你在晚風中見過盛開的荷花嗎？

?劉麗麗

一次，一位喜愛攝影的朋友問我：“你在晚風中見過盛開的荷花嗎？”“見過啊。”我不假思索地回應。朋友笑著說：“大多數荷花在正午之后就逐漸合攏了，晚間是不會開放的。”這是一個經常扛著相機去記錄美景的人，他的話令人信服。

雖然我從小就生活在荷塘邊上，但對于荷花什么時候開放、花瓣什么時候合攏確實沒有進行過細致的觀察。沒有觀察，只是想當然，肯定會出錯誤。

攝影、繪畫需要觀察生活，寫作亦如此。但現實生活中，許多人花在文字技巧上的工夫多，花在觀察上的工夫少。反映在作文里出現的問題就是，模式感濃郁，生活的原汁原味少；應試技巧熟練，真正和生活水乳交融的文字少；即便寫人記事的素材不斷翻新，但打動人心的情感少。

怎樣去觀察呢？

第一，像嬰兒般，和大自然促膝談心。

為什么強調“像嬰兒般”？因為嬰兒沒有從書本上學來的經驗——那些經驗是別人的觀察和認知，嬰兒的經驗是通過自己探索、觀察、感受得來的。嬰兒對世界上的一切都是好奇的，因為這份好奇心，才會有許多屬于自己的發現。

你是否對周圍的一草一木感覺過新奇？你是否發現過身邊熟悉的地方蘊藏著陌生？

草木初發時節，許多植物新發的葉芽并非一般人認為的綠色，而是呈現暗紅色、乳黃色，或者紅中帶著青色；春末時節，百花凋零，風一吹，有的花瓣散落一地，有的謝了花瓣，花蕊也還保留著最初圍攏在一起的形狀……總之，許多“在場”的發現，絕不是憑借間接經驗就能想象出來的。投入大自然的懷抱，留意細節，你會大有收獲。

第二，打開感官，將生活印象立體地喚醒。

眾所周知，環境是人物生存的土壤，是必不可少的寫作要素。情節的推進、人物性格的體現、場景氣氛的營造，無不有賴于人物生活的環境。

如何去觀察人物生活的環境？必須打開自己的感官，去聽，去看，去觸摸，去深入其中。越深入，越能有所發現。沈從文先生的小說《邊城》中有這樣一段文字：

“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到時節各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。”

這是一段精彩的環境描寫，有聽覺，有嗅覺，有觸覺，有人物的心理。讓人感覺到，雖然已經黃昏時分，但空氣中還殘留著白天的熱鬧氣息，雀子、杜鵑、泥土、甲蟲都熱烈勃發，只有翠翠心里懷著寂寞惆悵。翠翠內心騷動不安的愛情情愫，通過景物對比和環境烘托，生動地體現了出來。

可以說，沈從文先生如果不曾在湘西生活過，不曾打開感官仔仔細細地觀察過生活，那么空氣中的各種氣味、渡口的聲音，以及翠翠心中生發的“薄薄的凄涼”，這樣的神來之筆是不會有的。

第三，追求獨到，找到人物的個性之處。

名家的作品都很重視作品的獨到性，尤其是在人物描寫方面。初中生寫人物，若能經過細致入微的觀察，從而發現“這個人”和其他人的不同，那是最好不過的。

法國作家福樓拜曾經長期指導莫泊桑寫作，他說：“當你走過一位坐在門口的雜貨商的面前，一位吸著煙斗的守門人的面前，一個馬車站前時，請你畫出這雜貨商和這守門人的姿態，用形象化的手法描繪他們包藏著道德本性的身體外貌，使得我不會把他們和其他雜貨商、其他守門人混同起來，還請你只用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬和它前前后后50匹是不一樣的。”

我們可以注意到，福樓拜對莫泊桑的要求就是觀察要細致，要能發現所描寫對象的特點。怎樣才是細致呢？就是從整體到局部都要觀察到，注意人物的身份、職業，還要從人物外顯的動作之中，去推敲人物的性格特點，進而揣摩人物“坐在門口”“吸著煙斗”時的心理活動。這樣從整體到局部，由表及里地觀察、描寫，從而將這一個雜貨商、這個守門人與其他雜貨商和看門人區分開來。

細微之處見精神，唯有細致入微，才能更好地感知、發現個性化的東西，使得筆下的文字形象精彩，有細節，有味道。

同學們，請平時注意觀察、學會觀察吧，你的文章將因此具有打動人心的力量。