□杜宏杰
星期天,熊媽媽帶著熊哥哥嚕嚕和熊弟弟嘻嘻路過一家蛋糕店,看到店里正在搞促銷活動。
媽媽和嚕嚕、嘻嘻一起走進店里,選了四盒印有小熊圖案的蛋糕(如圖1)。就在媽媽準備付錢的時候,嘻嘻突然叫了起來,他指著柜臺上擺放的蛋糕對媽媽說:“媽媽、媽媽,蛋糕的數量不對,我怎么只看到兩盒呀?”

圖1
“柜臺上明明擺的是四盒蛋糕,你怎么會只看到兩盒呢?”嚕嚕不解地問。
“我就是只看到兩盒嘛,不信你過來看。”說著,嘻嘻一把把嚕嚕拉了過去。
嚕嚕一看,果然只能看到兩盒。他有些疑惑,開始不停地撓頭。
這時,站在一旁的媽媽笑著說:“你們只看到兩盒蛋糕,是因為你們都是從側面觀察蛋糕的結果(如圖2);如果從正面觀察,就能清楚地看到四盒蛋糕了(如圖3);當然,如果你們是從上面觀察的話,看到的就會是這樣的兩盒蛋糕(如圖4)。”

圖2

圖3

圖4
媽媽把蛋糕重新擺了一下,說:“把四盒蛋糕像下面這樣擺放在一起(如圖5、圖6),觀察的結果也發生了變化。

圖5

圖6
如果像圖5那樣擺放蛋糕,從正面觀察,看到的就是圖7的樣子;從側面觀察,看到的情況與圖2一樣;但從上面觀察的話,看到的就是圖8的樣子。

圖7

圖8
如果像圖6那樣擺放蛋糕,從正面觀察,看到的是圖9的樣子;從側面觀察,看到的情況與圖2一樣;從上面觀察,看到的與圖8一樣。”

圖9
兄弟倆仔細觀察著,發現原來從不同的角度觀察物體,得到的結果是不完全一樣的。這次跟媽媽一起購買蛋糕的經歷讓嚕嚕和嘻嘻學到了新的數學知識,兄弟倆高興極了。最后,兄弟倆一同拿著小熊蛋糕,和媽媽開開心心地回家了。