課本劇七則

《晏子使楚》課本劇

改編：雨田

時間：戰國末期

地點：楚國都城

人物：5-7人

晏子：名嬰，春秋時期齊國政治家、思想家、外交家。

楚王：驕傲自大

楚國武士、楚國大臣甲、乙：諂媚君主、 凌弱國使者

客串：盜賊、另一武士

道具：墻形板（兩扇、一扇打洞）、茶幾四個、酒杯、坐墊、漢時服裝、劍、繩索

課本：五年級下冊《晏子使楚》

劇本大綱：此文講述了戰國末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風。晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。故事贊揚了晏子愛國，機智勇敢，善于辭令，靈活善辯的外交才能與不懼大國、不畏強暴的斗爭精神。諷刺了狂妄自大，傲慢無理，自作聰明的人。

長度：約5-6分鐘

適宜：6-12歲學童

劇本內容

（畫外音）戰國末期，齊國早已沒有齊桓公時代的強大，疆土雖然廣闊，但被鄰國晉國多次侵犯，武力上處于下風。為解齊國困境，齊景公派大夫晏子出使楚國，力求與楚國建立友好關系以抗晉國。當時，地處西南的楚國國勢正盛，看到有求于己的齊國使臣晏子，想趁機侮辱一下，顯顯楚國的威風。

第一幕

（布景：楚國城門外，武士佩劍站在那里看門。）

楚王（狡詐而驕傲地）：據說這次齊國派來出使我國的大夫晏子身材非常矮小，只有區區五尺。來，你們說說，我應該怎樣迎接他呢？

大臣甲（諂媚地對楚王）：大王，既然他身材矮小，那我們就不用大開城門了，就在城門旁邊開個洞讓他鉆吧。

大臣乙（點點頭，滿臉奸笑）：大人說的極是，妙計呀！

楚王（點頭認可，得意地說）：來人，在側城門上開一個五尺高的洞，晏子來時，就讓他從這個洞進來。

（布景：楚國城門外，其中一位武士給城門開了個小洞，晏子一行二人走來。）

武士（恭恭敬敬）：大王有令，這個門是為您量身訂做的，請從這里進來。

晏子（冷靜地想了一會兒，機智地回答）：這不是城門，倒像一個狗洞。如果我要訪問的是“狗國”，當然只得鉆狗洞。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？

武士（匆匆地跑到楚王面前，氣喘吁吁地對楚王說）：大王，大王，齊國的大夫說，您開的是狗洞，不是城門。他讓微臣前來傳話。要是他從那洞進來，那我國就是狗國！大王，您看？

楚王（氣得臉色蒼白，看向眾臣）：你們有什么辦法？

大臣甲（沒主意的樣子）：沒想到哇……

大臣乙（無話可說）：這個……

楚王（無可奈何地）：快、快去打開城門，別讓姓晏的小看了我楚國，我泱泱大楚怎么能是狗國！

（晏子昂首闊步地從城門走了進來。）

第二幕

（布景：楚國大殿，楚王端坐正中，兩旁站著大臣。）

晏子（昂首闊步地走進大堂見了楚王，作個揖）：齊國使臣晏子參見楚王。

楚王（打量了一下晏子，撇了撇嘴，冷笑一聲，努努嘴示意大臣問話）

大臣甲（挑釁地）：依臣看來，齊國似乎沒有人了呀！

晏子（不卑不亢地回答）：您這是何意啊？大王不會也如此孤陋寡聞吧。我國首都臨淄住了七千戶人家。大家把袖子舉起來，就可以遮天蔽日；人人都甩一把汗，就仿佛一陣大雨，街上行人摩肩接踵，怎么說齊國沒有人呢？

大臣乙（故作驚異）：哦？既然有這么多人，為什么要打發你這么個五短身材、其貌不揚的人來做使臣呢？

晏子（攤攤手，裝著無奈的樣子）：您這一問，我實在不好回答。（轉向大王）撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。

楚王（一揮袖子，故作大方）：你就實話實說，我不會生氣的。

晏子（拱了拱手）：我國有個規矩，訪問優等的國家，就派賢明能干的人去；而訪問比較差的國家，就只能派不太出息的人去。大王您都看出我是最沒用的了，所以我被派這兒來了。（故意笑了笑）

楚王（只好陪著干笑）：這、這。快擺酒席招待齊國大使。

第三幕

（布景：酒席上，楚王坐在中間，晏子在側，大臣陪同，忽見兩個武士押著一個囚犯走過。）

楚王（裝模作樣地問）：站住，那人犯的是什么罪？是哪里人啊！

武士：報告大王，此人犯了盜竊罪，是齊國人。

楚王（滿臉嘲諷地對晏子）：齊國人到楚國來偷盜，你說齊國人非常多，多的都是強盜吧。哈哈——

大臣甲（幸災樂禍，小聲地）：這回姓晏的可丟盡臉了。

大臣乙（得意地）：這回證據確鑿，看他怎么說。

晏子（面不改色，站起來說）：大王，我向您說一件奇事：生長在淮南的柑橘，又大又甜。可是這橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國安居樂業、安分守己，可一到楚國就成了雞鳴狗盜之徒，莫不是貴國的水土培育他當了賊？

