新時代高校寢室文化建設存在的問題及對策研究*

陳勝偉 胡祖吉 霍婷婷

（浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心；浙江農林大學研究基地）

習近平總書記在十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”全面加強和改進大學生思想政治教育，是培養有理想、有本領、有擔當的社會主義事業建設者和接班人的重要舉措。面對新時代新形勢，積極探索創新增強大學生思政教育的新方法新舉措，對增強高校青年的理想信念、促進他們健康成長具有重大意義。

寢室是高校育人的第一社會、第二家庭和第三課堂，是大學生學習、生活、社交、娛樂的基本場所，是大學生日常行為習慣培養和思想品格提升的重要陣地。中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“要高度重視大學生社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作。”高校校園文化尤其是寢室文化，在大學生思想政治教育中具有重要的地位和作用。強化寢室文化的育人功能，對大學生的思想政治素質培養、核心素養提升、價值觀培育等均有著十分重要的現實意義。

一 加強大學生思想政治教育要重視寢室文化建設

高校要加強和改進大學生思想政治教育，關鍵是要抓好校園文化尤其是寢室文化建設。寢室文化包含寢室里的精神文化、物質文化、行為文化等多個層面，擁有良好寢室文化的學生寢室，成員之間往往更具有健康、積極向上的心理，成員之間相處和睦融洽，寢室的學習氛圍往往也更加濃厚。在大學校園里，由于大學管理模式的變化，班級的實體性和中學相比明顯弱化，同學們受寢室室友的影響也比班級同學影響更大，抓好寢室文化建設顯得尤其重要。

相關調查研究也表明，優秀的寢室文化能夠有助于良好習慣的形成、健康人格的塑造和良好學風的形成；寢室一旦失去了良好的寢室文化，容易造成學校制度的失靈，學生偏離主流文化，價值取向和“群體參照”的偏失。和諧的寢室文化則有助于促進高校的學風建設、思想政治教育、心理健康教育等，因此，作為校園文化基礎的寢室文化，直接影響著每個大學生的學習、生活甚至人格的形成。

二 高校寢室文化建設的現狀及樣本

（一）高校寢室文化建設基本情況

高校寢室文化建設的做法各有不同，但主要包括以下幾個方面。首先是制定明確的寢室規章制度，內容涉及安全、衛生等；其次就是按照規章制度來對寢室進行檢查評分，并采取一定的獎懲措施，將寢室文化建設與學習掛鉤，如對不符合規章制度的寢室進行通報批評，甚至取消對該寢室成員的各項獎勵的評比等；再次就是舉辦各種類型的寢室文化節，來豐富學生的課余生活，促進寢室成員間的交流合作，增強學生之間的凝聚力。目前來說，全國高校寢室文化建設內容比較單一，如何提升寢室文化建設的實效性還要進一步探索和提高。

（二）高校寢室文化在大學生成長中的作用

高校寢室文化在促進大學生做人、做事、做學問等方面具有重要作用。優秀的寢室文化能夠約束寢室成員的行為舉止，明確寢室的奮斗目標，幫助學生養成自律的習慣，能夠幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，并且能夠潛移默化地影響學生良好人格的形成。優秀的寢室文化能夠對學生的心理產生激勵的作用，培養學生健康向上的心理、糾正錯誤的思想行為，也能進一步促進寢室成員產生對學習的興趣。寢室文化還能夠促進寢室成員養成良好的學習、生活習慣，比如早睡早起，去圖書館學習等，還能夠糾正原先錯誤的行為。

（三）高校寢室文化建設的創新做法

在全國高校中，不少學校對寢室文化的建設做出了創新，比如北京大學成立了學生“自我教育、自我管理、自我服務”的學生組織北大燕窩，連接同學和學校職能部門以及校友，主要致力于兩個方面的工作：寢室軟硬件環境改善和寢室文化建設。清華大學則在寢室文化建設中主要培養學生的“自強不息”和“厚德載物”的精神，同時通過讓中外學生共住同一棟寢室樓等形式，來加強學生的國際視野和跨文化理解能力。

