幼兒園建筑設計要點

韓銳

摘? ? 要：幼兒園通常被定義在學齡前的一種教育形式，幼兒園的目的是教育孩子創造性的玩耍，適當的和社會接觸，逐漸在社會中認識自己。

關鍵詞：幼兒建筑;幼兒園房間組成;總平面設計

1? 概述

德國的F. Froebel于1837年就指出，幼兒園是“孩子們的花園”， 從教育的觀點來說，幼兒教育是通過孩子們熟識的玩耍，實際的活動中達到學習的目的。對建筑來說，應該是對創造環境，空間的一個推動。一座成功的幼兒園，第一室內室外環境應該安全，寬敞，整潔，且對孩子有吸引力。比方說，除了教室（兼作游戲室）以外，應該有一個足夠寬敞的共用活動空間，而不至于讓孩子們玩耍的時候感到擁擠。第二在滿足必要的管理房間，面積的同時，在孩子來幼兒園前，應為老師們設計一個做準備工作用的空間，比方設置在門廳附近。第三幼兒園的空間應該有一個秩序，就是說對空間的使用功能定義明確些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需要，同時且能提供給孩子們一個清晰的移動 路徑，便于孩子們從一個場所移動到另一個場所，路線要直接，距離短一點好，避免曲折。

幼兒的生理、心理、行為特點及科學管理的要求決定了幼兒園建筑的基本特征和設計要求。幼兒建筑的主要功能為生活用房、服務用房、后勤供應用房三大部分組成，相互流線既有聯系又有隔離，具體流線見圖1。

2? 幼兒園主功能房間組成

2.1? 生活區

生活用房是幼兒園建筑中的主題部分，占用面積最多，一般占70%以上，位置也最重要。它通常是整個幼兒園的平面布局與構圖中心，空間處理和功能要求較高，與室外聯系也方便。

2.2? 服務區

服務用房是幼兒園的服務和管理工作用房。包括醫務保健室、隔離室、晨檢室、教職工辦公室、會議室、值班室及教職工廁所浴室等。門衛收發室應設在建筑的主要入口處;晨檢接待室宜設在建筑的主要出入口處，但要與門衛、收發室隔開;行政辦公室宜集中在一個區域內形成獨立的單元，同時兼顧對外聯系的方便;醫務保健室與病兒隔離室宜相鄰并與幼兒活動室有適當距離。

2.3? 后勤區

供應用房是幼兒園必不可少的輔助用房。一般由幼兒廚房、主、副食庫房、炊事員休息室、衛生間、開水、消毒室及洗衣房等組成，此外還包括雜物院。布置原則：一般位于幼兒生活用房的下風向;與幼兒生活用房保持一定距離，運輸飯菜方便、快捷;該部分一般應設置獨立的出入口，避免廚房、雜物院的貨物流線與幼兒流線交叉、混淆。

3? 總平面設計

3.1? 布置原則

滿足使用要求、功能分區合理。功能分區時將總平面用地，根據使用功能的不同加以分區，使聯系密切的部分相近，需要隔離的部分相遠或加以分開，目的是使各部分的布局形成一個有機的整體。功能分區通常由道路、樹墻或建筑物加以區分。使每區的使用性質力求明確，避免不同功能之間的相互干擾。流線互不干擾。盡量擴大綠化用地范圍。合理安排園所內道路。正確選擇出入口位置，幼兒園出入口不應設置在城市主干道上;幼兒園出入口設置應緊密結合周圍道路和兒童入園的人流方向;當幼兒園的主要出入口面臨街道時，必須留有足夠的緩沖空間;大、中型幼兒園需設雜物院，雜物院的出入口與幼兒園的主要出入口應分設。

3.2? 總平面內各部分組成及功能關系

出入口設置：大中型幼兒園主入口應與雜務院入口分設，最好將主次入口分別設與兩條道路上。小型幼兒園可設一個出入口，但要使兒童出入與生活供應車輛兩條路線分開，開辟去廚房、雜務院的專用車道。確定出如口位置時，應注意保證活動場地的完整性，避免道路穿過活動場地而破壞其完整性。

