有效引導”教學策略探究
- 初中科學課堂互動教學的重要性探析
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學策略探討
- 加強小學高段語文作文教學的策略研究
- 試論初中物理教學中的語言藝術
- 小學音樂欣賞教學方法的實踐探究
- 淺議新課標背景下小學美術教學創新實踐研究
- 小學數學生態課堂對話式教學實踐研究
- 互聯網時代的口碑營銷初探
——以淘寶雙十一為例 - 初中英語教學中學生核心素養培養現狀及對策
- 由《齊人有一妻一妾》想到的
- 進行偉大斗爭對實現民族復興偉大夢想的重要作用
- 蔗糖和濃硫酸反應及其產物檢驗實驗的微型化和創新改進
- 構建藥學專業實踐教學體系的實踐與思考
- 立足“三基”，搞好人生規劃
——淺談高中生人生規劃教育的指導策略 - 淺談基層黨校培訓中學員的自主學習能力
- 一路征程一路歌
--我與普法同行 - 強化責任擔當注重改革創新 做好基層黨建工作
- 新時代紅船精神融入大學生思想政治教育的路徑
- 基層水利部門思想政治工作存在問題及對策
- 淺談助跑技術對跳遠運動成績的影響
- 培育和踐行社會主義核心價值觀為促進企業改革發展穩定提供思想保證
- 高考前心理壓力的適度調適分析
- 貧困生自信缺乏癥原因探究
- 貧困生發展性資助六步曲
- 壯泰語重疊的對比分析
——以形容詞為例 - 從教的先決條件是富有愛心
- 受教于農民老趙
- “三級一體”推進社區社會組織發展步入新時代
- 淺析先秦秦漢時期社會救助思想的主要特點及其歷史意義
- 淺議市場引導在非遺傳承中的作用
- 落實核心素養，小學數學單元整體教學的實踐
--以《分數的意義和基本性質》單元為例 - 學生提問在高中物理課堂上的作用與實施方法
- 數學體驗、感悟課的教學
- 學生創新思維能力在初中語文教學中的培養
- 小學語文朗讀教學和語感培養初探
- 淺議翻轉課堂在初中古詩文教學中的應用
- 基層單位水利專項資金管理存在問題及措施分析
- 淺談常見藤本植物在園林綠化中的應用
- 初探天然氣凈化技術工藝設計要點及優化
- 煤制天然氣凈化工藝研究
- 汽車輪胎自動充氣修補智能系統
- 黨建來引領,放管服并用“五同步”加強社會組織黨建工作
- 涇縣社區矯正工作探究
- 手機風波
- 快遞企業郵寄非法物品監督管理中存在的問題及對策分析
- 鄉村振興戰略下湖北省農村電商創新發展路徑研究
- 服務類企業人力資源激勵機制研究
- 試論校園貸的防范策略
- 芻議天然氣脫碳工藝
- 電教媒體在小學高年級語文教學中的作用
- 古希臘法律精神淺析
- 探究小學語文核心素養的培養策略
- 合作學習在小學信息技術教學中的實施
- 建筑設備課程的地位及其教學改革研究
- 初中物理課堂啟發式教學模式的構建研究
- 基于課標的目標、教學、評價一致性探究
- 淺談微課在初中歷史課堂教學中的作用
- 中學語文課堂語言藝術淺談
- 如何開辟語文第二課堂研究
- 如何做好中小學英語教學的銜接
- 淺談初中數學核心素養的培養
- 多媒體技術在初中物理教學中的應用分析
- 初高中數學學習銜接斷層的原因探析及教學建議
- 用心打造高效課堂
——分析如何提高初中數學課堂教學效率 - 初中音樂欣賞課型互動教學策略的研究
- 給我一個“支點”，撬起整本書的閱讀
- 如何有效消除高中數學學習的心理障礙
- “先學后教，當堂訓練”的高效性淺析
- 多媒體在初中化學教學中的應用探究
- 淺析綠色化學思想在初中化學教學中的滲透與應用
- 初中數學教學中學生創新能力培養的研究分析
- 體育教學中的美