浙江大學則采取了“五位一體”的管理方式來建設寢室文化：一是完善制度體系，實施教職工與新生寢室結對，建立了學生自治組織，聘請學生助管參與寢室文明管理；二是完善思政教育體系，通過舉辦寢室文化節，豐富學生宿舍文化內涵；三是完善生活服務體系，使用微信服務號，實時發布信息，實現寢室服務等網絡化；四是完善支撐保障體系，為學生提供便利而貼心的服務；五是完善統籌協調體系，形成職能部門協同配合，院系大力支撐的組織格局。

浙江農林大學自2005年每年都會舉辦公寓文化節，從最初單純的引導學生美化寢室環境，上升到凝聚寢室精神、營造特色文化氛圍、打造品質和諧家園、弘揚社會公德的文化大主題，成了學校的校園文化品牌活動。公寓文化節不僅團結整個寢室、美化寢室環境，也加強了寢室成員之間的凝聚力，弘揚了積極進取、頑強拼搏的精神。此外，浙江農林大學還開設了專門的微信服務號、建立寢室微信群等，了解每位同學的生活狀態，并根據學生的個性來及時調整工作，學生也能更加自主地參與寢室的管理工作。

三 高校寢室文化建設存在的問題

（一）高校對寢室文化建設的重視不足

當前許多高校雖然已經意識到寢室文化的重要性，但是在具體工作中仍對寢室文化缺乏足夠重視，寢室文化建設往往成為學校思政工作的薄弱環節。特別是不少高校實行后勤社會化改革后，后勤工作人員的思政觀念不強，管理理念傳統守舊，在寢室文化的建設上缺乏創新。同時，很多大學生也沒有意識到寢室文化對自我成長的作用，認為寢室只是一個休息的地方，輕視寢室文化的建設，甚至對學校寢室管理制度和措施產生反感情緒，抵觸學校管理干預。

（二）高校寢室文化建設不夠深入

高校寢室文化建設還存在不夠深入的問題，有的高校未將教育理念深入學生日常生活，很多時候都是辦活動走流程，表現為對寢室文化內涵認識不深刻、理解不到位；有的高校對寢室文化的建設僅僅停留在表面，比如安全、紀律及衛生工作方面，在具體活動上沒有結合學校特色、學生個性、課程設置等；有的高校寢室文化建設，存在照搬照抄等現象，缺乏創新精神，導致各校寢室文化建設缺乏自身的特色。

（三）高校寢室文化建設參與面不廣

自主性和參與性既是宿舍文化建設的創意源泉，也是消化寢室矛盾的良藥。許多高校在寢室文化建設過程中都只是“上對下”的命令式傳達，相關部門管理人員制定了制度規劃以及活動，傳達給學生，而很少傾聽學生的反饋和意見，學生也很少主動與后勤部門進行溝通，學生和后勤部門溝通不足，學生參與寢室文化建設的主動性和積極性都不足。

（四）高校寢室文化建設與傳統文化脫節

習近平總書記指出，“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。”高校是先進思想文化迸發地，學生的成長需要良好文化氛圍的熏陶、優秀文化的啟迪，高校寢室文化的建設必須深深地融入傳統文化，培養學生對民族文化的自豪感。目前，高校的寢室文化建設出現了文化底蘊不足、缺少對傳統優秀文化繼承的情況，使一些傳統文化只在書本上學到而缺少傳承。高校應該進一步培養學生對傳統文化的興趣，使學生在日常生活中運用、體會傳統文化，進而可以抵制網絡快餐文化的沖擊。

（五）高校寢室文化建設面臨新時代新挑戰

隨著互聯網、手機、電腦的高度普及，寢室已經成了學生上網的重要場所，幾乎每個學生在寢室里都有大量時間上網玩手機。由于大學生的自制能力相對較弱，導致不少大學生過度投入到虛擬的網絡世界中，忽視了現實世界，忽視了與寢室其他成員的交流溝通，從而使寢室人際關機變得緊致淡漠，寢室缺乏學習氛圍，這對寢室文化建設來說，無疑是一個巨大的沖擊。即使有的高校采取了斷電、斷網等措施，依然無法從根本上解決問題，新時代的寢室文化建設面臨著一系列挑戰。

四 加強高校寢室文化建設推進新時代大學生思政教育

新時代，作為大學生思想政治教育工作中的薄弱環節，高校寢室文化建設面臨著許多新的問題和挑戰，這就需要教育工作者們結合時代特征、學生特性，不斷創新地開展思想政治教育工作。高校寢室文化建設既要傳承優秀的傳統文化，也要在傳承的基礎上積極創新，從多個方面不斷加強寢室文化建設，提升新時代大學生思政教育成效。

