基于SWOT模型分析下我國花樣跳繩運動發展研究

高 敏，季 同，沈宏達

基于SWOT模型分析下我國花樣跳繩運動發展研究

高 敏，季 同，沈宏達

曲阜師范大學體育科學學院，山東 曲阜，273165。

近年來，隨著社會的發展以及國家對體育項目的不斷重視，我國花樣跳繩運動的發展迎來契機，但這項新興運動的發展也面臨諸多問題亟待進一步解決以尋求健康可持續發展之路。本文主要運用文獻資料法和專家訪談法從“SWOT”視角對我國花樣跳繩運動的發展進行研究探討得知：（1）我國花樣跳繩運動發展的優勢：具有良好的群眾基礎以及花樣跳繩運動所具備的特點優勢和功能優勢，三方優勢共同推動此項運動的發展；（2）發展的劣勢：存在國家重視程度不夠；項目發展資金短缺；社會認知度不夠，參與人群局限性；校園花樣跳繩運動發展不平衡；缺乏花樣跳繩相關教材；專業師資力量匱乏；相關賽事影響范圍不廣等問題；（3）發展的機遇：相關政策的支持；國際跳繩聯合會（IJRU）的成立以及大眾健身的需求；（4）面臨的挑戰：從學校以及社會兩個層次進行展開分析分別是對課程教學內容的探析；相關師資力量的建設；“一校一品”特色學校的創建；相關政策措施的落實和全民健身理念的推廣以及賽事品牌的包裝等。

SWOT分析；花樣跳繩；運動發展

跳繩這項運動本身具備著獨特優勢和魅力通過不斷的演變發展傳承至今被大眾所認知和喜愛。隨著花樣跳繩運動在全國范圍的不斷發展和推廣，同時也面臨著諸多問題。“SWTO”分析法也意為態勢分析，本文從“SWTO”模型分析下對我國花樣跳繩運動的優勢、劣勢、機遇和挑戰等因素通過調查列舉出來進行深層次剖析，研究探討我國花樣跳繩運動的現代化發展路徑，為我國花樣跳繩運動的健康可持續發展提供一定的借鑒，使這項民族傳承體育運動在現代化社會發展下更好的傳承與發展。

1 花樣跳繩自身所具備的優勢（Strength）

1.1 具有良好的群眾基礎優勢

擁有千年歷史的跳繩運動演變至今，為了增加其趣味性以及觀賞性，在跳繩上又增添了許多花樣與特色最終形成今天的花樣跳繩運動。花樣跳繩作為古老跳繩運動的現代化產物經過了上千年的發展及演變，它所散發的魅力和獨具的特性從古到今都受到了不同人群的關注，是一項深受廣大人民群眾喜愛的健身運動，在我國具有著良好的群眾基礎。

1.2 花樣跳繩的特點優勢

1.2.1 安全系數高 花樣跳繩這項運動最大的特點就是安全系數高，相對于有身體直接對抗性的運動來說，花樣跳繩練習對關節的沖擊力比跑步以及其他激烈項目相比較小。練習者可隨時根據自身情況調節運動量的強度，花樣跳繩作為唯一純粹的縱向運動具備安全性的絕對優勢，是一項適合兒童、青少年、中年、老年參與的大眾體育的運動項目。

1.2.2 靈活多樣不受限制 花樣跳繩器材簡單，僅需要一條簡單輕便的繩子均可以完成所要練習的內容，同時練習者不會受到場地或天氣的限制，無論室內或者室外均可以成為花樣跳繩的練習場地。參加花樣跳繩既可以單人進行單繩練習又可以雙人或多人組合練習培養團結合作能力，它不受年齡、性別、場地、器材以及天氣等限制的影響，靈活多樣的特點適合各類人群的參與，受到大眾的喜愛和推崇。