楚王（干笑，不情愿地說）：哈哈，看來圣人真不可輕視，我原來想取笑大夫的，反讓大夫取笑了。來，大夫請上坐，請用茶。

（眾臣，舉手稱服。）

（畫外音）從此以后，楚王再不敢小看齊國使臣，而是心悅誠服地與晏子商談起兩國邦交的事宜。

《蓮葉何田田》課本劇

編劇：雨田

時間：夏季

地點：江南的一片美麗的荷塘

角色：5個

田田：采鮮藕的小朋友，聰明活潑

錦鯉（東）：正直、爽快

孔雀魚（西）：愛漂亮、愛撒嬌

燕魚（南）：有點懶懶的

金魚（北）：不怕冷，勇敢

道具：五六片荷葉、蓮花，藕、魚的頭飾，一條小紙船和花汗衫

素材來源：小學一級語文教材上冊《江南—漢樂府》

劇本大綱：通過小學第一首意境美好、韻律優美的詩詞《江南》，以童話手法，讓兒童學會東南西北、上下左右的方位，領略祖國的廣闊和美好，懂得小朋友間要友好相處。

適宜人群：4-5歲

長度：約4-5分鐘

劇本內容

（場景：夏日白天，一片美麗的荷塘，蓮葉旁小魚兒游來游去。）

（畫外音）夏日的江南，太陽暖暖地照著，風兒輕輕地吹著，波光粼粼的湖面，大大的蓮葉鋪陳在水面上，魚兒歡快地在其間游戲；朵朵荷花亭亭地立出水面，花骨朵兒飽脹著，像要破裂開來似的。田田又劃著一葉小舟來采蓮藕啦，還高興地唱著樂府歌呢！

（田田劃著船，唱：江南可采蓮，蓮葉禾田田……）

田田：又到江南六月天，湖里的荷花好美呀，今天的藕一定又大又鮮。

（眾魚們，從蓮葉下露出頭，和田田歡快地打招呼。）

錦鯉：田田好，好久不見呀。

孔雀魚：田田，你的小花襯衫好漂亮呀。

燕魚：田田，好想你呀。

金魚：田田，正好你來，我們一起玩捉迷藏吧。

田田：（和小魚們熱烈地打招呼）錦鋰、孔雀、燕兒、金魚，我的好朋友們，我也超想你們！今天先不玩了，我要多采些鮮藕，晚上讓媽媽做桂花糯米藕吃，（舔舔舌頭）可香可甜啦！

（魚們各自游去，田田專心哼著歌采蓮藕，忽然發現情況有些不同，問魚們）

田田：咦，我發現今天你們怎么不一起玩了，東西南北各游各的呀！

孔雀魚：你說對了，我們正在玩認識東西南北的游戲呢。

金魚：田田，你給評評，我們哪個方向好？

錦鯉：我先說，我最喜歡東邊了，每天早晨能看到大大的太陽從水面跳出來，映到我身上紅彤彤的！

孔雀魚：田田，田田，看我，在西邊游多好，每當太陽落山的時候，夕陽映在水面上，把我五彩的尾巴照得亮晶晶的。

燕魚：要我說呀，還是南面最好，太陽照在水面上，渾身暖暖的，好想伸個懶腰美美睡上一覺。

金魚：你們都圍著太陽轉，我偏喜歡背陰的北面，大夏天的，少曬太陽多涼快呀！我還要找片蓮葉遮一下。

（四魚爭論。）

錦鯉：東面游好。

孔雀魚：西面好。

燕魚：南面舒服。

金魚：北面陰涼。

田田（邊說邊比劃）：好啦好啦，別爭啦，就像上下、前后、左右，東西南北也是四個方向，都是一樣的！那我考考你們，知道東西南北四個方向怎么認識嗎？比如說，早晨起來，面向太陽……

（所有小魚都面向東方，爽利地比劃著回答）

錦鯉：前面是東

孔雀魚：后面是西

金魚：左面是北

燕魚：右面是南

田田：真棒，都答對了！那我再考考你們，如果看地圖的話，東西南北怎么認呢？比方我就是大公雞地圖。

（眾魚們面向田田）

金魚：上面是北。

燕魚：下面是南。

孔雀魚：左面是西。

錦鯉：右面是東。

田田：還真考不倒你們哈，那我要問最難的啦，知道咱們國家東、西、南、北最遠都到哪里嗎？

錦鯉：還是我先說：一直往東，會看到一望無際的大海，我們國家的海岸線可長可長可長啦！

孔雀魚：西邊有高高的山，要說最西面，是大沙漠，像大海一樣望不到邊兒，里面產石油。

燕魚：聽媽媽說，祖國的最南端是大海里像星星一樣多的小島，那里四季都是夏天。

金魚：最北端，是大公雞地圖雞冠的最上面，冬天最冷的時候到處是冰雪，能把尾巴凍掉。

田田：哈哈，你們說得太好了！我們祖國非常遼闊，東西南北有完全不同的風光。我們現在的地方是美麗的江南，和東西南北的風光都不同。好啦，我的藕也采得差不多了，我們一起玩捉迷藏吧。

