十個好習慣讓孩子告別學習中的“攔路虎”

劉彥庭

習慣一：時間管理

孩子九歲之前做作業速度慢、拖延，最根本的原因是孩子從一年級起就缺乏刻意的、嚴格的學習時間管理訓練。家長可以制定具體的時間點，例如回到家做作業的時間、幾點完成作業等，以此持續訓練、讓孩子學會把握重要時間點并堅持下去，孩子就會形成利用時間、珍惜時間的好習慣、也會逐步建立起時間的概念。

習慣二：高效作業

在小學一年級時，就要有一套嚴格的寫作業程序。家長可以通過到點提醒、作業前動員、儀式感來激勵孩子、強調時間節點，讓孩子以最積極的狀態開始每日的功課。家長還可以在家中設置固定區域，與孩子約定作業完成時間，培養孩子的專注力與條件反射能力。此外，還要關注孩子每天做作業時浪費的時間點，但注意不要讓孩子覺得家長是在偷偷地監視他。家長還要堅持每天鼓勵孩子，分析狀況、提出建議，幫助孩子逐步養成高效完成作業的習慣。

習慣三：上課專注

提高孩子上課專注的習慣可以通過以下兩種方式：一方面可以通過訓練來提高孩子的專注力，讓孩子在認真傾聽的同時有序地參與課堂交流，養成高度集中的上課習慣;另一方面家長也要與學科老師保持良好的聯系溝通，特別是針對孩子比較弱的科目和相對不喜歡的科目，老師積極的關注和鼓勵會讓孩子每天都很期待老師的講課。

習慣四：規范姿勢

握筆坐姿不當對身體的危害很大，尤其是對于學齡小的孩子來說，不僅會引起視力下降，還可能引起腰椎側彎骨骼變形等多種疾病。

習慣五：整潔自律

教孩子整理學習用品，看起來可能和學習成績并不掛鉤，但這與校園態度、校園評價有關聯。例如作業忘做、本子忘帶、回執忘交會影響老師的教學工作，從而影響老師對孩子的認識和評價。依據兒童期的自我評價具有依從性的特點，父母和老師對孩子的評價影響很大，孩子最終的表現也會符合這個評價。通過教會孩子整理學習用品，可以讓他們養成愿意承擔后果的責任心和有序、有條理的好習慣。

習慣六：做題仔細

粗心只是做錯題的結果而不是原因， “馬虎”有可能是因為孩子對知識掌握的熟練度不夠、對知識的基本概念不清楚，做題習慣差。家長要幫助孩子養成做題仔細的習慣，通過讓孩子登記錯題、改正錯題，然后觸類旁通，從一道錯題延伸至多的知識點，從而減少知識漏洞，形成以點攻面的高效性學習。

習慣七：舉一反三

家長要鼓勵孩子大膽思考，以疑引思，在孩子預習過程中，記錄當中的心得、難點、問題等，讓孩子不要單獨地通讀和瀏覽，要能有所發現和思考，通過好幾個概念和知識點的聯合運用形成一個新的系統進行思考。

習慣八：預習復習

有效的預習能發現問題，提高學習新知識的目的性和針對性;有效的復習能鞏固每天所學的知識，溫故知新。預習時讓孩子對課前新知識有所了解，把不懂的知識做上標記，在自己閱讀課本的基礎上能夠提前知道本節課的學習目標，了解重點和難點。這樣孩子就能帶著疑問聽課，學習效果會更好。

習慣九：自主閱讀

語言是人類用來思維的工具，任何新知識的學習都依賴于我們原有的知識儲備，當我們通過閱讀拓寬了知識量后，知識儲備就會變得更豐富、更完整，也更容易吸納新的知識。一個在閱讀中成長的孩子，在推理、認知、邏輯、空間、智能、智力上會相對突出一些。而孩子閱讀興趣的培養，最重要的是父母的引導和熏陶，要讓孩子在潛移默化中愛上閱讀習慣。

習慣十：自主學習

家庭教育是一個以終為始的過程，從今天起就要在讓孩子在學業上不依賴家長，慢慢掌握主動學習的能力。孩子要終身學習，現在就要自主學習。父母要在孩子年幼時盡量讓孩子自己打理自己的事情，形成自主學習的責任感。

養成良好的學習習慣，有利于激發孩子學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養自主學習能力;有利于培養孩子的創新精神和創造能力，使孩子終身受益。

本文由家學寶家庭教育提供。家學寶是精銳教育旗下的家庭教育品牌，致力于為30-45歲的媽媽提供全面、系統、有效的家庭教育專業服務，陪伴父母和孩子一起成長。