1.2.3 花樣繁多趣味性強 花樣跳繩內容包括了計數類和花樣類兩種。計數類基本是單繩的跳法，花樣類又包括個人花樣、同步花樣、車輪跳、交互繩以及繩網繩陣等五類，各類不同創意下的花樣可達上千種，各式各樣的跳法又可以結合不同的音樂進行任意組合，一系列綜合的變化又衍生出更多不同的花樣。花樣跳繩從來不會讓人感覺枯燥，無限的創意總能讓人找到樂趣，是一項趣味性極強的運動，適合在學校以及社會范圍內進行普及和推廣。

1.3 花樣跳繩的功能優勢

1.3.1 健身強心功能 跳繩這項運動，可以顯著的降低血管脆性，對心血管疾病有預防和防止功能。據數據統計，跳繩每小時可燃燒1300卡路里，是最有效燃燒脂肪的方法之一。作為多數運動的一項輔助練習，它還可以改善步伐，平衡，協調和靈活性，調整和發展全身肌肉運動，是耐力訓練和協調全身的最佳練習之一。花樣跳繩還能改善呼吸和神經系統、預防各種疾病以及調節情緒，總體來說，花樣跳繩運動在改善身體形態、提高身體素質、改善身體機能等方面都擁有強大的功能，能共同促進人們身體健康以及心理健康的全面發展。

1.3.2 競技觀賞功能 花樣跳繩所具備的速度、力量、體操、放繩等難度動作以及加上團隊協作配合之下的技巧花樣動作結合不同風格的音樂，給予觀眾視覺上的沖擊和滿足感。隨著近幾年賽事的不斷發展，花樣跳繩運動也逐漸走向競技性，中國跳繩代表隊多次參加國際跳繩賽事，我國花樣跳繩運動不斷走向世界舞臺。極具藝術觀賞性的花樣跳繩運動不僅兩度登上央視春晚，還跳進了里約奧運會。在里約奧運會期間，上海體育學院花樣跳繩代表隊連續巡演51場，與全球體育愛好者共享奧運藝術盛宴。舞臺化與藝術化并存的花樣跳繩運動帶給觀眾心靈上的震撼，具備較高的競技性與觀賞性。

1.3.3 休閑娛樂功能 娛樂作為人的本能需求，是體育產生的原因之一。從古到今，跳繩這項運動就伴隨著人們的娛樂活動不斷產生發展，與人們的休閑娛樂生活有著密不可分的關系。跳繩具備的趣味性以及娛樂性帶給人們無窮的歡樂，人們在參與花樣跳繩活動中即能體會到自己完成一個動作的成就感也能從團隊配合中體會到自豪感。花樣跳繩的娛樂性還包括兩方面，一方面是娛樂自己，另一外面是娛樂他人，從不同層次上滿足人們休閑娛樂的需要。

2 我國花樣跳繩運動發展的劣勢（Weakness）

2.1 國家重視程度不夠

目前國家政策導向問題影響了花樣跳繩運動的推廣和發展。從學校層次來講，對于跳繩這項運動如何在學校推廣國家相對應的政策以及具體的實施內容相對較少，政策上并沒有給予跳繩運動更多的重視和支持，進而出現了學校領導不重視，多數學校的各項跳繩活動未得到普及和推廣，學生參與度相對較弱等問題。相關管理部門缺乏制定針對花樣跳繩運動開展及推廣的政策與具體措施，使學校的相關體育工作得不到相關政策支持，從而影響學校花樣跳繩運動的發展。從國家層次來講，目前大部分熱門運動均屬于奧運會項目，人們的關注度和國家的重視程度都比較高。在花樣跳繩未進入奧運會之前，國家關于花樣跳繩的政策相對較少，重視程度相對于其他項目來講遠遠不夠。

