高校排球教學(xué)面臨的困境分析及發(fā)展建議

關(guān)永康

摘? 要：高校教學(xué)在素質(zhì)教育的不斷深入下，對(duì)體育教學(xué)的重視程度越來(lái)越高，排球教學(xué)作為高校體育教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)提升學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著重要作用。但高校排球教學(xué)中還面臨著課堂趣味性不高、教學(xué)模式較為傳統(tǒng)等困境，使得高校排球教學(xué)質(zhì)量的提升受到極大阻礙。因此就要對(duì)高校排球教學(xué)面臨的困境進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：高校排球? 排球教學(xué)? 困境成因? 發(fā)展建議

中圖分類號(hào)：G842 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（b）-0152-02

體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)為之奮斗的目標(biāo)，因此高校在教育中一定要認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性。在排球教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法與內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)生在新時(shí)期的新作用。但在實(shí)際教學(xué)中高校排球教學(xué)卻面臨著諸多困境，因此要不斷創(chuàng)新排球教學(xué)課程，促進(jìn)高校排球教學(xué)發(fā)揮其重要作用。因此對(duì)高校排球教學(xué)面臨的困境與發(fā)展建議進(jìn)行分析具有重要意義。

1? 高校排球教學(xué)面臨的困境

1.1 教學(xué)思想較為陳舊

我國(guó)高校在發(fā)展中由于受到“應(yīng)試教育”模式的影響，形成目前對(duì)文化課過(guò)于重視，忽略體育課程的形式[1]。高校排球教學(xué)過(guò)程中，很多教師在教學(xué)中未能運(yùn)用先進(jìn)的思想，對(duì)學(xué)生只傳輸一些理論性知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)生動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性過(guò)度強(qiáng)調(diào)，學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的比重下降，這就使得很多學(xué)生在真正參與到排球比賽后無(wú)法適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)。教學(xué)思想的陳舊對(duì)高校排球教學(xué)的創(chuàng)新造成極大影響，也對(duì)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的提升造成極大阻礙。

1.2 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足

提升高校排球教學(xué)的重要手段就是從學(xué)生的興趣出發(fā)，但就目前來(lái)看很多學(xué)生都缺乏排球?qū)W習(xí)的興趣，也就無(wú)法主動(dòng)參與到排球活動(dòng)中。造成這種現(xiàn)狀的主要原因是由于教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式與內(nèi)容，使得學(xué)生對(duì)排球的興趣不足，加之教師的教學(xué)方法缺少創(chuàng)新性，排球教學(xué)課堂較為枯燥，很難激發(fā)學(xué)生參與排球活動(dòng)的積極性[2]。

1.3 缺乏實(shí)踐性

排球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)需要在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)與檢驗(yàn)，但就目前來(lái)看很多高校的排球教學(xué)過(guò)于理論化，缺少實(shí)戰(zhàn)性，造成學(xué)生在參與活動(dòng)或者比賽時(shí)缺少靈活性與隨機(jī)應(yīng)變性。教師在排球教學(xué)中基本都是按照教學(xué)模板進(jìn)行的，只注重考試與學(xué)生對(duì)排球理論知識(shí)的掌握，在這樣的教學(xué)過(guò)程中排球的實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)技性嚴(yán)重缺少，也就造成學(xué)生無(wú)法積極主動(dòng)參與到排球活動(dòng)中[3]。

2? 高校排球教學(xué)的發(fā)展建議

2.1 建立健全排球教學(xué)體系

高校排球教學(xué)理念在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，也對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有引領(lǐng)作用，因此高校要對(duì)配排球教學(xué)體系進(jìn)行完善，滿足素質(zhì)教育的基本要求，滿足社會(huì)對(duì)多元人才的實(shí)際需求。第一，教師要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，新時(shí)期我國(guó)素質(zhì)教育進(jìn)入新階段，因此教師在教學(xué)中要利用最新素質(zhì)教育思想，不斷創(chuàng)新排球教學(xué)內(nèi)容與方法。第二，革新教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)理念與方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。第三，提升課堂教學(xué)的趣味性，不斷吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生主動(dòng)參與排球訓(xùn)練的積極性。第四，完善教學(xué)考核體系，從傳統(tǒng)的重理論轉(zhuǎn)變到重視實(shí)踐與學(xué)生的日常表現(xiàn)，形成多元的評(píng)價(jià)體系，這樣才能有效提升高校排球教學(xué)的質(zhì)量與效率。排球教學(xué)體系的完善，能夠?yàn)樵撔Ｅ徘蚪虒W(xué)的開(kāi)展提供先進(jìn)的理論指導(dǎo)，也能提升高校體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[4]。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

