《畫蛇添足》改寫

胡詩琪

導語：

九年級上冊第六單元習作訓練的要求是學習改寫。

改寫很有意思，只要忠實于原作的內容和精神，就可以按自己的喜好，自由地變換敘述視角，打亂原作的敘述順序，對原作內容要素來一番有趣的全新的排列組合。甚至，可以在敘述與議論之間、白話文與文言文之間、古典詩詞與現代散文/小說之間切換。只要功夫高強，可以在文字的王國里騰挪跌宕個盡興！我們今天著重談一談敘述角度的改寫。

就拿“劉姥姥進大觀園”這節來說，我們換一下敘述視角，把原來的全知視角換成劉姥姥的視角，小說就會呈現不一樣的景觀。

作為一個生活在底層的農家老婦，劉姥姥來到京城的貴族之家，所見的各種物件、各個人物、各種禮儀習俗等都是在她以往的大半生里沒見過的，是真正的“高大上”。可以說，大觀園處處都讓劉姥姥驚奇，見鳳姐兒等貴族女子，驚為天人；見賈家之奢華雅致，驚為天上人間。注意，這里是“驚奇”，不是驚嘆，劉姥姥還不具備嘆賞的素養。不是驚慌，劉姥姥不慌，因為她很快有了自己的位置、角色：逗笑的，主要是逗賈母笑的。她看到了在這個“高大上”的園子里，來自村野的她吹過來的那一股子鄉野之風對于那些貴族太太、少爺、小姐來說是完全新鮮的，也是有趣的，她的野、俗、滑稽與那里的端正、雅致、莊重形成鮮明的對比，正好可以營造出喜劇效果。所以，她是他們的開心果、笑料源。天可憐見，她劉姥姥也是個角色，有這個逗笑的本事！萬般湊巧，劉姥姥愿意充當這么一個角色，她天性開朗，隨和樂觀。她絕對不會像林黛玉那般小女兒態——腦袋里盡是一些不愿成為別人的笑料等想法——那對家里窘境的改變沒有任何作用。她歡歡喜喜地施展搞笑本領，讓眾人哄然大笑。有了立足之地，自然不會手足無措了。可見這個農村老太太諳于世故，機智過人，端的厲害！有了這些定位，我們就可以好好描摹一下劉姥姥的心理了。再比如由劉姥姥看過去，鳳姐兒、鴛鴦、賈母等是什么樣的人物，以劉姥姥的精明，老辣的眼睛，她應該很快就看出賈府里各個人物的地位與性格，所以能比較妥當地應對，甚至游刃有余。對這些人物，她順著，她捧著，讓他們充分感受到他們的尊貴。這里面都有一番復雜的心理活動。

給一些提示：改寫的時候，可以寫由劉姥姥看過去，大觀園是什么樣子，里面的人物都是什么樣的，設計一些情節讓劉姥姥對幾個典型物件來一番猜測，再給予正名；重點要寫的是劉姥姥的心理活動，對劉姥姥在大觀園里待人接物的心理好好進行一番描摹。這樣，封建貴族的富貴生活與鄉野村民的貧窮生活對比更加強烈，當時的一些人情世故更加明晰，人物形象更加鮮明，雖然這樣呈現出來的文本可能文學性弱一些，但更通俗易懂，別有一番趣味。

（許 妍老師）

在楚國民間，有一種昂貴奢華的美酒，集清晨六時玫瑰上的露水釀一年而成。有一天，一位貴族舉行祭祀，重金買下一壺這種美酒。正午時分，貴族把那壺好酒送給過來幫忙的幾位朋友。

他們選了塊柔軟細膩的沙地坐下，酒的香氣從細細的壺口慢慢飄出，飄進他們鼻中。大家爭搶著，那酒壺幾次差點破碎。這時，有人提議道：“這壺酒不夠大家喝，一人喝又喝不完，那我們用比賽的方法來決定誰喝，如何？我們在沙地上畫蛇，誰先畫完又畫得好，就可以喝這壺酒。”大家紛紛表示同意。人群中有一位畫家，聽了很是得意，大筆一揮，一條蛇呈現在眼前。他端起酒壺正準備飲酒，眼珠子一轉，計上心來：他們都還沒有畫完，我不如給蛇畫上幾只小巧的腳。他左手提著酒壺，右手繼續畫。又有一個人畫好了蛇，他迅速從畫家手中奪過酒壺。那位畫家很生氣，把那個人扯到自己畫的蛇前，說：“我畫得比你快，憑什么酒是你的？”那人愣了愣神，隨后大笑道：“你見過蛇有腳嗎？”眾人哄然大笑，那位畫家啞口無言，盯著自己畫的蛇腳愣在那里……

（指導老師 高良連）

[附原文]

畫蛇添足

劉 向

楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。