2.2 項目發展資金短缺

任何一項運動的推廣和普及都需要大量資金的投入和支持，在前期花樣跳繩運動推廣過程中，各公益培訓的開展、花樣跳繩相關賽事的舉辦以及花樣跳繩運動的宣傳推廣等都需要投入大量資金。通過與花樣跳繩國際級裁判、山東師范大學教授崔云霞女士電話訪談了解到：花樣跳繩這項運動對于主辦方來說是非奧運項目，國家對跳繩相關賽事的資金投入相對較少，對于賽事承辦方來說，資金和場館的短缺成為賽事開展的一大難題，而相對于部分參賽方來說又會因為收費太高以及參賽資金問題而放棄比賽，使得花樣跳繩的全國賽事因為資金短缺而降低門檻，導致有部分地方賽事的技術水平高于全國聯賽分站賽的水平，進而影響了這項運動的推廣以及相關賽事的發展。

2.3 社會認知度不夠，參與人群局限性

花樣跳繩這一新興的運動自2004年開始走入人們的視野，近幾年在全國跳繩推廣中心的推動下，不斷發展裁判員教練員培訓以及舉辦跳繩賽事，讓越來越多的人認識到花樣跳繩這一有趣的運動，但是前期的推廣及培訓工作較為單一，培訓內容相對簡單，推廣效果甚微。相對于其他球類、健美操舞蹈類的體育項目，大眾對于這一新興運動的認知度還不夠，關注度不高。據大數據統計，自花樣跳繩運動舉辦賽事及活動以來，參與群體大多數為學生，社會團體參與性相對較低。花樣跳繩還區別與跳繩，花樣跳繩更偏向于整體性、創新性與藝術性等綜合性特征而跳繩偏向于速度與耐力的特征，對人們來說跳繩更加簡單易行，因此花樣跳繩這項運動在社會上的參與人群較少，社會認知度不夠，人們的關注度不高。

2.4 校園花樣跳繩運動發展不平衡

近年來，我國校園跳繩運動飛速發展，但依然存在著發展不平衡的特點。據調查統計所知，個別學校開展的花樣跳繩活動效果甚好，已經成為本校的特色課程，例如廣州花都區七星小學、花東中學以及上海體育學院等學校，這些學校的明星運動員常年馳騁國內外賽場，各大媒體競相報道其輝煌戰績，其學校也充滿著濃厚的花樣跳繩氛圍，但也有部分學校開展跳繩運動已有數年，仍然存在花樣跳繩運動校園“推廣難”的問題如：學校領導老師不重視、花樣跳繩的推廣效果甚微、多數學生的體測達標率持續較低以及高校開展花樣跳繩課程活動相對較少等，一系列問題導致校園花樣跳繩運動發展不平衡。

2.5 缺乏花樣跳繩相關教材

據目前統計，有關花樣跳繩的教材并不多，能夠引入課堂教學的教材更少。諸如教材內容的同質性和呈現形式的趨同性，多為傳統的紙質教材，不足跳繩運動、尤其是花樣跳繩繁多復雜的動作有效呈現[1]。學習一門新知識的過程總是要理論與實踐相結合，花樣跳繩是一門新興的運動，對于多數人來都是通過電視媒體或網絡的宣傳得知，因為缺少相關的教材，多數學校老師在剛開始接觸花樣跳繩時沒有相關專業的理論指導和花樣跳繩教材的支撐對這一項目了解甚微，無法更好的指導學生練習，進而影響了校園內花樣跳繩運動的開展。

2.6 專業師資力量匱乏

據調查得知，目前我國開展專業花樣跳繩課程的高校較少，由于缺少專門從事花樣跳繩相關運動以及可熟練掌握相關知識的教師，許多高校相關師資力量匱乏，無法開展花樣跳繩的相關專業課程，進而阻礙專業運動員、教練員及裁判員等人才的培養，在花樣跳繩運動不斷發展過程中未能向社會及時輸送新鮮力量，造成了目前高水平教練員裁判員的短缺，影響花樣跳繩在學校和社會上的推廣，不利于整個花樣跳繩運動的發展。

