讓我們的精神在閱讀中“探險”

王慧靈

（曲靖市麒麟區第一幼兒園，云南曲靖 655400）

0 引言

閱讀是一種能力也是一種探險，一個人親近一本書是一種機緣，找到一本喜歡的書，才能找到那種會心的智慧。閱讀也是一種沉淀，很多讀過的書雖然被你遺忘在腦海的一角，但是一旦有機會，它們就會呼之欲出。有的書你只要看一眼，就能夠心領神會，有的書雖然被你反復咀嚼，但仍然覺得陌生。因此，閱讀的質量并不取決于時間的積累，而是取決于你閱讀的能力。閱讀需要感受到自己內在的力量，懷著探險的心情，那樣才能在接觸閱讀的一瞬間，有種觸動心弦的感覺，得到一種精神的默契。一個人的閱讀沖動和精神的渴望是非常有限的，我記得自己在少年時代曾經有一段時間嗜書如命，看了大量的書籍，例如，《魯迅全集》、《變形記》、《古拉格群島》等，在這些閱讀的過程中，也培養了我閱讀的能力。

1 閱讀對當代人的價值和啟示

當代社會，網絡的出現雖然給人們帶來無限的信息和資源，人們也不需要像以前一樣為了一本書而東奔西走，四處借閱了，但是這些網絡時代的信息并不會給人們留下心靈的烙印，還是樸素年代的孤燈閱讀，才是讀書的享受。網絡時代，信息膨脹，真正能夠撼動人心的閱讀卻很少。閱讀的本質是體驗，而不是對知識的占有，閱讀是一種精神營養，是給自己帶來添加和補給的，也是一種生活的方式和信念，是一種心靈的投資，因此不能只看到其短期的回報，其回報恰恰是長期和不經意的。在閱讀的過程中，需要安靜的環境和心境，戒除浮躁和煩惱，全身心的投入到閱讀中，不被外界的世俗所打擾，不被各種紛涌的信息所打斷，這樣才能體會到書中的真諦。

讀書屬于一門藝術，也是修身養性的一件雅事。不讀書或者讀書很少的人，從時間與空間上來講，其自我世界往往會受到眼前的內容所限制和蒙蔽，這部分人的生活也不是多彩的，他們往往容易隨波逐流。而在我們拿起一本書特別是一本好書時，便能夠進入到書中的世界內，感悟書中所描繪的生活和意境，甚至讀到忘我的境界。自我思想認識的轉變和對閱讀的執著，無異于讓我們經歷了一場刻骨銘心的旅行。

一本好書，屢次重讀都會體會到不同的樂趣和收獲，就仿若年少時閱讀歐陽文忠公的《醉翁亭記》，起初時很多地方不是非常理解，僅僅是懵懵懂懂聽老師講解其中所蘊含的詩情畫意；長大后游歷了各種景色再次閱讀，能夠更加真切地感受到其中的美感。所謂年過不惑，閱歷甚多，反復閱讀其文，不僅能夠醉心于其中的景色，同時對醉翁出世情懷以及心境有更加深入的了解和體會。

得到一本好書是不容易的，如果不珍惜閱讀的時間，培養自己閱讀的能力，甄選出適合自己的好書，那么時光流逝了就再也無法彌補。就像人們學生時代渴望的書，換了環境和心情，就算得到了那本書，也再也沒有時間、經歷和興趣去閱讀了，因為那種閱讀的能力和渴望，那種激情和向往已經一去不復返了。閱讀的過程也是一種探險的過程，閱讀可以滋養人們的成長，可以照亮你的人生，激發人們的藝術想象，啟發人們對生活的思索。

2 在閱讀中“探險”

2.1 一本書即是探險的過程

閱讀的過程是一種享受，但也并不是所有的閱讀過程都是一種享受，有的書籍閱讀起來比較費勁，更像一種探險。人在閱讀的過程中會自動選擇自己喜歡和感興趣的部分，那些晦澀和枯燥的部分會自動略過，在我們的身體里好像有一道隱形的屏障，有的內容會直接往里鉆，有的則會被強行屏蔽在外面。這樣的閱讀會影響人們的閱讀面，無法有更開闊的事業，就像自己在閱讀司馬遷的《史記》一樣，非常頭疼，閱讀霍金的《時代簡史》時，也耐心全無，讀了兩三頁就不得不放下。這樣的強迫性閱讀，會讓閱讀的體驗很糟糕，不但不能享受到閱讀，還會擾亂人的心情。最后我不得不放棄，進入隨意的狀態，想讀什么就讀什么。

隨著時間的流失，我的閱讀興趣也在發生變化，閱讀能力有了很大的提高，雖然再來讀《史記》等著作，不能說非常興趣盎然，但是也不覺得那么難度了，因此大量閱讀的積累讓我找到了閱讀的方向，對自己的閱讀的能力有了進一步的挖掘，讓身體的那個屏障更小一些。