群魚：好嘞！

齊唱：江南可采蓮，蓮葉何田田

田田：魚戲蓮葉間

錦鯉：魚戲蓮葉東

孔雀魚：魚戲蓮葉西

燕魚：魚戲蓮葉南

金魚：魚戲蓮葉北

（齊唱）江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……

《圣誕老人的禮物》課本劇

編劇：書悅

時間：12月25日下午兩點

地點：二年一班教室

主要人物：8人

劉靜，女，二年一班班主任（可由高年級學生扮演）

李小春，女，7歲，二年一班學生

王小元，男，7歲，二年一班學生

張小清，女，7歲，二年一班學生

陳端午，男，7歲，二年一班學生

吳小七，女，7歲，二年一班學生

楊小秋，女，8歲，二年一班學生

鄭小陽，男，8歲，二年一班學生

劇情綱要：在圣誕節聯歡會上，老師用生動的圣誕禮物的形式，讓同學們了解中國傳統節日，傳承中國經典文化。

課本：根據二年級下冊課本《傳統節日》改編

長度：約5分鐘

道具：圣誕老人服、門板、紙條、小傘、粽子、月餅、花燈、巧果、壽桃饅頭、桌椅

劇本內容

（場景）二年一班教室，一年一度的圣誕聯歡會開始了，黑板上畫著圣誕樹和圣誕老人，教室里掛滿了氣球和彩帶，氣氛非常熱烈，同學們正在七嘴八舌地猜測著今年的圣誕禮物。

王小元：我猜肯定和去年一樣，每人分一個蘋果。

張小清：不是吧，劉老師最喜歡給我們驚喜了，這次肯定和上次的禮物不一樣。

（外面傳來了腳步聲。）

鄭小陽（大聲說）：大家別吵了，我聽到腳步聲了，圣誕老人已經走到門外啦。

（教室里瞬間安靜了下來，不一會兒門開了，一身圣誕老人裝扮的劉靜背著紅色的大布袋走了進來。

教室里頓時響起了一片歡呼聲。劉老師給每一位同學的課桌上都放了一個小物件兒，還有一張紙條，每個孩子手拿著炫耀）

李小春：咦，我這兒有一張剪紙的窗花。

王小元：我是花燈唉，好漂亮。

張小清：呵呵，我是一把小雨傘。

陳端午：怎么知道我最愛吃粽子呢！（欲吃狀）

吳小七：這是什么，巧果嗎？

楊小秋：月餅啊，棗泥餡兒的嗎？

鄭小陽：這個大饅頭怎么像個大桃子。

（劉靜分完禮物后徑直走到講臺上把大布袋放下，然后面朝同學們站定。）

劉靜：同學們，大家都知道今天是圣誕節，這是西洋人的節日。我們中國人更應該了解咱們自己的傳統節日，這也是我們今天要學習的課文。我選擇了7位在傳統節日那天出生的同學來朗讀課文，課文分別寫在你們的紙條上。按節日時間順序，李小春，你先讀。

李小春：（重重地點了點頭后起立，小心翼翼地展開了紙條。）春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

（劉靜微笑著走到李小春身邊對她說：讀得很好，老師用窗花剪紙當作禮物送給你，你知道是什么寓意了吧？）

李小春：知道了，春節貼窗上又熱鬧又好看。

（劉靜擺了擺手，示意李小春坐下。）

劉靜：春節是我們中國最重要的一個節日，也是合家團圓的日子，大家貼窗花、放鞭炮，迎接全新的開始。春節過完了，接下來該過哪個節日呢？誰知道可以搶答。

王小元（站起來搶答道）：我知道，該吃元宵了。

（同學們立即哄笑起來。）

劉靜：王小元同學說得很對啊，春節過后就是元宵節了。王小元，你讀一下吧。

王小元（拿著紙條）：元宵節，看花燈，大街小巷人如潮。

劉靜：按照傳統習慣，農歷正月十五元宵節不僅要吃元宵，還要賞花燈，所以家家戶戶都涌上街頭，讓平時冷清的街道，一下子就熱鬧起來。元宵節之后就是清明節了，大家說，在清明節這一天，我們要做什么呢？