2.7 相關賽事影響范圍不廣

表1 2017-2018年全國跳繩賽事名稱及舉辦地點

根據表1統計數據得知，2017-2018年花樣跳繩的賽事分別在欽州市、高臺縣、宿遷市、荔波縣、哈爾濱市、富陽市、石柱縣、亳州市、惠州市以及廣東省花都區舉辦，多數賽事舉辦地點偏遠，給參賽隊伍及賽事單位造成了交通不便的問題。在較偏遠的地區舉行賽事，影響了整個花樣跳繩賽事的宣傳，不能夠讓更多人了解賽事信息，相關賽事影響范圍不廣，不利于整個賽事的發展。

3 我國花樣跳繩運動發展的機遇（Opportunity）

3.1 政策的支持

在國務院關于印發《全民健身計劃（2016—2020年）》的通知中指出：“要開展全民健身活動，因時因地因需開展群眾身邊的健身活動，豐富和完善全民健身活動體”[2]。花樣跳繩運動具備了良好的群眾基礎，在全民健身熱潮下開展花樣跳繩運動既具備其自身特點優勢同時也有國家相關政策的支持，可讓更多的人參與全民跳繩熱潮中，進一步促進花樣跳繩運動的推廣與發展。

《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》46號文件指出：“注重發展健身休閑類群眾喜聞樂見和有發展空間的項目，豐富體育賽事活動，以競賽表演業為重點，打造一批有吸引力的國際性、區域性品牌賽事”[3]。在國家政策支持下，我國自2007-2019年多次舉辦國際公開賽、錦標賽、世錦賽以及全國聯賽等各類跳繩賽事，這項群眾喜聞樂見的項目得到越來越多人群的參與和喜愛。

如今，國家對中學生體育的重視程度越來越高，2016年教育部印發了《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》里面首次在全國范圍內提出：“體育成為中考必考項目”的要求，和語文、數學、外語一樣，體育成績也將計入中考總分，成為四大必考科目之一。此外，2020屆中考體育改革之后統一考試項目，將跳繩也納入其中。有了相關政策的支持，跳繩運動的開展得到學校領導、老師和家長的認同與支持，花樣跳繩在校園推廣中具備絕對的優勢地位。

3.2 國際跳繩聯合會（IJRU）的成立

2018年4月中旬，國際單項體育聯合會（GAISF）理事會在曼谷會議上宣布：國際跳繩聯合會（The International Jump Rope Union，簡稱IJRU）成為第10個獲得國際單項體育聯合會觀察員資格的國際性組織。成為國際單項體育聯合會（GAISF）的成員，可出席年度論壇和聯合國大會等活動，獲得國際單項體育聯合會觀察員資格是新的組織在通往奧林匹克這個金字塔頂端邁出的第一步，加入國際單項體育聯合會（GAISF）標志著跳繩這項國際運動的發展開啟了令人振奮的新篇章。

3.3 大眾健身的需求

如今，跳繩運動已確定入選第14屆全國運動會，成為全運會群眾比賽項目，花樣跳繩作為集健身、娛樂、競技、觀賞為一體的體育競技運動，已逐漸成為大眾健身的需要：全國大部分城市將跳繩納入小升初、中考體育必考項目；全國各地高等院校、中小學、幼兒園陸續開設跳繩課程并大力開展跳繩大課間及花樣跳繩特色活動；各地的廣場繩舞運動也逐漸走入大眾視野；“LOOP”智能跳繩APP為上班族提供了跳繩鍛煉的機會等等。截至目前，全國跳繩人口約3.68億，開創全民健身新時代，花樣跳繩運動不斷成為了大眾健身的需要。

4 我國花樣跳繩運動發展面臨的挑戰（Threat）

4.1 學校層次

4.1.1 課程教學內容的探析 體育校本課程的開發是對既定課程的補充和完善，花樣跳繩的特點決定了其具備開發校本課程的優勢，形成學校特色體育，推動校園文化的發展[4]。“以繩育人”教育品牌的實踐、相關花樣跳繩教材的編寫、花樣跳繩校本課程的開發等措施能夠不斷完善跳繩校本課程體系，加強基礎課程、體驗課程、課外拓展之間的聯系與整合，貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質健康的實施意見，促進校園跳繩運動的健康發展。

