世界這么大，我想去看看

在我看來，到了新疆，到了巍峨的天山腳下，才能知道什么是真正的遠方。離烏魯木齊數十公里，一條孤獨的公路筆直地延伸到天山的腳下，親密地盤繞在山腰。這條公路親吻著身旁的青草鮮花，聆聽著融冰在山間清脆的回響，俯瞰千米之下的深邃之黑，仰望萬米之上的無痕之藍。它接受了車輪的次次碾壓，身上還留有牛馬腳下鮮草的清香。它悄悄地爬上山谷，不驚擾那山上的浪子——哈薩克牧民們。放牧在外，沐浴著陽光，渴了飲泉，餓了食果，世世代代，哈薩克牧民們在這片被他們征服的地方無憂無慮地生活。

（廈門大學附屬實驗中學 許林茂）

乘船行于銀白色的湖面上，晶瑩如白露的鐘乳石倒映在水中，旁邊的洞壁黑黝黝的。湖如星空，銀光閃閃，乘舟行于洞中如漫游星際，夢幻又朦朧。鐘乳石大都呈倒三角錐狀，上頭布滿古怪稀奇的紋理，皆是大自然的杰作。外頭的亮光胡亂反射進來，洞穴中偶爾有幾只不喜亮光的鳥兒，一頭扎進黑暗里。游遍桂林山水，似也就記著這銀白色的洞。

（廈門大學附屬實驗中學 梁達辛）

大理，所見之處最多的便是廟宇。大的小的，尖頂的圓頂的，雄偉壯觀的清新自然的，什么樣的都有。走進一座，便能見和尚坐在廟堂，手持佛珠，閉上雙眼，嘴中念念有詞，敲打木魚的響聲回蕩在寺中。進廟后，原本沸騰的人群霎時一片安靜，檀香香氣充盈在口鼻之間，仿佛一瞬間所有人都被賦予了佛性。低頭快走，虔誠跪在佛前已被萬千人跪過滿是褶皺的墊子上，磕頭，再站起。每個人嘴角都彎彎的，仿佛余生真的再也無災了。

（廈門大學附屬實驗中學 何學為）

（以上幾個片段均由郭培旺老師組稿）

盼望著，盼望著，終于迎來向往已久的大連之旅。“海鮮大餐，我來啦！”我坐在餐桌前咂吧著嘴，一股濃濃的鮮味撲鼻而來。伸手抓起一只蝦，剝開那已被煮紅了的“衣裳”，白嫩嫩的蝦肉惹人垂涎欲滴，放在嘴里嚼起來Q彈十足。巴掌大的螃蟹，爽滑的扇貝……從睡夢中驚起，我突然感覺身上奇癢無比，睜眼一看，身上的疙瘩像朵朵紅云，一片連著一片。我的十指都不夠用了，在身上不停地狂抓，大餐誘發了蕁麻疹！母親急了，拿出各種“利器”往我身上臉上敷。這頓“海鮮大餐”給我留下了刻骨銘心的記憶。

（河南信陽七中 閆雅慈）

假期的第二天，我和家人來了一場說走就走的旅行——去了內蒙古。有人說，人這一生，必須要登一次雪山，潛一次深海，翱翔一次藍天，穿越一次沙漠，方為完美。在城市中，天天是快節奏的生活，而在內蒙古，頭頂藍天，腳踏綠地，呼吸新鮮空氣，可以不看鐘點，讓時光靜靜流淌，我由衷地感到暢快。旅游，如果說新疆適合秋天，東北適合冬天，那么內蒙古最適合夏天了。在這個夏日來到內蒙古，我們一家住進蒙古包，與草原親密接觸，騎馬，射箭，摔跤，吃手扒羊肉，喝奶茶，爸爸還品嘗了烈酒。伴隨著悠揚的馬頭琴，我們換上民族服飾和當地居民一起載歌載舞。草原的遼闊、內蒙古居民的熱情好客、這里獨特的風土人情都讓我難忘。

（河南信陽七中 張 田）

（以上兩個片段均由董志崇老師組稿）

突然，從遠處傳來雷鳴般的吼聲，但江面上仍然風平浪靜，遠處江面上的一條白線隨著響聲越來越寬，隱約可以看到江面上那根白線正在快速靠近。近了近了，白線迅速變成一堵水墻呼嘯而來，轟隆隆的聲音震耳欲聾。觀潮的人群騷動起來。水墻越來越近，越近越高，最后，潮水激起了巨大的水花落在塘頂。觀潮的人尖叫著紛紛躲開，可惜都變成了落湯雞，一時間，尖叫聲、大吼聲、嬉笑聲、贊嘆聲，和巨大的浪潮聲交織在一起。浪越來越猛，來勢洶洶，一浪接著一浪，一浪更比一浪高，前浪急急奔走，后浪推著前浪……我努力睜大眼睛去看浪潮，完全忘記了我正一遍又一遍被大浪“洗刷”著。

當浪潮漸漸退去，我站在岸邊仍意猶未盡，除了震撼，心里還有對錢塘江大潮的敬畏、喜愛。

（河南鄧州市一初中學區東校區 李韞蔚組稿老師：雷 靜）

去年暑假，我去了杭州西湖。沒有選擇網絡攻略和各大旅游團推薦的“一日走遍西湖”路線，我們與西湖來了一次悠閑自然的邂逅。清晨，我們乘船來到湖上的一座小島，望望如黛遠山旁的那幾處依山之榭，坐在含著早晨薄霧的臨水之軒里，聽著鳥鳴，品著清茗。午后，我們藏入一片竹林，踏著星星點點的細碎陽光，沐浴著竹葉捎來的縷縷清風。傍晚，我們漫步蘇堤，賞蘇軾筆下“淡妝濃抹總相宜”的西湖，望“接天蓮葉無窮碧”的荷，沉浸在倦鳥余花的風景中，時光變得很慢。其實，旅游并不是硬著頭皮往擁擠的風景區湊，慢下來靜心感受大自然也許更好！

（廈門大學附屬實驗中學 胡詩琪組稿老師：高良連）

結語：

“讀萬卷書，行萬里路。”編者透過小作者們的文字領略了祖國的大好河山，想象著自己在江南悠閑泛舟、內蒙古大口吃肉、大理虔誠拜佛……好不愜意！若非親身所歷，怎能讓筆下的文字有如此動人的感染力？同學們，寫我所見、所聞、所感，文字就能夠活色生香！