新時代高校實現中共黨史教育目標的路徑探析

崔夢月 天津師范大學 天津 300300

一、新時代強化高校中共黨史教育的重要性

今年兩會期間，習總書記在看望文化藝術界、社會科學界委員時強調：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視革命精神研究與紅色基因的傳承，高度重視在當代大學生中加強中共黨史教育的宣傳。各大高校學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，把中共黨史、革命精神在學生中的教育提升到了新的高度。提升當代大學生學習和借鑒黨在各個歷史時期處理復雜問題的藝術與能力。

（一）新時代高校強化中共黨史教育有利于培養大學生理想信念

黨的十九大報告提出：“要廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育”。【1】新時代強化大學生中共黨史教育能夠促使大學生更加全面深刻地了解黨的奮斗歷程，用老一輩的奮斗精神來武裝自己的世界觀。幫助大學生繼承黨在奮斗道路歷程中的經驗，為更好地實現兩個一百年的奮斗目標提升自我能力。

（二）新時代強化中共黨史教育為高校大學生思想政治課提供豐富的內容

2019年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會時再次強調：“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培”。【2】準確把握新時代大學生思想政治教育目標的定位、內涵和歷史演變對新時代開好思想政治理論、辦好中國特色社會主義教育、實現大學生思想政治教育的目標具有重要作用。而中共黨史又是思想政治教育中的一門重要內容，黨史資源能夠為高校思想政治教育開創新的組織形式，黨史教育是高校開展思想政治教育最為傳統和最具特色的形式和途徑。因此，新時代強化中共黨史教育為高校思想政治教育提供了豐富的內容。

二、傳統高校中共黨史教育出現的問題

高校作為培養大學生知行合一的重要地方，承擔著提升新時代大學生中共黨史知識素養的重任，高校黨史教育工作不可忽視，需要采取多樣化的方式，充分發揮黨史教育的功能。但隨著高校體制的不斷改革，中共黨史教育出現了很多問題：

（一）新時代大學生對黨史知識不能內化

當代大學生的在享受高等教育帶來優惠的同時，也必須承擔起祖國的未來，為實現中國夢而奮斗，必須具有一定的歷史榮辱感。這樣的要求下就要當代大學生對中國共產黨的奮斗歷史要有充分得認知，尤其是從中國共產黨發展歷程中總結經驗。但在如今的高校中一些大學生單純的將中共黨史作為一門學校所規定的必修課程去學習，認為只要掌握好基本的理論知識就行了，對黨史教育僅僅停留在自己所處的時代，對革命戰爭史一點都不了解，對老一輩革命家沒有認同感。根本沒有把中共黨史知識內化為自身所需要的理論。

（二）思想政治課缺乏相關黨史的內容。

在如今高校中有將近一半的學生不知道相關的入黨誓詞，對于黨在各個時期提出的方針、政策、所擔當的使命義務所不知，可見，在高校不論是老師還是學生都十分缺乏相關的黨史知識。黨史教育在思想政治教育中缺乏其系統的理論知識，盡管我國高校的思想政治課程中也引入了黨史教育相關方面內容，但是全國開設黨史專業的高校微乎其微。

（三）對黨史教育投入力度不夠。

目前，我國各高校普遍對黨史教育的重視程度不夠，無論是從專業知識人才的培養、黨史實踐活動的開展還是黨史課程的開設和黨史內容與形式的創新等方面都十分不足。在新興媒體快速發展的今天，還是采取傳統的講授法，利用枯燥無味的課堂對學生進行理論灌輸。

三、新時代高校中共黨史教育目標實現的路徑

在當今錯綜復雜的國際環境與各種文化潮流、思想碰撞的新時代，我們必須用中國共產黨的優良基因武裝當代大學生的頭腦，針對當代大學生這個特殊的群體，高校理論工作者和思想政治工作者必須結合傳統黨史教育的方式，加大創新，探索出符合新時代大學生特點的新途徑。

