《奇跡男孩》：生而為人，請與人為善

默白

培根說：“超越自然的奇跡總是在對厄運的征服中出現。”電影《奇跡男孩》就講述了一個十歲男孩征服厄運、擁抱幸福的故事。

無條件接納與尊重

十歲的主人公奧吉和大多數罕見病患者一樣，因基因突變導致其一出生下頷骨就發育不全，經過二十七次整容仍無法擁有一張正常的臉。除了頭戴一個巨大的太空頭盔外，奧吉和其他同齡的孩子別無二致。他將自己的不完美和自卑偷偷藏在頭盔之下，甚至希望自己能當上宇航員，因為那樣就可以用宇航員頭盔隱藏自己因手術而傷痕累累的臉。也因為這一缺陷，奧吉有社交障礙，面對歧視和嘲諷，他總是選擇隱忍。

奧吉的母親為了他放棄了自己的愛好和碩士論文答辯，每天自己在家輔導奧吉功課，授課難度大大超出了學校所教授的內容。直到快上五年級時，母親才決定將奧吉送進學校，而故事也從奧吉摘掉頭盔走進無法預知的校園開始了。

面對奧吉的缺陷，家人無條件接納，并始終鼓勵著他。在奧吉入學的第一天，父親告訴他：“也許你會感覺到很孤獨，但是爸爸媽媽永遠站在你身邊！”家人從不認為奧吉不正常，他只是由于基因的問題，長相與常人不一樣而已。正是有了家人無條件的愛與尊重，才讓十歲的奧吉有信心邁出艱難的第一步。使得奧吉一次又一次平復心中的創傷，重新擁有站起來的勇氣。

善良與愛是主旋律

整部電影劇情雖簡單，卻將人物形象刻畫得十分生動，完美詮釋了“溫情”二字。除了主角奧吉，鏡頭總能游刃有余地切換到其他角色，同時從側面來講述整個故事。

這是一部成長勵志片，又是一部家庭片。家庭環境就像是小樹苗生長的土壤，小樹苗脫離不了土壤，只有在良好的生長環境中才能欣欣向榮，土壤的干濕、肥沃等因素都影響著樹苗的生長，而家庭環境的優良取決于家庭成員的共同努力。奧吉一家即使在同一個屋檐下朝夕相處，日常用語中仍會頻繁出現“謝謝”、“對不起”等禮貌用語;姐弟的房間雖然相對而設，房間的風格卻是他們各自喜歡的;奧吉一家送奧吉上學時，每個人都會跟他說悄悄話，眼神中流露出溫柔與信任。從諸多細節可以看出，奧吉一家的每個人雖是相互獨立的個體，但成員之間始終互相尊重鼓勵，這些因素凝結而成的愛，足以讓每一位家庭成員形成完善的人格體系，使他們有力量、有勇氣去面對外在世界的一切。

提到家庭教育，就不得不說說這部電影的改編背景，故事的靈感源于美國作家 R.J.帕拉西奧的一次親身經歷。某天，她帶著兒子在一家冰淇淋店排隊等候，突然，兒子驚聲尖叫并哭了起來， R.J.帕拉西奧這才驚訝地發現排在他們前面的是一個面部畸形的小女孩，她當即帶著不懂事的兒子離開了現場。事后回想起這件事，她驚覺自己當時的舉動很可能給小女孩造成了傷害，也錯失了一次讓兒子得到教育的機會。懷著對小女孩的歉意，她決定把這個難忘的故事改編并記錄下來，于是便有了暢銷小說《Wonder》，才有了這部電影。

無論是電影《奇跡男孩》的劇情還是R.J.帕拉西奧的寫作初衷，都不可回避地在探討家庭教育對個人成長的重要性，而家庭教育的核心是教人懂得善良。正如電影中布朗老師在黑板上寫下的箴言：在正確和善良之間，請選擇善良。雖然，突如其來的磨難可以摧毀一切，但唯有善良能拯救不幸。

電影中，父親心有猛虎，細嗅薔薇，穩重中不乏偶爾幽默，他會在發現兒子強烈依賴那個太空頭盔后，偷偷把它藏在自己的辦公室，幫助兒子擺脫對頭盔的依賴，勇敢面對世界;他會謙讓妻子，盡可能不惹怒她正是他的溫柔之處;他會在姐弟倆第一天上學回來后，在安慰好弟弟的同時，不忘輕輕敲門詢問被冷落的姐姐過得如何;他會抽出時間和妻子喝上一杯，并備下小驚喜，在得知論文完成的好消息時由衷地祝賀她;他會因為小狗的逝去徹夜傷心痛哭……

母親集美麗聰慧、溫柔、體貼于一身，她為了兒子放棄了即將獲得的碩士學位;她為了激勵奧吉開始學習畫畫，并且每一幅繪畫作品都與奧吉有關;她是母親，又兼任家庭教師，為兒子之后的學習奠定了良好的基礎;她是兒子的英雄，在堅決要求兒子上學的同時，默默在背后請求校長、老師和一些學生家長理解、善待兒子，并與他成為朋友;她想盡辦法鼓勵兒子踏進校門，并教他學會隱忍;目送兒子進入校園時，她沒有過多的言語，一切都凝聚在溫柔又充滿擔憂的眼神里;當兒子交到好朋友，請求她可否帶朋友到家里玩時，她欣喜若狂;小狗生病時，她萬般柔情地親吻小狗的額頭;社團戲劇演出現場，聽說女兒在臺上時，她激動地搶過眼鏡看得入神，回憶起母女倆相處的畫面，竟已是多年前某個生日許愿的場景，對女兒的內疚感油然而生;在兒子的畢業典禮上，當聽到一聲“謝謝”，欣慰的神情就立刻浮現在了她的臉上。

姐姐善解人意又多愁善感，身上帶著青春期女孩對周圍事物的敏感特性，她意識到自從弟弟降臨，父母的關心就偏向了弟弟，但即使這樣，她仍舊愛弟弟，同時也想得到父母多一點的關注和愛;曾以為這世上只有好朋友和奶奶懂她，卻發現好朋友在參加夏令營回來后與她疏遠，她最后一個人來到曾經和奶奶一起生活的島上默默思念奶奶;萬圣節，弟弟的好朋友在背后說她的壞話，她依舊穿著萬圣節的裝扮到弟弟房間逗他開心，并與他分享了自己失去好朋友的失落。

《奇跡男孩》其實更像是一個童話，因為里面的每一個人都如此善良，從奧吉出生的那一刻起，所有家庭成員都成為了陪在他左右的天使。除了奧吉的家人，校長、老師、朋友都是影片中舉足輕重的角色，他們性格各異，卻一樣溫暖：威爾與奧吉做朋友，從被動轉變為主動，當他意識到自己給奧吉帶來的傷害時，在游戲平臺上打出了“我們能做回朋友嗎”的句子。在畢業典禮的頒獎環節，當奧吉上臺領獎的那一刻，所有人都在為他歡呼，祝賀聲響徹云霄。而那些曾經欺負過奧吉的孩子，最后也都與奧吉成為了朋友。

每個人的人生都有缺憾，但這并不是一件可恥或糟糕的事情，相反，它讓我們成為獨特的自己。影片戳中我們內心的不僅僅是奧吉的故事，而是因為那些真實的內心感受我們或多或少都體驗過，所以能夠感同身受，沒有太多的波折，卻有殘酷、有痛苦、有美好、有溫馨，這恰恰也是我們的人生。