同學們異口同聲地說：掃墓。

劉靜：沒錯，清明節是一個紀念先輩的節日，在每年的4月4日至6日的某一天，這一天往往會下雨，所以我送給了張小清同學一把雨傘。下面就請張小清同學來朗讀。

張小清：清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

劉靜：很好，請坐。一般清明節過后兩個月，就是……

陳端午（主動站起來拿著紙條直接念了起來）：端午節！過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

劉靜（故意裝作生氣的樣子）：陳端午，老師知道輪到你了，但你不等老師把話說完就插話是很不禮貌的。

（陳端午摸著自己的后腦勺，不好意思地笑了。）

劉靜：農歷五月初五的端午節，不僅要吃粽子，很多地方還要舉行賽龍舟比賽，家家戶戶門上掛艾草。等到了兩個月之后的農歷七月七這一天，就是傳說中牛郎和織女相會的七夕了，人們習慣在這一天用專門的模具來制作出各式各樣好看的巧果來吃。吳小七同學，你來朗讀。

吳小七：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

劉靜：很好。接下來是另一個象征團圓的節日，八月十五中秋節。晚上的時候，我們一邊吃著月餅一邊欣賞著夜空中圓圓的月亮。楊小秋，你來讀一讀。

楊小秋：過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。

劉靜（把目光投向坐在最后一排的鄭小陽）：鄭小陽，你知道老師為什么送你一個壽桃饅頭嗎？

（鄭小陽茫然地搖了搖頭。）

劉靜：老師查過你的檔案，你是農歷九月初九重陽節那天出生的，你讀一下字條就明白了。

鄭小陽：重陽節，要敬老，踏秋賞菊去登高。（思索一下）哦！老師，我明白了。

劉靜（笑著問）：那這個壽桃你要自己吃嗎？

鄭小陽（堅定地說）：不，我要把壽桃送給爺爺奶奶吃。

劉靜（欣慰地點了點頭）：這篇課文的最后一句由老師來給大家朗讀“轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。”你們就是這樣一天又一天長大，美好的傳統也一年又一年、一代又一代的傳承下去。請各位同學把傳統節日牢牢地記在心里。當然除了這些傳統節日，我國還有二十四節氣，布袋里還有許多禮物，你們去拿吧。

（教室里頓時沸騰了，同學們忘情地歡呼起來，紛紛離開座位，直奔講臺而去。）

《企鵝寄冰》課本劇

改編：那那

時間：夏季

地點：非洲大草原/南極冰雪之地

主人公：4個

獅子拉恩：身處熱帶草原，驕傲的獅子王

企鵝培昆：身處南極，熱心腸的好朋友

河馬黑亞：沒大主意的

鴿子小白：勤勞的快遞員

道具：動物頭飾或服裝、背景板、手機模型、字板、紙箱子、水袋兒。

課本：二年級上冊《企鵝寄冰》

劇本大綱：一個炎熱的夏季，非洲草原上的獅子拉恩讓南極的企鵝朋友寄塊冰來消暑，怎耐總是收到一包水，而企鵝培昆也感覺很冤枉，他寄的明明是冰呀？

長度：約3-4分鐘

適宜：4-5歲學童

劇本內容

場景一：非洲大草原

（畫外音）：夏天來了，大地一片崢嶸，廣袤的非洲大地除了大沙漠，還有美麗的大草原和動物聚集的沼澤。不過這個夏天最不爽的是獅子大王拉恩。他正在樹下熱得大汗淋漓，喘著粗氣——

獅子拉恩（一邊吹著風扇，一邊氣喘吁吁、擦著大汗）：“熱啊，今年太熱了，白天曬得沒處躲，晚上悶得睡不著，太熱了，受不了啊！”

河馬黑亞（從水里露出個小頭）：大王，您到水里待會兒吧，降降溫，可別中暑了。

獅子拉恩（煩躁地）：黑亞，我又不是水里的大王，那水都被你們泡得臭哄哄的。在水里待一會兒行，一上來又是一身大汗黏乎乎地，還是熱呀！

河馬黑亞：“大王，你沒聽說嗎？從我們的草原一直往南走，在地球的最南端有個叫南極的地方，盛產一種很冷很冷的東西，叫作冰。”