4.1.2 相關師資力量的建設 據目前大數據統計，我國眾多中小學學校已經逐漸在校園內開展了相關花樣跳繩運動，可我國高校開展此類課程的學校并不多，相關花樣跳繩師資力量匱乏。對于高等教育而言，師資隊伍建設是一個學校可持續發展的關鍵，也是一個學校生存的根基[5]。學校應著重培養校內高水平教練員及優秀運動員等人才，積極組織學校教師參加花樣跳繩相關培訓，進一步加強花樣跳繩教師隊伍建設，不斷增強體育教師的執教水平，努力營造校園繩文化。

4.1.3 花樣跳繩校園文化的建設 花樣跳繩運動培訓的意義不僅在于傳授技能，更在于育人。然而，在過去幾年中，各學校教練們更在乎跳繩賽事的金牌含金量，卻忽略了這項體育運動的育人功能。各學校在開展花樣跳繩運動時應重視校園花樣跳繩文化的建設進而淡化金牌意識，突出育人特點，努力營造校園繩文化、繩精神等德育、美育教育，有意識地把堅強、勇敢等意志品質、團隊合作等精神滲透進日常的技能教學中，幫助學生塑造健全的人格，促進學生德智體美的全面發展。

4.1.4 “一校一品”特色學校的創建 隨著花樣跳繩運動在校園內的不斷推廣和發展，各校建立“一校一品”的理念也逐漸成為趨勢和熱潮，研究如何建立具有花樣跳繩特色學校必將會成為今后研究的熱點話題，與其配套相關的花樣跳繩教學理論與實踐研究也將提上日程[6]。打造“一校一品”特色花樣跳繩學校可通過外聘高水平教練指導訓練以及開展教師培訓不斷培養本校教練員，積極組織校園花樣跳繩活動并發動家長互動，以點帶面，不斷打造全國跳繩特色傳統項目學校。

4.2 社會層次

4.2.1 政策措施的落實 在花樣跳繩運動相關政策落實過程中，也會存在學生、家長與老師等群體對花樣跳繩實施政策的認同感不強、對相關政策落實監督不到位、后續評估工作不完善等問題。因此在學校以及社會推廣花樣跳繩運動中，應強化物質資源在政策執行過程中的保障作用[7]，逐步強調協調好學生、老師及家長與相關政策主體之間的各方關系，對后續相關政策的落實工作也應設置監督評估機制，通過完善確認各方面工作來保障相關政策的落實，在學校及社會上推廣花樣跳繩運動中做好充分的準備。

4.2.2 全民健身理念的推廣 近年來我國花樣跳繩活動開展如火如荼，為了讓更多社會團體組織加入到這項運動中來，在國家體育總局社會體育指導中心和全國跳繩運動推廣中心的領導下不斷組織開展了眾多花樣跳繩的公益活動如：“全民跳繩助力長高公益活動”“全民跳繩強心積分賽”以及“全民跳繩之廣場繩舞運動”等，此類公益活動的開展，進一步向大眾傳播出“我運動、我健康、我快樂”的健康理念，讓更多人們能夠參與到其中，讓更多的人了解這項運動，深切領悟運動的快樂，讓全民跳繩健身的精神理念在群眾中進一步傳播開來，全民健身理念的推廣，可進一步推動我國花樣跳繩運動的發展。

4.2.3 賽事品牌的包裝 隨著經濟社會的發展，消費者對體育賽事的精彩程度、體驗感受要求也逐步提升，體育賽事活動也需要根據受眾需求及時調整管理重心和戰略目標，以此提升大眾對賽事品牌的忠誠度[8]。花樣跳繩賽事品牌的塑造影響著整個運動的未來發展走向，通過花樣跳繩賽事的冠名、贊助、合作、經營等形式不斷引入資金、提升賽事服務水平以及在賽事宣傳中結合花樣跳繩相關賽事宣傳繩文化、繩精神與繩價值等內容，不斷打造花樣跳繩賽事品牌，對產品及賽事的定位、營銷、服務、文化、形成一個系統性的體系[8]，既可以提升花樣跳繩在社會上的影響力和地位，又可以拓寬整個體育市場，利于花樣跳繩運動的可持續健康發展。

