自然拼讀法的再認(rèn)識與實踐研究

楊瑞華

（西安交大陽光小學(xué)，陜西 西安 710043）

一、什么是自然拼讀法？

在“自然拼讀”已經(jīng)走進我們的今天，提到這個詞，相信有很多人都會給出或多或少的自己的認(rèn)識和定義。在我看來，自然拼讀法主要有以下兩個方面：首先，自然拼讀是一種“母語學(xué)習(xí)法”，屬于英美國家的“語文”范疇，而不是以英語為外語（EFL）的教學(xué)法。其次，自然拼讀法是一種閱讀教學(xué)法，是母語學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的方法。綜合以上兩點，我們知道自然拼讀是母語英語的孩子用來從聽、說過渡到識字和閱讀的一種工具。

二、自然拼讀法在英語國家的發(fā)展和現(xiàn)狀

最初，自然拼讀也曾在國外經(jīng)歷過爭議，但是，現(xiàn)在支持自然拼讀教學(xué)是主流，已經(jīng)被寫進了英美國家的課標(biāo)；1980年代自然拼讀傳入英國，2010年，英國政府決定對所有小學(xué)教師開展自然拼讀的培訓(xùn)；在澳大利亞，自然拼讀法的元音拼讀法被廣泛應(yīng)用；我國香港和臺灣地區(qū)2000年就已引進此教學(xué)法，并已進入大規(guī)模推廣和普及階段；在大陸地區(qū)，培訓(xùn)學(xué)校紛紛開設(shè)自然拼讀課程。那么英語母語國家是怎么教自然拼讀呢？以北美的基礎(chǔ)教育為例，孩子從學(xué)前班到小學(xué)三年級學(xué)習(xí)閱讀，從四年級起，用獲得的閱讀能力開始學(xué)習(xí)學(xué)科知識。三四歲的時候開始學(xué)習(xí)英語的26個字母，并學(xué)習(xí)以這些字母開頭的詞匯，幫助孩子建立letter name和letter sound的基本關(guān)系。這時，孩子們大部分都掌握了26個字母，注重英文閱讀的老師和家長們會經(jīng)常為孩子們閱讀童書，邊朗讀邊用手指著對應(yīng)的文字，讓孩子逐步建立單詞的發(fā)音和文字的對應(yīng)關(guān)系。……