獅子拉恩（一聽馬上跳起來，興奮地）：對呀，對呀，你提醒我了，我朋友企鵝培昆就住在南極，有辦法啦！我要抱著冰好好涼快涼快，哈哈。

獅子拉恩（拿出手機，發微信）：培昆！SOS！我是拉恩！我快熱死了，聽說你們那兒盛產一種叫冰的東西，快給我搞點過來！

場景二：南極大陸

企鵝培昆（看手機狀）：啊，大王拉恩想要一塊冰，這也太容易了，看看我這里，都是冰天雪地啊！

企鵝培昆（發起手機視頻呼叫）：大王、大王，您看我這里，到處白雪皚皚，今年風雪大，我們都凍得直哆嗦！

獅子拉恩（手機視頻中）：吼吼，看著都涼快，你看我這一頭一頭的汗，快點給我冰。

企鵝培昆（對著手機）：得令，我馬上安排，用快遞給您寄過去喲！

場景三：非洲大草原

一個箱子，上而寫著：冰！獅子大王拉恩收，南極培昆寄。

鴿子小白（拖著箱子過來）：拉恩大王、拉恩大王！您的郵件！

拉恩（簽字開箱）：呀！怎么是一袋水？說好的冰呢？

黑亞（搓著手，蒙圈狀）：對呀，大王，冰呢，我們還都等著開個冷餐會呢

拉恩（很生氣，掐腰頓足大喊）：說好的冰冰冰呢！？怎么換成水了！是不是半途讓小白給換了！小白！小白！你給我出來！

鴿子小白：大王大王，什么事？

拉恩：小白，你看，我明明在視頻看到企鵝培昆寄來一大塊冰，怎么經過你們的手變成水了？說！你們快遞公司是不是給我換貨了！

小白（委屈狀）：怎么可能？我們公司都是文明郵寄，還是一路航空快遞，不會干這種事的。大王，剛才您開包時，外包裝有損壞嗎？箱子有泄漏嗎？

拉恩（想了一下）：那倒沒有。

恩亞：包裝確實是完好的，要不水都漏出去了。

小白：那就不是我們快遞公司的責任啦！我看，您還是找寄件人問問吧。（欲走）

拉恩（拉住小白，生氣地）：你先別走，這培昆還朋友呢，太不地道，竟敢用水冒充冰塊戲弄我！小白，幫我把這些東西退回給培昆，告訴他我很生氣！郵費到付！

黑亞：對，寄回去，還敢欺騙大王！

場景四：南極冰雪之地

企鵝培昆（看到地上擺著一個箱子，看一下落款上蓋了一個大大的“退”）：咦？這不是我寄給拉恩的嗎？怎么又回來了？（打開一看，有點變形的一大塊冰，滿臉疑惑）這好像是我寄出去的冰，就是有點兒變形。