排球在高校有著十分廣泛的基礎(chǔ)，不但具有良好的觀賞性，還因操作較為容易，深度大學(xué)生的喜愛(ài)。教師的教學(xué)方法不合理，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性造成極大影響。因此教師要想對(duì)目前的教育現(xiàn)狀進(jìn)而革新，就要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。第一，確立學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，并尊重每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生進(jìn)行，不斷革新教學(xué)內(nèi)容與方法，滿足學(xué)生的實(shí)際需求。同時(shí)也要提升教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐部分，比如可以讓學(xué)生在游戲、比賽活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，教師要承認(rèn)學(xué)生的差異性，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，這樣才能有效提升排球教學(xué)質(zhì)量。教師要對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、排球技能掌握情況等進(jìn)行綜合分析，進(jìn)行層次化教學(xué)，對(duì)不同層次學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行滿足。第三，教師在教學(xué)中要對(duì)新媒體進(jìn)行合理應(yīng)用，在教學(xué)中通過(guò)多媒體的展示，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解，讓學(xué)生進(jìn)行觀看，并對(duì)動(dòng)作中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。同時(shí)也可以播放一些有關(guān)排球比賽的視頻，這樣能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四，合理控制訓(xùn)練量。教師在教學(xué)過(guò)程中一定要對(duì)訓(xùn)練負(fù)荷進(jìn)行合理控制，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練效果。如果訓(xùn)練負(fù)荷過(guò)大，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的身體損傷或者產(chǎn)生厭煩心理，如果訓(xùn)練負(fù)荷過(guò)小，就無(wú)法到達(dá)排球訓(xùn)練的效果。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的確立，能夠提升學(xué)生參與排球活動(dòng)的積極性，也能逐漸培養(yǎng)學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)的作用。

2.3 組建專業(yè)的排球師資隊(duì)伍

教師在排球教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，對(duì)排球教學(xué)的質(zhì)量具有直接的影響，因此高校要不斷強(qiáng)化排球師資隊(duì)伍。第一，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中要對(duì)教師的理論水平與實(shí)踐技能進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)也要明確樹(shù)立起教師正確的價(jià)值觀與思想意識(shí)，這樣才能讓教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新教學(xué)方法與內(nèi)容。第二，加強(qiáng)排球技能的培訓(xùn)。高校可以通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，也可以開(kāi)設(shè)講座，不斷提升教師的專業(yè)技能。第三，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)深造的機(jī)會(huì)，高校要積極提供排球教師走出去學(xué)習(xí)與深造的機(jī)會(huì)，這樣才能不斷提升教師的理論與實(shí)踐素養(yǎng)，進(jìn)而提升排球課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第四，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，只有教師具有創(chuàng)新思想與創(chuàng)新精神，才能不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容與教學(xué)方法，也才能在教學(xué)中融入創(chuàng)新思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3? 教學(xué)案例

在進(jìn)行排球教學(xué)中教師為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生參與排球活動(dòng)的積極性，可以通過(guò)下面的方式進(jìn)行：墊球教學(xué)是排球教學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，在墊球訓(xùn)練中擊球部位的掌握十分重要。但如果采取單獨(dú)練習(xí)的方法，不但無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，也無(wú)法對(duì)訓(xùn)練技能進(jìn)行有效展望。因此教師要將學(xué)生分為幾個(gè)小組，讓學(xué)生站成一個(gè)圓圈狀，每組學(xué)生依次進(jìn)行墊球查數(shù)。在游戲過(guò)程中，學(xué)生的緊張的心理得到放松，不但能提升教學(xué)的趣味性，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生在墊球訓(xùn)練游戲活動(dòng)中能有效參與進(jìn)來(lái)，并在參與活動(dòng)中感受到排球運(yùn)動(dòng)的趣味性。這樣就能有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4? 結(jié)語(yǔ)

高校排球教學(xué)是體育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)的全面發(fā)展具有重要意義。因此教師要對(duì)目前教學(xué)過(guò)程中存在的困境進(jìn)行分析，并通過(guò)建立健全排球教學(xué)體系、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、組建專業(yè)的排球師資隊(duì)伍等多種途徑提升高校排球教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新排球教學(xué)內(nèi)容與方法，是滿足社會(huì)發(fā)展的具體要求，也是滿足學(xué)生實(shí)際需求的必然結(jié)果，高校排球教學(xué)的創(chuàng)新，有助于促進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的有序推進(jìn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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