（一）抓住中共黨史理論課主陣地

全國高校開設中共黨史這一專業的本科院校寥寥無幾，新時代想要強化大學生中共黨史教育目標的實現必須牢牢抓住中共黨史理論課這一主陣地。2013年6月25日，習近平總書記在主持中央政治局第七次集體學習時強調：“學習黨史、國史，是黨和國家各項事業推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好”。【3】中國特色社會主義進入新時代，大學生思想價值觀工作面臨多方面的挑戰，為促使新時代大學生中共黨史教育目標的實現，用黨的優良精神武裝當代大學生的頭腦，必須利用好中共黨史教育課堂。

1.抓住中共黨史理論課主陣地，既要發揮教師的主導性作用，又要發揮學生的主體性作用

習近平總書記強調，“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”【4】高校老師必須創新多種教學方法，激活課堂氣氛，也要轉變傳統的老師一味地傳授知識，學生被動的接受。能夠做到老師與學生協同發展，充當好學生研究進步上的“引路人”這就要求老師需要在研究成果轉化上下功夫，讓研究成果能夠走進教材，親近學生，發揮學生的主體性作用。

2.抓住中共黨史課的主陣地，創新學生學習方式，加大學生實踐能力。

習近平同志為核心的黨中央高度重視黨史國史學習研究和革命精神傳承弘揚，習近平總書記多次強調“要把紅色資源利用好、把紅色基因傳承好”，【5】實踐教學是大學生在親身實踐的過程中，將黨史理論知識能夠內化的過程，是深受大學生喜愛的學習方式。要努力開發和利用地方黨史資源，有計劃、有步驟的組織學生進行黨史紀念館的參觀。實現課堂與課外的有機統一，把黨的先進思想轉化成大學生易于接受的思想資源。

（二）中共黨史理論課程教育的方法、載體要做到與時俱進

“理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步”。在信息技術與新媒體快速發展的今天，要做到中共黨史教育的方法、載體的與時俱進，提高中共黨史教育的效果。

1.中共黨史教育方法的與時俱進

在進行中共黨史教育的過程中，在吸收傳統教育方法之上，加大創新，利用新興資源，使大學生中共黨史教育的方法的日益多樣。要做到充分利用中共黨史上重大事件、重要人物的紀念活動，通過征文、知識競賽、演講比賽、歌詠會、報告會、座談會、紅色旅游、主題實踐活動等形式，使大學生能夠做到把黨的歷史、經驗、精神進行內化，轉化為自身的精神寶庫。

2.中共黨史教育的載體的與時俱進

要創新大學生中共黨史教育工作的載體，從重視直接、顯性的載體到兼顧間接、隱性載體的轉變，堅持顯性教育和隱形教育相統一。在新媒體告訴發展的今天，新時代促進高校中共黨史教育目標的有效實現，需充分利用好網絡、新興媒體，通過開拓網絡、微博等新媒體載體建設進行教育。充分利用現代傳媒手段，用生動活潑的形式實現中共黨史教育的載體的與時俱進。

（三）豐富與細化中共黨史教育內容，做到內容與形式的有機結合

內容決定形式，不同的形式對內容也起著反作用。只有中共黨史課程在遵循歷史基礎之上，對黨史內容進行不斷地的豐富與細化，才能激發學生學習與研究的興趣。新時代促進高校中共黨史教育目標的實現，要牢牢堅持內容和形式的有機統一，只有實現二者的有機結合，才能提高大學生對中共黨史知識的了解。在長期的大學生中共黨史教育工作過程中，為了吸引教育對象的興趣，教育者往往會不斷挖掘新的教育形式，提高學生對黨史學習的興趣。但是，我們在創新形式的同時，必須遵循黨史教育內容的實事求是原則，習總書記在2010年7月21日舉行的全國黨史工作會議上強調，黨史工作者要“堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史”。因此，教育者在創新黨史教育的形式的同時，必須堅持其實事求是的黨史內容。大學生思想政治教育不僅要在形式上，更應該注重在內容上下功夫，要靠馬克思列寧主義老祖宗的理論，靠習近平新時代中國特色社會主義思想去解惑釋疑。