（微信響起“叮”的一聲）

拉恩的聲音：培昆，枉費我一直拿你當朋友，我讓你寄個冰塊過來，你為何寄一袋水來，是戲弄我嗎？哼！不做朋友也罷！

培昆（看著冰直撓頭）：不對啊？這么雪白晶瑩，就是我南極的冰呀，我明明寄出的是冰，拉恩怎么就說是水呢？我得跟拉恩解釋清楚。

（培昆立馬拍了一張照片，打算發給拉恩，微信顯示“拉黑”）

培昆：啊？拉恩把我拉黑了！不行！為了證明我的清白，我再寄塊更大的冰給拉恩！

場景五：兩束燈光分別打在拉恩和培昆身上，兩個人做無奈狀

（畫外音）就這樣，培昆寄過來，拉恩寄回去，來來往往幾個回合，依然是冰變水，水變冰，始終僵持著，好朋友也變得彼此不理解——

小朋友們，你們知道這是為什么嗎？最終誰能解決拉恩和培昆的疑難呢？

（可以實拍幾個小朋友說出緣由，給出辦法。）

《西門豹治鄴》課本劇

改編：雨田

時間：戰國時期

地點：魏國鄴城

人物：7人

西門豹：戰國著名軍事、水利家。鄴城縣官，自信、智慧，有勇有謀。

巫婆、官紳：裝神弄鬼、做惡鄉里的人。

老人家、老人家女兒、新娘：受盡苦難的窮人。

衛士：忠誠的執法者。

故事大綱：戰國時期的鄴縣，因為官員和巫婆串通，借祭河之說斂財，坑害百姓。新上任的縣丞西門豹智慧懲治了惡人，還百姓平安富足。

道具：服裝、鋤頭、劍等。

課本來源：小學四年級上冊

長度：7-8分鐘

適宜學童：6-12歲

劇本內容

第一幕

（場景：一片荒蕪的原野里，西門大人和隨從走過來）

（畫外音）戰國時期，魏國國君派西門豹管理漳河邊上的鄴縣，西門豹立刻前去赴任，僅帶一名衛士，一路快馬加鞭，趕至鄴縣。

西門豹（邊走邊手搭涼棚眺望，站定，問）：我們進到鄴縣已有段時間了，怎么見不到人呢？這地上莊稼也大都撂荒了，是遭災了嗎？

衛士：西門大人，這鄴縣守著漳河，土地按說挺肥沃的呀！雖說漳河水勢滔滔，也沒聽說近些年有水患啊！

西門豹：還是要找人問問情況。

衛士：大人，那邊好像來了位老人家和一個年輕人，我喊來問問。（大聲）老人家——

西門豹：老人家，這鄴縣為何這般荒涼呀，地沒人種、也少有人煙。

老人家：你是？

衛士：這是西門大人，鄴城新上任的縣丞。

老人家（欲跑狀）：唉喲，又是官哪！我們沒什么可上供的了。閨女快跑！

衛士：老人家，別慌，我家西門大人剛來上任，是好官。

西門豹（對年輕人）：原來你是姑娘家呀，為什么裝扮成男人呢？

姑娘：我，我不要給河神做新娘！

老人家：閨女，可別說漏了，我們還是趕緊跑吧。

西門豹：老人家，先別急，您慢慢說，這里是出了什么事嗎？也許我能做些什么。

老人家（穩定下情緒）：大人有所不知，我們這里鬧河神，就是漳河的水神，他每年都要娶一個年輕的姑娘當媳婦，如果不給送去，就會鬧水災，發大水會把田地全淹了。

西門豹：這話是誰說的？

老人家：我們這的巫婆呀，她說是上天的旨意。地方上的官紳說為保一方平安，就每年給河神操辦喜事，一次幾百萬錢呀，都要每家每戶攤派。害人啊！

西門豹：那新娘從哪兒來呀？

老人家：這縣里哪家有年輕漂亮的姑娘，巫婆就帶人上門去定親，愿不愿意都得嫁呀！

姑娘：要是有錢的人家拿些錢還能躲過去，沒錢的就只能去給河神當新娘。

老人家：唉，咱家窮呀，都是爹對不住你。

姑娘：我看過河神娶親，巫婆把新娘子打扮得花里胡哨的，放到一張葦席上，葦席飄到水中間就沉下去了，說是送親，八成是喂了王八了。（抽泣地哭）

衛士：這新娘子有回來的嗎？

老人家：都是有去無回呀！這不，今年輪到我們家了，我哪里舍得這一個姑娘啊！只好跑了！我們這兒的人家跑得越來越少，地沒人種，也越來越窮啊！

西門豹：那漳河有沒有發過大水呢？

老人家：這些年還真沒發過水患，就是夏天雨水少，年年發旱災。

衛士：這么說河神還真靈呀！

西門豹：老人家，這次娶親是什么時候，我想看看。

老人家：下月初一，我們跑了，不知誰家的姑娘又要遭殃啊！

西門豹：老人家，您要信得過我，我先找個地方把你們父女安頓好，娶親那天，我倒要看看有什么幺蛾子。

（幾人一起下）

第二幕

（場景：漳河水邊，娶親現場）

（畫外音）到了河神娶親的日子，漳河邊了擠滿了孱弱的百姓。巫婆和官紳在熱烈地張羅著）

巫婆：嗚哩嗚啦，眾神護佑，河神娶親，閑人回避！

官紳：讓一讓，讓一讓，莫驚擾河神，保鄴縣平安！

（新娘子在后面哭泣。）

（看到西門豹和衛士走來，官紳連忙迎上來。）

官紳：屬下給大人請安，請大人為河神娶親儀式剪彩。

巫婆：您剪了彩，得神靈護佑，會保您官運亨通的。

西門豹：什么時候送新娘子啊？

官紳：燃完這炷香，吉時就到了。

西門豹：既然是給河神娶親，必得是年輕漂亮的。來人哪，把新娘帶來我看看。

巫婆（把哭泣的新娘拉過來）：大人，您請看，我可是磨破了嘴、跑斷了腿，才給河神尋來這個年輕美貌的姑娘。姑娘家還害羞呢。

西門豹（問新娘）：你家人愿意把你許給河神嗎？

新娘（抽泣著）：大人，民女父親早亡，母親最近犯病起不了床，家里只有一個小弟弟，實在拿不出錢來，只好，只好以身免災。

老人家：又是一個可憐人哪！

西門豹：這姑娘哭哭涕涕的，也不漂亮，我想，河神必不喜歡，你說呢。（轉向巫婆）