5 結 語

在全民健身熱潮下，我國花樣跳繩運動的推廣和發展有著重要的意義和價值，在花樣跳繩社會公益活動的推廣中，越來越多人群積極融入到全民跳繩運動中。不斷開展校園花樣跳繩活動，營造校園繩文化進而打造花樣跳繩特色學校，幫助學生塑造健全人格，共同促進學生德智體美的全面發展。在花樣跳繩運動發展過程中也要善于總結經驗和教訓，深入挖掘花樣跳繩運動的價值和意義，突破我國花樣跳繩運動面臨的困境和難題，共同構建體育運動發展的新風尚，形成健康文明的體育文化氛圍，進一步弘揚中華民族傳統文化，推動我國花樣跳繩運動的規范化、品牌化、國際化的發展，加快跳繩運動進入奧運會的步伐，更好的貫徹落實全民健身國家戰略，為推進體育強國建設作出貢獻。

[1] 沈建霖. 體育教育專業《跳繩運動》教材內容設計的研究[D].成都體育學院，2015.

[2] 國務院關于印發全民健身計劃（2016—2020年）的通知[J].中華人民共和國國務院公報，2016（19）：9~15.

[3] 國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見[J].遼寧省人民政府公報，2014（20）：5~11+24.

[4] 高校花樣跳繩開展現狀及發展對策研究[J].體育科技文獻通報，2018，26（08）：147~149.

[5] 陳娟娟.關于我國高校師資建設的思考[J].科教導刊（上旬刊），2016（08）：75~76.

[6] 王 坤，朱亞成，楊樹東.我國花樣跳繩研究的階段特征及趨勢分析[J].浙江體育科學，2017，39（06）：22~25+85.

[7] 張錫娟. 青少年學生體育政策執行過程研究[D].天津體育學院，2014.

[8] 李東波.全國青少年“未來之星”陽光體育節SWOT戰略對策研究[J].中國體育科技，2018，54（05）：140~145.

Research on the Development of Chinese Figure Jumping Based on SWOT Model

GAO Min, JI Tong, SHEN Hongda

College of Physical Education and Sports Science, Qufu Normal University, Qufu Shandong, 273165, China.

In recent years, with the development of society and the continuous attention of the state to sports, the development of figure rope jumping in China has come to an opportunity, but the development of this new sport also faces many problems that need to be solved urgently in order to seek a healthy and sustainable development path. This paper mainly uses the methods of literature and expert interviews to study the development of figure rope jumping in China from the perspective of “SWOT”. It is known that: (1) the advantages of the development of figure rope jumping in China: having a good mass base, as well as the characteristics and functions of figure rope jumping, the tripartite advantages jointly promote the development of this sport. (2) Advantages of development: insufficient attention from the state; shortage of funds for project development; insufficient social awareness and limitations of participants; unbalanced development of campus rope skipping; lack of relevant teaching materials for rope skipping; lack of professional teachers; and insufficient influence of related events. (3) Opportunities for development: the support of relevant policies; the establishment of the International Jumping Rope Federation (IJRU) and the demand of mass fitness. (4) Challenges: from the two levels of school and society to carry out the analysis of the teaching content; the construction of relevant teachers; the establishment of “one school, one product” characteristic schools; the implementation of relevant policies and measures and the promotion of the concept of national fitness and the packaging of sports brand, etc.

SWOT analysis; Rope skipping; Sports development

G898.1

A

1007―6891（2019）05―0082―05

10.13932/j.cnki.sctykx.2019.05.20

2019-05-29

2019-06-23