（一）完善管理體系和制度建設

高校要加強寢室文化建設推進大學生思政教育，首先要完善管理體系和制度建設，明確分工，整合資源，形成學生、后勤、教職人員共同參與管理的機制，特別是要發揮學生的主動性和創造性，成立學生自治組織，讓學生對寢室文化建設產生興趣并積極參與進來。寢室文化建設的前提是制度建設，制度的完善是寢室各項工作順利開展的基本保障，制度建設要深入學生，要建立一套學生認可的并愿意自覺遵循的制度。在完善管理體系和制度建設的基礎上，強化寢室的育人功能，將寢室文化建設與學生日常學習、生活結合起來，與優秀傳統文化結合起來，形成良好的文化氛圍，在潛移默化中感染學生。

（二）充分發揮大學生的主體作用

大學生是寢室文化建設的首要受益者，在加強寢室文化建設推進大學生思政教育，就要充分發揮大學生的主體作用，發揮學生的積極性和創造性，充分挖掘學生的潛能，這樣才能使思想政治教育達到最優的效果。提升寢室文化建設實效，高校要積極鼓勵學生自主參與寢室文化建設，讓寢室文化的思想價值符合學生自己的利益，最大限度地發揮作用。通過參與寢室文化建設，學生也能夠直接體會到寢室文化建設的重要性，從而更加積極主動地參與，使寢室文化建設更加繁榮，形成一種良性的循環。

（三）物質文化、精神文化兩手抓

寢室文化建設包括物質文化和精神文化，物質文化能夠影響精神文化的建設，精神文化反過來也能夠促進物質文化的建設。物質文化是精神文化繁榮發展的基本保障，重視寢室文化建設就要完善寢室硬件設施，營造更具人文關懷的住宿環境，將寢室的布局、設計上增添人文氣息，在公寓樓中增設公共活動區域如健身房、活動室、自習室等，優化寢室的服務職能，增強寢室文化對大學生的吸引力。同時，高校要積極利用寢室廊道文化來豐富精神文化建設，引導學生美化寢室、建設室風室訓，宣揚傳統美德、優秀典型，營造積極向上的精神文化，從物質和精神兩個方面來充實學生寢室。

（四）強化寢室的室風室訓建設

作為我國傳統文化中不可缺少的一脈，優秀的家風家訓曾在促進社會穩定發展中發揮了積極作用，我們應該積極借鑒優秀的家風家訓文化，大力發展以室風室訓為核心的高校寢室文化，不斷加強和改建大學生思想政治教育工作。室風室訓是寢室文化的核心內容，和學校明確制定的寢室條例規范相互交織，共同作用于學生思想政治教育。擁有良好室風室訓的寢室，往往學生的自制力更強，相互之間更能夠相互監督、共同進步，特別是在涉及寢室成員的共同利益和要求時，更容易相互激勵、強化和支持。

（五）發揮網絡新媒體作用引導學生行為

隨著網絡新媒體對傳統文化沖擊越來越大，學生的寢室文化生活也受網絡新媒體影響越來越大。要做好大學生思想政治教育，不能簡單地將網絡和教育分割開來，而是要利用網絡對學生進行深入的引導，因勢利導，使網絡成為思政教育的工具。要充分發揮網絡新媒體作用，積極為學生搭建網絡平臺，將寢室網絡建設成為線上學習平臺，利用微信、QQ、微博等載體深入了解學生，關注學生的日常行為，同時也主動分享優秀文化，使網絡成為學生的第二課堂。同時也要注重加強校園網絡的監管力度，及時發現和糾正不良行為，引導學生自覺學習優秀文化，抵制不良文化的入侵。

總之，高校寢室文化建設是一項包括涉及學生、老師、后勤人員，涉及精神、物質、行為等方方面面的系統工程，優秀的寢室文化能夠促進學生良好習慣、健全人格的養成，能夠引導學生自主地參與寢室文化建設、校園文化建設，有助于高校更好地踐行立德樹人的根本使命。因此，在高校寢室文化的建設過程中，要充分發揮學生的自主意識和創新意識，引導學生學習傳統文化，使寢室文化在大學生思想政治教育中切實發揮良性作用，更好地促進大學生成長成才。