巫婆（諂媚地）：大人，原本有個漂亮姑娘，可是找不見了，對河神大不敬啊！這個姑娘是能尋見的最好的了。吉時馬上到了，不給河神把新娘送去，河神會怪罪的。

西門豹：聽說這些年，漳河都沒發過大水，都是你送親的功勞。

巫婆：不敢當。倒是十幾年來，一直小心伺候著，保鄉親們平安嘛，應該的。

西門豹：這么說來，你和河神很熟嘍。

巫婆：啊？啊！

西門豹：那就麻煩你給河神當面求個情，說這次選的新娘不夠漂亮也不夠喜氣，趕明兒給他老人家送個更好的。

巫婆：我，這……

西門豹：來人啊！請巫婆給河神親自帶個話。

衛士：得令。（把巫婆拉到河邊推了下去，巫婆“啊”一聲慘叫，新娘下）

西門豹（看了看天）：這都一個時辰了，巫婆腳程也太慢了。（面向官紳）要不，你再去催催他？（衛士就要扯著官紳往河里推）

官紳（嚇得面如土色，撲通一下跪下磕頭）：大人，饒命！大人，饒命！

西門豹：怎么，這么些姑娘都去得，巫婆也去了，你去不得？

官紳：屬下知錯了，河神娶親都是巫婆瞎編的，就是為了騙大伙的錢。我愿意把錢都、都拿出來，求大人饒命！

西門豹：你們這些年裝神弄鬼，作惡鄉里，民不聊生，依法定當不饒！再有敢作亂迷禍欺詐百姓的，就和巫婆一個下場！

老人家：終于見到青天了！

新娘：謝謝大人救民女一命！

（西門大人領眾人威風凜凜地站著。）

（畫外音）自此，鄴縣杜絕了河神送親的惡俗，西門豹率領大家興修水利，把漳河水引到田地里灌溉，解除了旱災，年年都有好收成。

《要下雨了》課本劇

改編：小北

時間：秋收時節

地點：農田里

人物：5個

小白兔、小燕子、小魚、螞蟻、兔媽媽

道具：胡蘿卜3-4個、動物頭飾

課本：一年級下冊

劇本大綱：秋收時節，正拔蘿卜的小兔子看到燕子低飛、小魚出水、螞蟻搬家，學會了預防下雨的知識。

長度：約2-3分鐘

適宜：4-5歲學童

劇本內容

（畫外音）秋天來了，田里的農作物都成熟了，兔媽媽種的蘿卜也長大了，小白兔自告奮勇地告訴媽媽，他要給媽媽拔蘿卜。

第一場：農田

（小白兔在農田里拔出一個蘿卜，旁邊放著剛剛拔出來的紅蘿卜，它擦擦汗，伸手叉腰望望天，天色陰沉沉的。）

（小燕子從它頭上飛過。）

小燕子：兔哥哥，還在拔蘿卜呢？

小白兔：小燕子，你今天怎么飛的這么低呀？

小燕子（一邊圍著小兔子飛，一邊說）：要下雨了。

小白兔：我怎么不知道？

小燕子：我的翅膀都感覺到了，濕乎乎的。

（小燕子落下來，小白兔輕輕地摸了摸它的翅膀。）

小燕子：快點回家吧，別讓大雨澆了。我得趕緊飛走了。

小白兔：再見，小燕子。（小白兔朝著飛走的小燕子使勁揮手。）

（畫外音）天越來越陰沉，燕子們越過田野都飛走了，農田里只有小白兔在收拾拔出的蘿卜，準備離開。

第二場：水塘邊

小兔子（拎著蘿卜，邊走邊對著天大聲說）：要下雨了嗎？

小兔子（跑到池塘邊，看到小魚，問）：小魚，你今天怎么跑到水面上來了呀？

小魚（氣喘吁吁地）：要下雨了，水里可悶了，我得出來透透氣。

小兔子：小燕子也說要下雨了。

小魚：小兔子快回家吧，小心淋著雨，淋雨就容易感冒了。

小白兔：好嘞，謝謝小魚，我這就回家了，你也要注意安全喲！

小魚：再見了，小白兔，明天見。

小白兔：明天見。小白兔拎著蘿卜開始往家跑。

第三場：小路上

小兔子（拎著蘿卜累得氣喘吁吁的，看到一個大螞蟻。）：螞蟻兄弟，你要上哪兒去呀？

螞蟻：我們一家正忙著搬家呢。

小兔子：小燕子和小魚說要下雨，你快找地方躲雨吧。

螞蟻：知道了，我們搬家就是為了避雨呀。

小兔子：小螞蟻快點，別讓大雨把你們沖跑了。

螞蟻：謝謝小兔子，我這就加快腳步。

第四場：小白兔的家門口

（兔媽媽站在門口張望著，小白兔拎著蘿卜跑過來。）

小白兔：媽媽，媽媽，要下雨了。

兔媽媽：寶貝，看到燕子低飛、小魚浮水、螞蟻搬家，就是要下雨了。

小白兔：媽媽，我知道了。下次我也會像燕子、小魚和螞蟻一樣先知道了。

兔媽媽：謝謝寶貝拔蘿卜回來，我們回家吃飯吧。

（兔媽媽慈愛地拉著蹦蹦跳跳的小白兔回家了。身后傳來轟隆隆的雷聲。）

《月光曲》課本劇

改編：雨田

時間：18世紀初葉的一個夜晚

地點：萊茵河畔一個小鎮

人物：4人

貝多芬：著名音樂家，堅毅而富有才華。出場時30歲。

同伴：音樂界年輕男子，貝多芬的朋友。

哥哥：做鞋的皮匠，勤勞但困苦，深愛妹妹。

妹妹：20歲左右，年輕美麗，熱愛音樂、熱愛生活。

劇情梗概：剛過而立之年的貝多芬，偶然在小鎮上聽到別人彈奏自己的曲子，通過和貧窮但熱愛音樂的兄妹倆一次偶然的交流，誕生了著名的《月光》曲。

道具：鋼琴、門、凳子、服裝（關鍵是發飾）

課本來源：小學6年級上冊

長度：約5分鐘

適宜學童：6-12歲

劇本內容

（畫外音）兩百多年前，德國有個非常偉大的音樂家叫貝多芬。他出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂上的才能，一生創作了大量充滿時代氣息的優秀作品。如我們耳熟能詳的《英雄》《命運》交響曲；《悲愴》《月光》等鋼琴奏鳴曲。有一天晚上，剛過而立之年的貝多芬在一場演奏會后，和同伴在萊茵河畔的小鎮上散步，四周一片寧靜，月光如水。

