善不可不傳于子孫

當今社會，帝王將相已成了歷史的陳跡，但對子孫的教育卻是一個永恒的話題。而教育不僅是知識的教育，更是美德的教育。德是一切善好的根基，沒有美德，金玉滿堂也莫之能守，出將入相也只能五世而斬。唯有美德，才是對子孫最好的饋贈和最大的保證。

十八大以來的國家領導人十分重視優秀傳統文化的傳承和建設，并大力推動優秀傳統文化的全面復興。習近平總書記提出的“要加強家庭建設，教育引導人們自覺承擔家庭責任、樹立良好家風。”“家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。歷史和現實告訴我們，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。”“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第_粒扣子，邁好人生的第一個臺階。”親切而雋永的話語，閃耀著智慧的火花，和孔子兩千年以前那句“善不可不傳于子 孫”遙遙呼應。

治國之本為治家

孔子有一次讀《詩經》，當讀到“殷士膚敏，裸將于京”一句時，不禁廢書而嘆道：“善不可不傳于子孫！”孔子為什么嘆氣？讓孔子嘆氣的這一句詩又是什么意思呢？

“殷士膚敏，裸將于京”出自《詩經·大雅·文王》。“殷士”就是商朝的男子，商朝被周朝所滅，“殷士”在這里特指商朝的遺老遺少;“膚敏”就是勤勉而聰明;，“裸將”是一種以酒澆地祭祀的儀式，在這里指協助周朝人祭祖（注意：“裸”不是赤裸的“裸”，左邊是“示”字旁，念“灌”），“京”在這里指周朝首都鎬京。整句話的意思是：商朝的那些亡國奴們啊，雖然如此勤勉而睿智，但卻只能在新政權下，卑躬屈膝地協助征服者祭奠他們的祖宗們了。這句詩包含著非常復雜的況味：雖然作為新政權的周王朝為了表示“存亡續絕”的寬大而不殺商朝的遺民，但殷商子民們作為亡國奴協助征服者祭祀祖先的滋味會好受嗎？按照古代禮制，只有自己的祖先才可以祭祀，孔子把祭祀別人的祖先稱作“諂”，就是沒有骨氣的諂媚。殷商的遺民們只有通過諂媚征服者，才能自我保全，不致毀滅，而造成這一切的，難道不是因為殷商末年的統治者紂王不修德，無敬畏，倒行逆施，天怒人怨，才讓自己的后世子孫們淪為屈辱的奴隸嗎？善不可不傳于子孫，這表面上看來是家政的問題，'本質上是治國的問題，孟子說：“國之本在家，家之本在身”，說的就是這個道理。

《詩經》里的教訓言猶在耳，而孔子的一聲長嘆，也時刻警示著后人們對子孫的教育不能懈怠。如果沒有好的家風，一切美德和事業都難以傳承。因此，對家風的重視也形成了蔚為大觀的家訓文化。諸葛亮的《誡子書》“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、南北朝大學者顏之推《顏氏家訓》里的“以學自損，不如無學”、方孝孺<家人箴》的“貧賤而不可無者，節也貞也;富貴而不可有者，意氣之盈也”、清代理學家朱柏廬《朱子家訓》的“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷;恒念物力維艱”（許多人以為這句話是宋代朱熹的家訓，其實這是另一個朱子）、張之洞《誡子書》的“勿憚勞，勿恃“貴”等，這些家訓中的經典格言，如同先人的手澤，祖上的余芳，讓美德代代傳承，生生不息。

留德之美

古人深知，對子孫后代最好的饋贈是美德而不是財富。一漢代疏廣辭官后回歸故鄉，散盡家財以回饋鄉里。有人好奇地問道：“為什么不留下這些錢財給后世子孫？或者用來買些房子土地也好啊。”村中的長者也勸疏廣宜為后世長久打算，疏廣于是說道：“我難道不曉得要為子孫考慮嗎？只是我的考慮與大家想的不一樣。我當然有幾畝薄田，子孫如果勤于勞作，當不至于餓餒。但如果在這基礎上無限增加，這對于子孫反而是禍害，因為這會讓他們怠惰無為。賢而多財，則損其志;愚而多財，則益其過。何況富貴是眾怨所歸。我不愿意讓我的子孫被人怨恨啊。我何不拿這些財務來回報鄉親們的養育呢？”鄉里對疏廣通達知遠的識見和霽月光風的人格，都十分敬服。近代教育家，曾任南開大學校長的張伯苓先生便說：“別人留財，我只留德。”是疏廣故事幾千年后的回響。

傳承之物載厚德

傳承需要載體，然而傳承的載體并不是多少物質財富，有時候，傳承的分量只在一件件簡陋的器物里。東晉王獻之是王羲之的兒子，名相王導的族孫。一天晚上，家里來了小偷。王獻之躺在床上不動聲色地對小偷說：“想偷什么盡管拿去，但請把綠色的毯子留給我。那可是我們老祖宗傳下來的。”小偷嚇得趕緊跑了。“青氈”也被后人用來指代傳家寶。一張毯子對于王氏家族當然值不了多少錢，但這是先人留下來的故物，其間仿佛留著先人的體溫，儼然是先人精神的外化。一張毯子里，凝結的是一個家族的美德和風尚。當然，不僅像王氏這樣的貴族需要傳承高貴，一般的寒門只要重視德行的傳遞，也可以避免“君子之澤，五世而斬”的周，期律。

東漢時張翕做哀牢（在如今四川境內）長官，為政以德，政通人和，他去世后，天子信任張翕的人格，便拜他的兒子張湍為長官，哀牢人民十分高興，夾道歡迎說：“您的相貌和您，的父親一模一樣，我們有福了！”信任一個人的品質到信任一個人的家族，說明了美德是具有延續性的，善人如果對子女悉心調教，那么美德是可以代代傳承的。而傳遞美德的同時，某種程度上也是傳遞家族的榮譽。所以即便沒有顯赫的地位，家聲家風也是在社會立足的重要標志。

邢哲夫 中共惠州市委黨校教師。