2.2 尋找自己的世界

閱讀的探險就是為了讓自己能夠走到興趣之外的世界，在興趣的基礎上再開拓興趣，也就是利用閱讀再開拓閱讀。為了證明這一點，我又開始了一些新的閱讀，在這一過程中，又有意識的過濾掉我原有的閱讀習慣，試圖進入全新的閱讀世界，這一次我沒有像以前一樣讀不上幾頁就會放下，而是被強烈的吸引了，體驗到了閱讀的樂趣，到達了作者構建的世界，看到了作者塑造的豐富的任務形象，感受到了有血有肉的任務，深入到了各種事件的邏輯關系中，覺得荒誕、怪異、不可思議，但又落回現實。例如，在閱讀劉慈欣的《三體》時，大量的物理和科學知識讓我望而生怯，那些知識時那么的縹緲和游移，但我卻克服了閱讀的困難，深入進入透過了這些閱讀的難點，看到了小說深層次的內涵，感受到作品中的巨大力量，濃縮的現實經驗和對未來，對人性的探討，包括人和世界的種種關系，帶給了我全新的閱讀體驗。閱讀劉慈欣的小說，對我來說是一個巨大的考驗，從一開始的幾次無法閱讀進去，到后來的非常熱愛和喜歡，全都得益于閱讀的冒險精神，對閱讀興趣的開拓。回想我的閱讀之路，最開始我喜歡的作家是沈從文和蕭紅，這些閱讀探險，讓我打開了記憶中的日子，讓我體會到生活的真諦，讓我理解日子的困難，讓我有了悲憫之情，這些忠于現實的閱讀探險，讓我對生活有了更豐富的認識。閱讀讓我感受到，藝術和現實之間的休戚相關，他們可以讓你的生活回到原樣，尋找到人類豐富和復雜的生命狀態，也可以將生活抽離出來，對靈魂層面進行探討。

2.3 在閱讀中尋找自己

熱愛閱讀的人，可以從不同的道路最終通往文學的圣地，從最開始無非是看熱鬧的情節，到最后內心深處對于閱讀的熱愛無可阻擋時，我們能夠借助于文字來觀察到的不單單是躍然紙上的點點文字，而是各種不同的人生閱歷和軌跡。我們從閱讀中逐漸開始所思所感，到最后希望用自己的思想來描繪這個世界的顏色。閱讀對于我們的影響非常之大，甚至很多時候我會思考，我們這樣與書為伴的人可以度過怎樣精彩的人生。雖然熱愛閱讀，但卻始終和世界相伴，閱讀的力量與價值不可小覷。

除開現實世界以外，我們還有一個更加寬廣的心靈世界與靈魂世界，不管現實中我們遭遇了什么事，對生活有什么感觸，都可以在心靈世界和靈魂世界中尋找答案。因此通過閱讀避免讓現實世界干預我們的內心，讓心中留存著一個更好的心靈世界。比如說同是法國作家，很多人喜愛雨果，很多人喜愛巴爾扎克，這是完全兩個不同的概念，或許我們的親人和朋友喜愛不同的書籍，但并非代表我們之間的感情不深。心理結構的差異讓閱讀心理也存在差異性，這絲毫不會對我們的友情、親情、愛情產生影響，反之有差異才能夠讓我們在閱讀的過程中尋找到最適合自己心理結構的內容。閱讀到一本自己喜愛的書籍，讀書百遍，其義自見。對自己有用并能夠在生活中運用的到的，可以讓我們更加體會到閱讀的樂趣。實際生活也必須要依靠閱讀，唯有持續的閱讀才能夠讓知識的甘泉不會干涸，才能夠讓其取之不盡，用之不竭，至此閱讀也成為了我們實際生活中非常重要的組成部分，閱讀讓我們感受到無比的快樂和歡欣。

經典是千百年來世世代代人受益而流傳下來的，它即便無法教會我們在現實世界中如何取得成功，如何賺錢，如何控制他人的心思，也無法改善我們的物質生活，但通過閱讀經典能夠滋養我們的心靈和靈魂世界，幫助我們更好的尋找到自己的本真。很多文學作品都具有這樣的功能，比如《霍亂時期的愛情》在五十年的時間跨度中，作者向我們展示了愛情的無數種可能，呈現了人世間最美好最珍貴的情感。這樣的書籍在閱讀時我們可以體會到人類最初最善良的東西，能夠體會到我們人生中最寶貴的所在。我們花時間閱讀完一本書，就應當讓自己升華，讓自己的人生在閱讀的過程中煥發出最美的色彩。

3 結語

或許在字里行間穿梭的人是善良的行者，也是上天所眷顧的天使。我們在求知若渴時打開一本書，能夠讓我們開啟一條光明的道路，書籍即是我們的生命，沒有書就沒有我們今天的成就，書籍也帶給了我們無限的生命與活力，改變著我們的未來，影響著我們的思想。總之，閱讀的價值是非常真實的，閱讀需要一種能力，也需要探險精神，需要我們耐得住寂寞，經受得住誘惑，才能保有一顆初心，沉浸在閱讀的世界里。