用“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部——對建立初任公務(wù)員導(dǎo)師制的一點思考

◎ 魏曉偉

干部的成長其實是一個緩慢的過程。不少干部在具體工作中，許多都是自己去學習、自己去摸索，雖有提高但效率往往很低。而且，對于許多年輕干部而言，真正有針對性的培訓(xùn)很少，業(yè)務(wù)能力提升因而也陷入了一個瓶頸。而一些學習不夠主動的干部，成長就更慢。在此背景下，筆者認為：建立“一對一”“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部，無疑是一個非常有針對性的舉措。這種變“靜態(tài)管理”為“動態(tài)培養(yǎng)”，不僅可以促使年輕干部快速成才，而且可以儲備一批優(yōu)秀的年輕后備干部隊伍。

“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部有三大優(yōu)勢

青年干部是黨的事業(yè)的希望。習近平總書記指出“培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國家長治久安”。當前，青年干部大多文化層次較高、知識面較寬、進入角色較快，是一支熱情高、有闖勁的干部隊伍。但另一方面，青年干部存在的問題也不能忽視。一是黨性鍛煉不夠。當前，青年干部大多屬于80后的一代，成長在和平發(fā)展的年代，缺乏黨內(nèi)嚴格的政治生活和組織生活陶冶，黨性修養(yǎng)和鍛煉還不夠。二是社會歷練欠缺。這是一批從家門到校門，再從校門到“衙門”的“三門”干部，有較廣博的書本知識，但涉世未深，磨練不足，缺乏經(jīng)驗。三是群眾觀念不強。大部分是獨生子女，有的長期以來習慣以自我為中心，在思想上，害怕和群眾打交道，不愿多說，不敢多說，擔心被錄音發(fā)微信。

綜上所述，用“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部，助他們快速成長，至少有三個方面的優(yōu)勢。

用“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部的第一個優(yōu)勢是有助于對他們因材施教。實事求是地說，現(xiàn)在的年輕干部的文化素質(zhì)確實是今非昔比，所欠缺的是具體工作的經(jīng)驗，是一些具體的操作方法。縣委選出經(jīng)驗豐富的老同志對他們傳幫帶，一對一地幫扶他們，這有助于對他們進行因材施教，真正做到缺什么就補什么，真正地補齊他們干事創(chuàng)業(yè)的短板，全面提升他們服務(wù)群眾的水平。這對于他們的盡快成長，早日擔負起重擔，成為一個堪當大任的青年干部，作用是不言而喻的。

用“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部的第二個優(yōu)勢是有助于年輕干部少走彎路。沒有老同志的傳幫帶，年輕干部也同樣能夠成長成才，這是肯定的，只不過在成長的道路上可能遇到很多彎路，遭遇很多挑戰(zhàn)，給他們的成長帶來困難。讓老干部一對一來培養(yǎng)他們，讓老干部把自己的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)分享給年輕干部，這對避免年輕干部重蹈覆轍，讓他們少走彎路、盡快成長肯定是大有好處的。

用“導(dǎo)師制”培養(yǎng)年輕干部的第三個優(yōu)勢是有助于提升年輕干部的為民服務(wù)意識。相比于書本知識，老同志、老干部的為民服務(wù)意識更值得年輕干部學習，特別是他們做群眾工作、服務(wù)到群眾心坎上的做法，更是年輕干部從書本上無論如何都學不到的，年輕干部應(yīng)該經(jīng)常和老同志一道去深入基層，去學一學他們服務(wù)群眾的本領(lǐng)，去看他們是怎樣輕輕松松地走進群眾內(nèi)心世界的，這對年輕干部來說，是一次次最難得的學習機會。

“導(dǎo)師制”使年輕干部白天會“走干講”、晚上能“讀寫想”

青年干部在其成長道路上，外因固然重要，但起最關(guān)鍵作用的還是內(nèi)因。通過用“導(dǎo)師制”培養(yǎng)，可使青年干部鍛煉成“白天要會走干講，晚上要能讀寫想”的優(yōu)秀后備干部。

所謂白天會“走干講”、晚上能“讀寫想”就是：

“走”：一是走入重點一線、項目一線,主動掛包一線工作，定期到重點項目、難點工作的現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；二是走入尋常百姓家，要保證走村入戶的時間，比如實施的住村工作機制，每周固定1-2天時間，鎮(zhèn)干部下村辦公，還有的地方推行夜訪農(nóng)家，利用晚上群眾農(nóng)閑的時間走訪等方式。

“干”：一是苦干，要樹立正確干的意識，分管得越多，干得越多，經(jīng)歷越多，成長越快，青年干部千萬要摒棄多干多錯的觀點；二是巧干，要會拜師學藝，向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學著干，實施老帶新的“一對一幫扶工程”。

“講”：說的是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。一是能講，多加強業(yè)務(wù)學習，自己要練就幾把刷子。比如實施青年干部課堂，每周固定一個晚上，讓青年干部上講堂，鍛煉講的能力；二是敢講，特別是面對群眾，要會宣講黨的政策，會講百姓語言，說的群眾肯聽，否則工作會很被動。

“讀”：青年干部要讀經(jīng)典的書，要擠時間多看孫子兵法、資治通鑒等為人處事、解決問題的書，一線的工作之所以難，就是因為工作對象更復(fù)雜，往往人的工作做好了，問題就迎刃而解。

“寫”：能讓人思維更清晰，領(lǐng)導(dǎo)能力更強,多寫些豆腐塊，寫些好文章，多向上報,會讓他人賞識你，讓你進入一個更高的平臺。

“想”：青年干部要多思考，不能只懂機械做，不思考就不會進步，不會提升。“想”有兩種，一是“獨想”，創(chuàng)造更多機會讓自己單獨靜思,總結(jié)提升。另一種想是“眾想”，大家在一起進行思想的碰撞，通過青年論壇、主題沙龍等多種形式，讓思想碰出火花。

“白天要會走干講”講的是實踐，“晚上要能讀寫想”講的是理論。希望通過這個路徑，讓青年干部在一線能理論聯(lián)系實踐，實踐豐富經(jīng)驗。

常言道，實踐是檢驗干部、鍛煉干部、培養(yǎng)干部的最好辦法。通過導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助，不但可為基層組織注入活力，為當?shù)匕l(fā)展提供服務(wù)，而且對干部本身而言也是一次積累實踐經(jīng)驗、提高綜合素質(zhì)的好機會。所以，實施新入職公務(wù)員導(dǎo)師幫帶，對于引領(lǐng)干部成長成才具有十分重要的意義。