（場景，萊茵河畔的小鎮）

貝多芬（走著走著突然駐足）：我好像聽到了我的作品。

同伴：是的，是您的《鋼琴變奏曲》，我聽了半天了，不知為什么，一直演奏的斷斷續續的。

貝多芬（側耳傾聽的樣子）：聲音從哪兒傳出來的呢？

同伴：我覺得是從那間茅屋里。

貝多芬：我們一起去看看吧。

（場景，屋內，妹妹在彈奏，哥哥在修鞋）

妹妹（琴聲斷續地停住了）：哥哥，我太愛貝多芬的作品了，充滿了激情，每次彈，都感覺生命被點亮了！

哥哥：聽說他還很年輕，就能寫出這么好聽的作品，了不起！

妹妹：是啊，可惜太難了，我只聽過別人彈，記得不全，總是彈不好。

哥哥：你就聽別人彈了一遍，就彈得這樣好，哥哥聽著很好聽呢。

妹妹：要是能親耳聽到貝多芬是怎么彈的，完整聽一遍，我一定會彈得更好。

哥哥：唉！音樂會的入場券太貴了，咱家太窮，連房費都月月拖著，買不起呀。（小聲嘟囔）哥哥對不起你，可惜了你這么有天賦。

妹妹：哥哥，你別難過，我就隨便說說的。來，我再給你彈一段。

（場景，茅屋外，同伴敲門，砰砰砰……）

妹妹（停下來）：哥哥，有人敲門。

哥哥：這么晚了，誰還會來我們家呢。莫非房東又來催房租了？

（妹妹輕嘆一口氣。）

哥哥（打開門縫）：先生，你們找誰？莫非你們走錯地方了？

同伴：這位大哥，剛才是誰在彈貝多芬的曲子，（往里一看）是這位姑娘嗎？

妹妹：您也知道貝多芬，知道他的變奏曲？

貝多芬：是的，姑娘，我剛才在窗外聽到這首曲子，似乎演奏得不完整，我可以為你彈奏一遍完整的嗎？

妹妹：真的嗎？那簡直太好了！

哥哥：既然這樣，你們請進吧，家里很簡陋。

（貝多芬坐在琴前，稍一停頓，彈出歡快的曲子）

（妹妹凝神聽著，手不時跟著在空中彈奏）

（一曲彈完）

妹妹：簡直就是天籟，手法多純熟啊！感情多深厚啊！貝多芬應該也就彈得這樣好吧。

同伴：哈哈，你難道不知道？他就是……

貝多芬（用手指制止了他）：我常聽他的音樂會，剛好，我這有兩張他音樂會的入場券，如果你們喜歡，就送給你們。

妹妹（驚喜地）：哥哥，我這不是做夢吧！

哥哥：這怎么好，這是我妹妹做夢都想的事兒，可我們拿不出這么多錢。要不，我給您做雙鞋，來先量量尺（說著就蹲下要量貝多芬腳的尺寸）

貝多芬：大哥，不用不用，知音難覓，這對我不過舉手之勞。

妹妹（圍著貝多芬轉圈）：先生，我聽說貝多芬長著一頭飛揚的、銀色的卷發，眼睛是深邃的藍色，好像月光的樣子。我覺得您和傳說中的他長得很像呢。

貝多芬：哈哈！

同伴：姑娘，你說對了，他就是大名鼎鼎的貝多芬。

妹妹：啊！今天，一定是我人生中最光輝的一天！

（畫外音）一陣風吹來，吹滅了屋內搖曳的燭光。皓潔的月色淌進房間，映出姑娘美麗的側影，大大的眼睛閃著光亮，顯得靜謐而又有股淡淡的憂傷。貝多芬看得出神，仿佛忽然想起了什么，眼中閃過一片光芒。

貝多芬：我可以再為你們彈奏一首曲子嗎？

妹妹：真的嗎，那多好啊！

哥哥：看我妹妹多高興，太難得了，太感謝您了。

（貝多芬彈奏即興創作的《月光》奏鳴曲）

妹妹（出神地聽，喃喃地說）：我好像看到一片茫茫的大海，皎潔的月光正從海天交接的地方升起來，波光粼粼的海面上，灑滿了清幽的銀色的光。

（音樂開始起伏）

同伴：突然，海面刮起了大風，卷起巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個連著一個朝岸邊涌來！

哥哥：我好像也看到了月光下的大海喲！

（音樂聲中，所有人站在月光下，看著遠方）

（畫外音）貝多芬離開茅屋，飛奔到自己的房間，連夜寫下剛才彈奏的曲子，它就是聞名世界的《月光》奏鳴曲。