潘宜暄 指導老師:麻麗敏
(浙江省溫州市永嘉縣少年藝術學校五(1)班,浙江 溫州 325100)
校園眾多的綠樹中,我獨愛那兩株桂樹。
論外貌,他們是美麗的:未開花時,他們保持著矜持,并沒有如何急切地想要展示出自己的芳華,以平常示人,他們的綠葉一簇簇,一叢叢地疊著,紛亂卻又讓人感到井然有序,每片葉子看著都是不同的,墨綠、深綠、草綠、淡綠……甚至有的綠上還帶點兒鵝黃。
這般的綠充斥著一片片寬大的葉面,使葉呈現出一種飽和、清新的色調,觸摸著葉面,讓人感到指尖一陣清涼……這般綠葉,不論在何時,都可變成一張綠網,網住人的整個心緒,使其頓感神清氣爽……
桂花開時,更是為桂樹添了一份彩,剛進校園,還未見桂花,空氣中早已彌漫著一股馥郁的甜香,不用細想,便知道這是桂花,濃而不熏,隨著秋日的涼風送入鼻孔,一下子香飄肺腑。未幾,人已經悠然于這濃香中了……
尋著香氣,來到樹下,仰頭觀望這一件件精美的“工藝品”,其星星點點,綴于濃碧間,如橙紅飛雪,好似被隨意灑下一般,姿勢是自由奔放的,但自由中存有一種樸素、稚拙的美感。它沒有故作媚態,倒是玫瑰與牡丹,以碩大堆疊的花瓣,艷麗妖冶的色彩俘獲人心,并且如公主般嬌氣,要悉心照顧,才得以生長,不如桂樹那般平凡,經受住風吹雨打,依然傲然挺立……
真正美麗的花,應是外表含蓄優雅,內蘊暗香,而又不甚嬌氣。桂花便因此笑傲在九月的時空里。
低下頭,尋著一地的金黃,不禁讓人震驚:是什么使這嬌花即使風吹雨打,即使落了滿地,融入泥土,仍能在空中留下美麗的軌跡?
一花一人,冥然天地之間,花如此,人亦如此。
秋時開花,或深黃,或淡黃。每遇微風,濃香撲鼻,人咸愛之,蕓蕓眾樹,余獨愛桂。