孫豪
課間活動(dòng)有很多,但我最喜歡的就是打籃球。因?yàn)槲议L(zhǎng)得很壯,所以我跟別人打球的時(shí)候一向靠著自己的力氣。這不,我又要和小溫單挑籃球了。
等我們兩個(gè)把各自的外套放在籃球架下后,各自一站,如老虎打架般對(duì)陣起來(lái)。
我精神抖擻,趁小溫不注意的時(shí)候,猛地?fù)淞松先ィ瑢⑶驌屪吡耍瑫簳r(shí)占了上風(fēng)。此時(shí),拿球的我總想使巧招,下冷絆子。我運(yùn)著球,左一下,右一下,將球扔到小溫胯下。只見球滾了過(guò)去,我飛快地跑了起來(lái),拿起了球,用出一個(gè)連貫性的三步上籃。可小溫也是經(jīng)常打籃球的老手,深蹲下來(lái),重心向下,身子向前,極力阻止我投球。
如此一來(lái),我們二人僵持了好長(zhǎng)時(shí)間,我的熊熊怒火便被點(diǎn)燃了。我拿起球直接向前沖去,我將球在背后一轉(zhuǎn),左一下,右一下,在小溫的面前移來(lái)移去。接著,我一轉(zhuǎn)身來(lái)到了三分線位置,我的腳一點(diǎn),手拿球往前一伸,做了個(gè)假動(dòng)作。小溫上了當(dāng),手順勢(shì)向前一拉。我心中暗喜,球由上變下,在我手中飛速地轉(zhuǎn)變方向。小溫已有些沉不住氣,剛想用手卡我,不料被我卡住了。我用盡渾身力氣,使勁往前一推,又大力往上一跳,接著奮力一投,“砰”的一聲,籃球擦板進(jìn)入筐中。
“太棒了!”我歡呼一聲。
“再來(lái)!”小溫不服氣地喊道。
“來(lái)就來(lái)!”我應(yīng)道。
此時(shí),熟悉的上課預(yù)備鈴響起。我們倆對(duì)視一眼,約定下個(gè)課間再戰(zhàn)。接著,我便快速把外衣一收,向教室走去。
課間活動(dòng)雖然只有短短的十分鐘,但是籃球比賽卻給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè),好期待下一次的課間單挑呀!
(指導(dǎo)教師 ?林蓓蕾)
【評(píng)點(diǎn)】
本文的精彩之處在對(duì)于人物的動(dòng)作描寫,“撲”“搶”“運(yùn)”“扔”,連貫的動(dòng)作描寫表現(xiàn)出小作者球技的嫻熟。此外,文章還對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)的神態(tài)和心理描寫,刻畫出兩位陽(yáng)光的籃球少年形象。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材小學(xué)版2019年35期