- 例談初中數學習題課的設計以及課堂教學
——一節數學習題課的課例分析與思考 - 逆向法在對外漢語教學中的借鑒及應用
- 高中英語交流互動課堂教學模式的運用探究
- 如何從高中化學實驗細節中培養學生的問題意識
- 探討高考英語對高中英語課堂教學的反撥效應
- 新課程理念下高中數學教學中合作能力培養解析
- 新課改下的高中作文有效教學淺探
- 智慧課堂環境下開發學生的化學核心素養
- 如何提高高中物理的教學效果
- 高中政治課堂分層教學的利與弊
- 新課程下高中美術鑒賞的創新教學策略探析
- 繪本故事教學的實踐與研究
--弘揚中國節日文化，培養學生思維品質 - 小學美術欣賞評述教學淺談
- 小學語文閱讀教學改革研究
- 追求和諧教育之美
- 農村小學生課外閱讀的現狀及對策研究
- 淺談小學生對體育的興趣
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性研究
- 農村教學的苦與樂
- 推開后進生心靈的窗兒……
- 小學道德與法治教學德法融合策略的實踐分析
- 有效性與趣味性在體育課堂教學中的應用討論總結
- 關于私家車二手煙凈化器
- 加強企業離退休黨員管理工作的幾點思考
- 以“最多跑一次”的改革契機，深化高校就業服務
——以浙江建設職業技術學院為例 - 探討辦公自動化環境下如何進行醫院檔案管理工作
- 《傲慢與偏見》中人物形象的諷刺藝術應用研究
- 英語學習
——背誦加記憶 - 論個舊市大屯鎮洞經音樂的文化魅力與保護傳承
- 金屬鈉的性質實驗教學改進實驗
- 分類談論內外接法
- 淺析一元二次方程待定系數的求解方法
- 現代學徒制在外貿人才培養中的應用
- 以人為本 學校后勤要為教書育人服務
- 中學籃球教學準備活動之我見
- 優化小學英語小組合作學習的策略分析
- 謅議新形式下的高職美術優化方案探討
- 探究分層教學模式在小學數學教學中的應用
- 初中科學課堂教學的有效性策略
- 新課標下初中小學英語教學銜接初探
- 活躍課堂氛圍 優化音樂教學
- 加強大學生思想道德修養以構建和諧校園
- 中職學前教育專業現代學徒制人才培養模式的實踐與探究
——以學前教育專業為例 - 改進小學語文課堂教學方式，提高教學質量
- 芻議如何將小學數學與小學科學進行有效融合
- 從制度管理到文化管理的轉變中追尋教育的本真
- 新課程背景下高中古詩詞教學方法初探
- 高中英語課堂教學中小組合作學習芻議
- 淺談提高初中物理教學質量的有效方法
- 從高中物理核心素養的培養看新課導入
- 新時期小學語文作文教學策略探究
- 情趣教學在初中語文教學中的應用策略
- 淺議小學數學課堂思維養成策略
——以北師大版五上《分數的再認識》為例 - 淺談怎樣抓好學生德育常規教育管理
- 小學數學教學中如何培養學生數學情感
- 談課前導學對小學生學習數學平面圖形的意義
- 提高小學語文課堂教學效率的策略
- 基于小學道德與法治課與法治教育融合的思考
- 淺析小學音樂教學中如何實施音樂游戲
- 高中音樂教學中學生鑒賞能力的提升
- 淺析翻轉課堂在高職機械課程教學中的應用
- 探究如何讓初中語文閱讀教學走進生活
- 淺談如何加強技工院校學生的思想政治教育工作
- 健身產業化背景下高校健身與健美課程教學改革的思考
- 體育高考項目“立定三級跳遠”的技術和節奏
- 生活情境法在小學數學教學中的運用
- 淺談初中物理多媒體技術教學改革策略
- 強化小學語文閱讀，提升小學生語文閱讀能力
- 新課改下如何優化高中音樂課堂的合唱教學
- 高中物理課本中“反電動勢”的理解
- 如何在數學學習中培養學生良好審題習慣