建筑朝向：選擇朝向的原則是保證兒童生活用房能夠獲得良好的日照條件;衛生間距：滿足最小日照間距;建筑層數：幼兒園不宜超過三層。公共活動場地：全園幼兒進行集體游戲及大型活動之用的室外活動場地。室外場地中應設置沙坑、戲水池、滑梯迷宮、秋千等活動設施和30m直跑道，注意色彩設計。班級活動場地：幼兒園各班進行小型戶外游戲、作業、體操及自由活動的專用場地。班級活動場地面積為70m2為宜。

設計要求：宜與幼兒班級活動室毗連設置;活動場地內要有良好的日照和通風條件;班級活動場地之間應做適當的分隔，避免各班之間相互干擾，常用連廊、綠化、建筑物、人行道等進行分隔。利用建筑物分隔時，要注意活動場地的日照。班級活動場地的布置方式：毗連式;分散式;屋面式等。

4? 建筑平面功能設計

4.1? 生活用房

在幼兒生活用房中，活動室、臥室、衛生間、衣帽間等房間是兒童全天活動中最密切的房間，應將這些房間布置在一起，形成一個獨立的單元—活動單元。

活動室：是兒童生活中主要房間，供兒童游戲、進餐、上課等日常活動，相當與住宅中的起居室。活動室要與盥洗室和室外活動場地有直接的聯系，位于二層的活動室，若班級活動場地在底層，要保證幼兒方便到達室外活動場地，如設置樓梯或滑梯，可直達班級活動場地。臥室：臥室功能單一，供兒童睡眠用，朝向要求可比活動室低，但也應滿足日照的要求。臥室平面應方整，不宜采用奇形怪狀的形式，要利于布置床。衣帽、教具、儲藏間：每個班級應設一個儲藏衣帽和教具及玩具的房間，也可做活動室的前室，衣帽儲藏間應設置衣帽柜和衣帽架、掛衣勾，并設置儲藏教具、玩具的儲藏柜。衣帽、教具儲藏間的位置應設在各幼兒活動單元的入口處。

4.2? 音體活動室

布置方式如下：單獨設置，應與活動室有一定距離，避免干擾，為方便使用，距離不能太遠，考慮到雨天、冷天，應用連廊連接。一般設在建筑物的端部。這樣既方便聯系，又可減少干擾，易保證相對獨立。音體室應設在底層，便于疏散。形狀有長方形、方形、圓形、多邊形等。由于面積大，所以層高應適當抬搞，不應小于3.6m，層高3.9m為宜。

4.3? 服務管理用房

辦公用房：應便于聯系工作，接待客人來訪等功能，應比較獨立設置，通常與晨檢、醫務等設置在一起。晨檢室：早晨對如園的兒童進行身體檢查，所以應設置在建筑入口處，可將門廳擴大將晨檢室設于門廳內。醫務室、隔離室：醫務室、隔離室是幼兒園中的衛生保健用房。

5? 最近設計的實際工程舉例

5.1? 古浪縣大靖鎮中心幼兒園

該項目位于武威市古浪縣大靖鎮中心，西鄰大靖鎮的主干道。建筑總規模為2880㎡，建筑規模為大型全日制12個班幼兒園。該建筑造型取自古浪縣當地的民宅，采用單面坡屋頂。建筑，地上二層局部三層，建筑高度12.15m。一層為值班室、晨檢室、隔離室、廚房、活動室、寢室、音體活動室、教職工廁所等，二層活動室、寢室、辦公室、會議室、教職工廁所等，三層為水箱間、丙2類庫房。主體采用框架結構，樓蓋為現澆肋梁結構，基礎為人工挖孔灌注樁基礎。

12班的幼兒活動室為本案的核心。主要根據兒童的心理特點，將班教室設置成開敞式的活動區與寢室休息區的前后空間組合，形成開間8.1m、進深12.9m，凈面積97.89m2的標準單元，室內活動區在外側具有良好的日照視野環境，同時通過對平面功能的轉換給每個班提供一個獨立的室外活動區。

6? 結語

在素質教育的今天，從小培養健康、活潑、勇于探索的新時代兒童，幼兒園的建筑設計具有十分重要的作用，因而，對幼兒園建筑設計進行探討，是新時代背景下一個永恒的話題，具有重要的經濟價值和社會意義。

參考文獻：

[1] 方臨.幼兒園建筑設計實踐[J].中國高新技術企業，2011.

[2] 國家及本省、市現行的相關設計規范及規定和標準.