新時代下幼兒園禮儀教育教學方式

江麗君

（江蘇省海門市劉浩幼兒園，江蘇 南通 226155）

縱觀我國悠久的歷史文化，“禮儀”一直在其中扮演著重要的角色。同時在社會生活中，禮儀一直都是對一個人的綜合素質進行衡量的標準，一個人是否有“禮”，是否有“禮”，并將“禮”作為為人處世的根本將直接影響他們的前途發展，但是就目前我國的教育現狀，禮儀教育一直以來都是被忽視的那部分，在學生教育啟蒙階段的幼兒教育中融入禮儀教育是非常有必要的，筆者站在幼兒教育角度，簡要分析禮儀教育在學前教育中的有效融合。

一、東西融合，必先學“古”

我們常說現狀的社會是一個不斷發展的社會，高科技逐步改變著我們的生活，經濟全球化的同時讓文化也逐步全球化，社會中的很多人崇尚“洋節日”、“洋文化”，對于老祖中傳承下來的華夏文明已經忘卻地了然無幾。針對這種情況，我們需要從教育的開端——學前教育部分逐步融入我國悠久的古文化，讓孩子從小時便開始接觸“古禮儀”，并影響他們一生。比如我們可以組織學生們開展一次“古禮”活動，讓學生們身穿唐裝，按照古時的禮儀來像教師和父母問好，請安。在問好后播放一系列的禮儀文化宣傳片，讓孩子們在耳濡目染中受到禮儀的熏陶，從而逐步學習我國優秀的禮儀文化。

二、取其精華，東“西”貫通

不得不說，現在的社會是一個融合發展的社會，文化方面一樣，禮儀方面也是一樣。為了培養新時期的青少年我們在禮儀教育方面也需要讓孩子們清楚地認知東西方禮儀的不同，并從中取其精華，做到禮儀的“東西貫通”。比如，我們可以教會幼兒園的“小帥哥”如何成為一個“英倫紳士”，從一言一行中體現出他們的設紳士風格；教會幼兒園的“小美女”，成為一個個美麗的“小公主”，但是切記不要把一些學生培養出“公主病”，讓他們學習的是一言一行的得體行為，例如吃飯時細嚼慢咽，坐下時注意自己的裙子和衣服，站起時要將雙腿并攏，向人問好時要正視對方等等。

總的來說，在幼兒教育階段，禮儀教育發揮著不可替代的作用，這樣不僅可以讓孩子們之間相互促進、相互成長，而且還可以提高幼兒教學質量，讓他們從小成為懂禮貌的好孩子，對他們的人生發展具有重要意義。